五年级下册第二单元写读后感作文(摘录36篇)

时间:2025-11-03 文品网

读完一本书后，相信你会有许多收获可以分享。现在是时候静下心来，认真写写读后感了。那么，你知道如何写读后感吗？下面是小编整理的五年级下册第二单元的读后感写作指导，希望能对大家有所帮助。

五年级下册第二单元写读后感作文

⬣ 五年级下册第二单元写读后感作文 ⬣

一个叫杰佩托的老人，没有孩子，他用木头雕刻出了一个木偶人，并把木偶人当做自己的儿子。老人努力供他上学，可是小木偶一心贪玩，难改身上的坏习惯。他逃学，撒谎，结交坏朋友，几次上当还屡教不改。后来，一位仙女教育了小木偶，每当他撒谎的时候，鼻子就长一截。连说三次谎，鼻子就让他在屋子里动不了。他后悔极了，一心想变成读书用功的好孩子，可是又禁不起诱惑，在怀同学的怂恿下逃学到海边看鲨鱼，后来又被卖到玩具国，变成一头驴。还是仙女搭救了他。最后，他们父子在鲨鱼腹中以为重逢，并设法套了出来，在海边住下。从此，小木偶变得诚实、勤劳、善良，成了一个名副其实的男孩。

皮诺曹通过曲折、离奇的经历，表现出小木偶热爱正义、痛恨邪恶，天真纯洁的本性，鼓励我们要抵御诱惑，做一个诚实、勤劳、听话、爱学习、爱劳动，并能帮父母的好孩子。

我相信，你也可以像皮诺曹一样，成为一个好孩子。

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在这个假期里，我看了一本书叫《名人传》。这本书的作者是罗曼。罗兰，是19世纪末的法国著名的现实主义作家。这本书分别讲述了《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》、《托尔斯泰传》三篇传记。讲诉了在艺术方面不同领域的三位伟人，分别是音乐家、雕塑家、作家。他们虽然各自所处的领域不同。但是，在人生忧患的因顿的征途上，他们为寻求真理和正义，为创造表现真、善、美的不朽杰作而献出了毕生的精力。

这本书说的是三个名人在以前那充满了野心、邪恶等人人不平等的社会中如何生存，获得荣誉和名利全失。贝多芬，是一个在音乐领域上德高权重的人，同样也是一个不畏强权的人。米开朗琪罗是一个著名的雕塑家，创造了无数不朽的杰作流于后人观赏，他为了自己的作品挥洒了无数的汗水。托尔斯泰为后人留下了经典的文学作品，用文字传播着爱的种子。他们三个虽然在各自不同领域发展，但是却有一个吻共同的特点，就是对自己的理想从未有放弃过。这是多么令人敬仰啊！

《名人传》这本书令我获益良多，让我明白了这些人物风光的背后忍藏着让人难以理解的痛苦。这会这个假期让我收获最多的一本书。

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看了《一千零一夜》这本书之后，我有了很大的感受，这个不知无耻的国王，每晚都要娶进一个姑娘，第二天早上就杀死。到最后，一个姑娘给国王讲了许许多多的故事，直到讲到一千零一夜的时候，国王才回心转意，从此再也不杀人了。

有一个故事是这样的，一个商人不小心把魔鬼的儿子砸死了，魔鬼要他死，说等到了下个月的这一天，他会来到这棵树下等着魔鬼。

到了这天，他来到这棵树下，等着魔鬼，他看见三个老人，都各自牵着一只动物，商人把他的事件讲给老人听，老人热泪盈眶。这是魔鬼来了，第一位老人说，魔鬼如果我讲的故事离奇，就免掉他的三分之一的罪过吧，魔鬼说好吧，老人讲过之后魔鬼觉得离奇，就免掉了商人三分之一的罪过。第二个老人也是这样，直到第三个也是这样，魔鬼说你们走吧！

商人很感谢这三位老人。

这三位老人身边的动物都是他的亲人，他们都是因为贪心·恶毒，所以被法师变成了动物。

做人不能贪心，不能恶毒。要善良，纯洁。

我也希望大家能够善良，心灵纯洁！

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自从当我看了一本叫做《假如给我三天光明》的著作，我对自己有了信心。

这篇文章讲了作者海伦是一个身体有残疾的女孩，但他并没有被缺陷吓倒，他是选择了坚强面对一切。她比别人付出三倍的努力学习，终于进入了一所世界名校……

当我读到这里时，我感到深深的羞愧，我是一个四肢健全的`女孩。我为什么不能像海伦一样坚强自信去面对一切呢？自己没有去想，没有去做更没有努力。怎么会有那风雨中的彩虹呢？我是一个有着健全灵魂的人，我有的和蔼慈祥的爸爸妈妈；有着如亲人一般的美丽的老师；有着最真诚的朋友和同学。这人都在我的背后一直对我加油，为我鼓励。不是他们不关心我，而是首先自己淘汰自己。从今天开始我要像海伦一样坚强，我会让老师对我刮目相看，让父母不为我担心，更不会让我自己去淘汰自己。让我从明天太阳升起是为我而灿烂，让月亮为我的微笑而耀眼，让我自己对自己竖起大拇指。

我读完这本书时，我的心灵在颤抖，而更多的是这本书让我改变了人生的道路和做一个自信的自己。表现出自信的我。

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我的《三国演义》连环画已经被翻破了。因为我看的遍数实在太多了。书里的故事，赤壁大战、安居平五路、七擒孟获、长坂坡……个个都精彩。书里的阵法，二龙出水阵、七星连珠阵、一字长蛇阵、八卦阵……阵阵都厉害，让你进得去出不来。更好看的是书里的人物形象，有讲义气的关羽、急性子的.张飞、常胜将军赵云、不服老的黄忠、视死如归的严颜、足智多谋的孔明、心胸狭窄的周瑜、阴险狡诈的曹操、老谋深算的司马鹤……数不胜数。他们有的好有的坏。但个个活灵活现。我觉得三国里武将的故事比文官的故事好看。看到精彩处，我恨不得也跳进去杀它个天昏地暗，人仰马翻。我生病发高烧的那几天，躺在家里的床上，想着三国故事，就好像看到三国里的人物在天花板上动了起来。从桃园结义到三国归晋。我完完整整地看了一场三国演义“电影。心里快活，病也好像好得快了。

谈起三国里的故事，一般都难不倒我。大家都夸我是个小“三国通”。现在我认识的字越来越多。看连环画已经不怎么过瘾了。我从爸爸的书橱里，翻出一本《三国志》的字书，虽然不能全看懂。也不如连环画逼真生动，但是讲得更详细。我决心坚持看下去，一直看到老。将来成为一个真正的“三国通”

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刚一放假，我就和妈妈去新华书店买书。妈妈让我挑自己喜欢看的书，我就挑了《三国演义》、《西游记》、《一千零一夜》这三本书。

我一回到家，就把当天的作业写完了。我迫不及待的想看新书，吃饭看、上厕所看、睡觉前看，就这样，不到两天我就把这本少年《三国演义》看完了。

这本书里面，我印象最深的是关云长过关斩将。这一章节说的是关羽接到刘备的信，非常高兴，准备辞别曹操去找他的大哥团聚。而曹操也是遵守承诺，对关羽放了行。关羽很感动，谢过曹操，继续前进。在去见他大哥的.路上，关羽遇到了很多的困难，好在关羽非常聪明勇敢，过关斩将，一路上杀了很多人，终于找到了他的兄长刘备。

关羽看到兄长，痛哭不止，刘备也是十分高兴，大家在回城找张飞的路上，路上又碰见了赵云。兄弟重逢，谋士无缺，又得了赵云、关平、周仓三员大将，于是刘备命手下杀牛宰马，热烈庆贺。

写到这里，我想起来书中有些字我还不认识，老是念错，妈妈听见了觉得好笑，我却觉得念错字特别好玩儿。

请问小朋友们，你们暑假里都读了什么书呀？可以告诉我吗？

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这个寒假，我在妈妈的推荐下阅读了我国的四大名著之一——《三国演义》。刚读了开头，我就被这本书深深吸引住了。

三国鼎立，天下纷争，一切的一切，都被卷进了那战争的硝烟之中。我见识了诸葛亮的神机妙算，关羽的勇武，张飞的豪迈，姜维的文武双全，赵云的胆量……“乱世出枭雄。”风起云涌，我沉浸在那个久远的年代久久不能自拔。

但是，英雄也有弱点。周瑜他才华横溢，被孙权器重，又有小乔做贤内助，可谓是幸福美满，但小气、自私却是他的.弱点，使诸葛亮借此击败了他。再比如武圣关羽，因为他的骄傲，让他万劫不复。而张飞，则是他冲动才让他的人头落在在下人的手中……

纵观三国，它谱写了一阕一阕英雄的生命之歌。他们或勇敢、或机智、或豪迈，但最终，他们都走向了生命的尽头。可是在百姓心中，曹操虽得大统，但却被评为奸雄；刘备虽然没有夺得江山，但他在百姓心中却有良好的口碑。由此看来，一个人就算取得不了太高的成就，但是日常的点点滴滴，都能影响、感动身边的人，从而人皆称赞。不是么？

三国，如此豪迈，如此荡气回肠！他让我懂得了许多人生的道理。

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读了《三国演义》一书，我受益匪浅，《三国演义》以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互斗争为主要内容，讲述了东汉末年至晋朝统一之间发生的一系列的战争故事。翻开它，就犹如展开一幅巨大的历史画卷。

作者给这幅画卷描绘了朵朵奇葩，我深深陶醉其中。这里既有鼓角争鸣，硝烟弥漫的战场，又有文臣武将争权夺利、勾心斗角的纷争，同时也不缺乏风花雪月的爱情与情意深长的友情。书中的每个人物都生动鲜明地展现在我的眼前，气量狭小的周瑜、忠厚的鲁肃、勇猛的张飞、重义气的关羽、纳贤的刘备、好战的'黄忠、足智多谋的诸葛亮等。其中我最欣赏的人物是诸葛亮，他上知天文，下知地理，而且神机妙算。

“草船借箭”这一情节更加突出了诸葛亮的足智多谋、聪明博学，反衬出周瑜的小肚鸡肠、心胸狭隘。

读完《三国演义》后，我懂得了在学习中，我们应以周瑜为鉴，当别人的成绩超过自己时，我们应该认真分析一下自己退步的原因，总结经验，改变学习方法，不能去妒忌同学，更不应该因为考试失利就失去信心，以积极的心态去面对生活的挑战。

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之前我只是看动画片与电视剧的《西游记》。这次我让妈妈买了本书。特好看！

书中唐僧、孙悟空、猪八戒和沙和尚大家都十分了解。其中，我最喜欢的就是孙悟空啦！因为他总是聪明过人、助人为乐、能分辨好人与坏人，来守护唐僧和弟兄们。他就像我们现在的人民警察一样，火眼金睛，抓坏人

救好人，时刻保卫着我们。

而唐僧过于善良，哪怕对待坏人也十分好，因为他只看表面，不了解人的本质。遇到麻烦的事情就不动脑筋，盲目地接受别人的帮助的.缘故吧，有时不听孙悟空的好心劝告，还掉入妖怪的手中。这说明了遇到事情要先动

脑筋，如果不动脑筋，听信别人不好的意见，反而会更糟糕。不过我也很喜欢猪八戒。我觉得他是个性格单纯可爱，有正义感的人。只要他想做的事，他就一定会去做。他会奋不顾身地保护师傅的安全，而不考虑自己的安危

。看上去他有些笨不动脑筋，但是人们觉得他笨的可爱。我们要学习他那种不怕敌人的胆量。不过有些事在做之前要仔细考虑，想清楚哪些可以做哪些不可以做，要凭自己的能力去做。

总之，师徒四人每人都有长处和短处，正所谓“三人行，必有我师焉。”我们应该学习他们的长处，哪怕是他们的短处也必须看看自己是不是也有，如果有的话，要努力改正，成为一个完整的人！

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今天，我读了中国古典的四大著名小说——《西游记》。

这本书的主人公是：孙悟空、猪八戒、沙和尚、唐僧。其中孙悟空是个非常了不起的英雄，他有着无穷的本领，天不怕，地不怕，具有一种反抗精神，代表了一种正义的力量。猪八戒是一个喜剧演员，老实、有力气和孙悟空一样敢于斗争，是孙悟空的得力助手。但是猪八戒好吃、好睡、好色等一些毛病总是改不了。沙和尚和唐僧虽然武功很低，但是在《西游记》这本书里是少不了的。

《西游记》这本书市中国的`古典四大著名小说之一。是最优秀的神话小说，也是一部群众创作和文人创作的结合作品。小说从孙悟空的“大闹天空”开始，把孙悟空的形象起到了书的重要地位，在师徒四人的努力下去的了“正果”。

看了这本书后让我知道了：只有经历了挫折，才可以得到想要的“东西”。

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朱八戒，又名吴能，是玄奘的第二徒弟，原为天元帅。在醉酒和嫦娥调情之后，他被驱逐出天堂，转世投胎在地球上，但他也转世为一头猪。

他会变身术，能腾云驾雾，使用的兵器是九齿钉耙。唐僧就是西天取经之前路过高老庄，猪八戒被悟空收服，八戒形象从此就成了一个唐僧的'好帮手，一同进行保护对于唐僧完成西天取经。

西游个性热情，淳朴而简单的，下了很大功夫，但懒惰，寻求性行为，往往按性别怪物的球迷，是很难区分敌军。为兄弟，然后脚趾，虽然有时故意和针对悟空;忠于主人，虽然经常说散伙分包袱，但仍唐僧西天取经，立下了汗马功劳，最后被称为“净坛使者”。它是一种爱和被同情的人物。

是的，这个企业团队管理没有猪八戒就太死板了，有了他，这个方法死板的团队才变得更加生动发展起来，虽然我们有时学生不喜欢猪八戒，但还是社会会被他逗得哈哈大笑。这猪八戒真是个有本事的人！

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西游记在这本书中主要写了唐僧去取经的关键事情唐僧必须要经过81难才能取完圣经这个路途是非常遥远的，所以就出现孙悟空猪八戒，唐三藏这三人护送师傅去西经

这篇故事里，我最喜欢的'是孙悟空，孙悟空善于勇赶一路上是他帮助了师父，斩妖除魔才能让师傅取经在这本故事中，我最不喜欢的便是猪八戒，他好吃懒做，只是扛着一个耙子，还天天嚷着说我是天蓬元帅所以我最讨厌的就是她了但是他没有害过任何一个人。

如果大家都讲唐三藏沙和尚和孙悟空一样，对学习有坚定的心，就会像他们一样取得真经，而唐僧四人也不是完美无缺的，他们都有缺点，孙悟空毛躁猪悟能的懒惰，沙悟净的沉默唐三藏的懦弱，可他们却带着各自的缺点取得真经，并修成了正果，这一点说明任何事都不是完美的，取长补短，团结他人就能学习上在生活上取经修成正果。

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《汤姆索亚历险记》是美国大文豪马克·吐温以美国少年生活为主体写成的。

故事的主人公汤姆是个天真、活泼而又顽皮的典型美国少年，他和野孩子夏克，各干出了许多令人捧腹的妙事。像汤姆被罚粉刷围墙，竟施出诡计，不但使别的孩子心甘情愿代替他工作，还自动奉上谢礼；后来和夏克逃到荒岛去，人们以为他们淹死了，正在教堂为他们举行丧礼，而他们却躲在教堂的钟楼上偷听。这些顽皮的举动，虽然不能给我们做模范，但是，他为了正义，毅然地挺身出来作证人，拯救那无辜的罪犯沫夫彼得，并在顽皮之余，居然和夏克破获了一桩谋杀案，成为众人钦佩的小英雄。

其实孩子的顽皮有时候正好体现了孩子的天真烂漫，这种童真过了孩童时代就很难再找到，能让我们找到的，就只有一点点偶尔才会想起的甜蜜回忆。我相信，即使我们的童年再艰苦，回想起来我们也会很开心。当我们越长大，我们就会越觉得这些傻事有趣。我说童年就像一罐甜酒，时隔越久，尝起来就越香，越纯，越让人回味。

人总是会长大的，除了个子长高了，身子强壮了以外，人的思想也在长。你对世界的看法不同了，懂事了，不再幼稚了，不过人是要越变越好才是。

看完《汤姆索亚历险记》，我羡慕汤姆能有如此有趣的经历。我想，《汤姆索亚历险记》在你烦闷的时候或许能让你一笑解千愁。

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读了《鲁滨孙漂流记》这一本书之后，我的心情久久不能平静，鲁滨孙的身影时常在我脑海中浮现，他身上所具备那种迎难而上的精神使我为之折服！

鲁滨孙从少年时期便热爱航海。在海上旅行途中，船不幸地被打翻了，鲁滨孙随着海浪流落到了一座荒岛上，在这座岛上生活了整整二十八年！二十八年啊！这简直就是一个奇迹，只有英雄才能够创造出伟大的生存奇迹！

看见鲁滨孙用双手把一座荒岛变成了适合自己安居乐业的仙岛！我不禁一遍又一遍地问着自己：如果我是他，我能凭借自己的力量在岛上生活那么多年，后回到自己的祖国吗？

我可能早就在粮食吃光的时候饿死了；可能已经成为了野人的盘中之食；可能连一个合适的住所也寻找不到太多太多的可能性，使我清晰地感受到了他与我的不同，鲁滨孙身上这种勇敢、坚强的精神也正是我所欠缺的。

困难就是一面镜子，清晰照出你内心的影子。当困难像你发出挑战时，你是一边尖叫着后退连连，在那平镜上映出你惊慌失措的样子；还是勇敢地用它照亮自己的内心，坦然面对生活出发的挑战，披荆折棘，用自己的双手开拓一条道路？鲁滨孙选择地便是后者，我也不例外，希望能把困难转化为前进的动力，走向成功！

一本好书能够改变一个人。现在我相信了这一句话。让我们化阻力为动力，为我们照亮前进的方向，向着明天未知的狂风暴雨发起挑战！

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《爱的教育》这本小说中有一篇《嫉妒》的小文章，读了以后，我的感受很深。这段小说讲述的是主人公安利柯看到了华梯尼、代洛西、卡罗诺琵斯之间发生的因嫉妒产生的故事，故事中三个人的思想、行动都不一样，华梯尼因为嫉妒代洛西拿第一而嘲弄、愤恨、敌视他，但是在代洛西宽广的心胸和友善的行动下，华梯尼感到了羞愧，受到了教育。

我们是正在学习和成长的小学生，必须正确看待和认识嫉妒。嫉妒也许是人的一种本性，因为，在有的方面，当我们不如同学的时候，会产生不愉快、不服输的想法，甚至会采取愤恨、报复的方式，这样当然是不好的。我觉得嫉妒反映了一个人的的心胸和修养。如果同学取得了比自已好的成绩，我们应该为他们高兴，而不应该悲观、羞愧、仇视和报复。

如果一个人长期嫉妒别人，不但影响了人际关系，还会使自已不能健康成长，也很难取得进步和成功。因此，我们要克服嫉妒。我们在看到别人取得成绩而眼红的时候，也不要恢心，也要看到自己的长处，因为人无完人，不能老是看到别人的优点，也要看到自已比别人强的地方。我们也不能天天想着别人怎样比自已强，而应该把时间和精力集中起来，认真学习，课余时间参加各种有意义的活动，这样，就没有时间嫉妒别人了。

因此，我觉得嫉妒并不可怕，关键是要认识它，克服它，这样才能变成动力，让自已发奋努力，赶超先进的同学，取得更好的成绩。

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今天我在家里读了一篇很有意义的寓言故事《寒号鸟》，它让我明白了勤劳的意义。

故事中讲到，寒号鸟有一身特别漂亮的羽毛，所以它特别骄傲，它觉得它是世界上漂亮的，连凤凰都不如它。还得意洋洋的唱着：“世界上我的羽毛美丽，连凤凰也不如我”。

很快夏天过去了，秋天来了。很多鸟儿都飞到南方去过冬了，不能飞到南方过冬的鸟儿都忙着垒窝和收集冬天足够吃的食物。只有寒号鸟还整天游手好闲，随风游荡。

冬天终于来了，鸟儿们都归到自己温暖的窝里。这时，寒号鸟身上漂亮的羽毛全都掉光了。寒号鸟躲在石缝里直哆嗦，还不停的叫：“寒风冻死我，明天就垒窝”。到了第二天寒号鸟早已忘记了昨晚的寒冷，又在随风游荡。还不停的唱着“世界上我的羽毛美，连凤凰都不如我”。很快，寒冷的夜晚又来临了，寒号鸟还是没有垒窝，它又躲在石缝里哆哆嗦嗦的叫：“寒风冻死我，明天就垒窝”。可是到了第三天，太阳公公出来了，温暖的太阳让它完全忘记了昨夜的寒冷，又开始唱着歌，四处游荡。

就这样，寒号鸟一天天的混，过一天是一天，一直没有给自己垒窝。后它没有混过整个冬天就冻死在石缝里。这个故事让我知道了做人不能只顾眼前，得过且过。我们要为自己的以后和未来做长远的打算，用自己勤劳的劳动来创造更美好的生活！

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寒假里，我读了《格列佛游记》。小说以辛辣的讽刺与幽默、离奇的想象与夸张，描述喜欢航海冒险的格列佛，四处周游世界，经历了大大小小惊险而有趣的奇遇。

游记中的大人国、小人国的.离奇故事深深吸引了我，然而给我印象最深的1710年格列佛泛舟北美，巧遇了荒岛上的慧因国，结识了具有仁慈、诚实美德的慧因国国王的故事。在慧因国的语言中没有“撒谎”和“欺骗”这样的字样，人们更不懂他们的含义。他们不懂什麽是“怀疑”，什麽是“不信任”。在他们的国度中，一切都是真实的、透明的。

我很羡慕格列佛能有幸到慧因国，那里是我们所追求和向往的理想境地，在这里你不需要顾虑别人说话的真假。而在现实社会中，有人用花言巧语骗取别人的血汗钱；有人谋取暴利；有人甚至为了金钱而抛弃自己的亲生父母……

我也盼望着有一天我们的社会也能像慧因国那样，孩子们的眼中不再有疑虑，教育与现实是统一的。我愿为此努力，也希望大家一起，从我做起，从身边做起，让这个社会多一点真诚，少一点虚伪。

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暑假时老师布置了读《西游记》的作业，并要求写批注。

我们读的《西游记》不是白话文的，而是原著，有时看都看不懂。我不想读《西游记》，可是因为老师布置了，总得看看。遇到难理解的.词语或句子，我就跳过不看。不认识的陌生词我也懒得去查。读《西游记》时只看个故事内容。如果不是老妈提醒，我就看都不看。

到了暑假的末尾，我才开始批注。发现内容是啥都记不清了。于是，我又返回去“翻”了几遍，完成了作业。

开学第一天，老师竟抽问我们关于《西游记》的问题。我脑袋一片空白，怎么想都想不起来，禁不住瑟瑟发抖，心提到了嗓子眼。心里默念：“不要看到我，不会抽到我……”可还是抽到了我，我战战兢兢地站起来，支支吾吾答不出来。

后来，老师便让我们重新读一遍《西游记》。老师教我们了新的批注方法：知识用直线；妙句用波浪线；陌生词用双横线；人名画圆圈；地名用方框。这次我不敢偷懒了，只好乖乖地认真地看。

认真看了以后，发现《西游记》挺有趣的，我也就不再偷懒了。

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狗熊睡在洞里，一群群骑车的娃娃都躲进了家里，猴子们都停止玩耍，我梦寐以求的寒假终于来临！

我早已为它设计了行走的路线。

“路”的一头响着呼噜声。咦，这是什么声音？仔细听听，原来这是各种冬眠的动物睡觉时的响声，青蛙睡在洞里、乌龟缩在壳里、狐狸躲在它的窝里、老鼠们也都睡着了，一切都是那么安静。

“路”的中央有一面湖，那里的寒假是一个滑雪场，我们可以在那里滑雪。这不，早晨鸟儿刚一鸣叫，我就叫爸爸陪我奔去滑雪场。我们刚到那里就想“冲锋”下去，可是我不敢，爸爸的鼓励让我有了勇气。我大胆起来，准备躺着滑下那个大雪坡，真是太刺激了！

“路”的另一头有个小山庄，那里有孩子的读书声，有的扯着嗓子大声朗诵都快把屋顶掀翻了；有的'就像蚊子一样在哼哼。

寒假的步伐已经迈开，听！动物们的呼噜声；瞧！那美丽的湖面；还有小朋友们的欢声笑语……

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童年是一首优美的旋律，令人心醉；童年是一幅美丽的画卷，令人留念；童年是一条小溪，把我们的悄悄话传送给别人。童年的生活多姿多彩，等我们来回忆。

童年，是我们曾经做过的傻事，有趣事，开心事……接下来，让我来分享我的童年的一件事吧！

记得有一次回家过年，我一回到家就跑到家门口的沙堆里玩起了沙子。我一跑到沙堆那边时，只见沙堆里的沙子被挖成一个洞一个洞的“小房子”，有好多黑甲壳的虫子不时地把一些找来的东西塞进去，然后又去找东西了。当时我不知道那个洞里有什么，以为是老天爷给我们家送“珠宝”来了，便把我的小手伸了进去。一摸，我来摸到了一些小东西，天真活泼的'我以为是“珠宝”，便兴冲冲地把小手拿了出来，大声地喊着：“妈妈，我们家有珠宝了，我们家有珠宝了！”听到了我的喊声，家人们急急匆匆地跑了过来，我便把小手伸了过去，自豪地说：“看，这就是珠宝！”妈妈看了大叫一声，说：“快把你手中的东西扔掉！”“为什么？”我很疑惑地问妈妈，“这不是珠宝吗？”“珠宝连个影都没见着。”我一看我的小手，吓得屁滚尿流，急忙把我口中所谓的“珠宝”给扔掉，原来我抓的“珠宝”是一些小虫子。丢掉后我“哇哇大哭”。

童年的趣事有很多，在这边我就不一一分享了，希望你也能给我分享一下你的童年吧！

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每个人都经历过一段时光，它是美好的，短暂的，又是令人回忆起来无尽甘甜的。忆起那时，总能在我的心里，激起绵绵波浪。

记得那时在农村，什么都没有，却无比快乐。夏天的夜晚，在白桦树下，数着点点星辰，对月亮评头论足，和伙伴泡着月光做游戏。点起一星点篝火，上树晃知了，知了便像毛毛雨的零星雨点一样摔在地上，还不住“知了，知了”地呻唤。白天，点火挨父母斥骂，就用嚼烂的麦粒去粘知了。河边挖一把泥，捏出各种形状：糖糕，磨盘，小毛驴。做一只竹蜻蜓，让它自在飞翔。吹满天泡泡，与阳光相辉映，便盈盈地，散出绚丽的光。欢叫着捉几只蚂蚱，用绳子绑起来，让它们搏斗。过了一会儿，蚂蚱不见了，只留下绳子上的`半条蚂蚱腿和伙伴失望离开的背影。到河里摸鱼虾，不慎滑倒，落得一身湿衣服，和家长心疼的斥骂。

那时懵懂，什么都想问，多么可笑。和伙伴一起看看这，瞅瞅那，大声争吵，又时而沉默。

那时闲不住，就爱爬树。爬好了，坐在树上，威风凛凛。爬不好，摔下来，坐在地上，愣头愣脑一身伤。那时农村没通电，晚上只能点蜡烛。玩着玩着玩累了，便在烛光下睡着了。醒来时，常看见母亲慈爱的笑脸和闪着银光的针。我用手指做出各种形状，捂着嘴“格格”地笑，母亲则不作声地陪着我。满是补丁的衣服虽然破旧，但还是干净整洁。母亲蹲在河边为我洗衣服，将衣服搓得褪了色，红色的衣服，将河水染成了淡淡的粉色。母亲用她对我的爱那时的我的纯真的心洗的洁白无瑕。她教我走路，教我说话，教我认字，教我做人。现在想起，是如此美好。

想起那时，总是令我愉悦。这些记忆，将是我一生中最美好的记忆。

啊，我想起来了！那段时光叫——童年。

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初一教材中有一篇课文《假如给我三天光明》，书中的主人公海伦，她是一个盲聋哑的小女孩，我被深深地感动着。书中完整系统地介绍了她丰富、生动、真实而伟大的一生。在她19个月时，因一场重病，从此成为了一名盲聋残疾人。但她凭着惊人的毅力创造了许多不可思议的奇迹，她不仅学会了多种语言，而且还完成了哈佛大学学业，以优异的成绩获得了学士学位。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，这句话一点也不假，海伦希望拥有三天的光明去看尽世界的一切景观。然而这只不过是一个梦。三天光明，对于常人来说只是人生中的'短暂的一刻。对于双目失明的海伦来说，却是可想而不可及的。第一天，她想看人，人们的善良、温厚与友谊使她的生活值得一过。她想用视觉，抓住一个人面部的外表特征，来透视一个朋友或者熟人的内心；第二天，她想在黎明前起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹，她将怀着敬畏之心，仰望壮丽的曙光全景；最后一天。她将没有时间花费在遗憾和热望中，她想从长岛的佛拉斯特小而安静的郊区出发，环绕着绿色草地观赏！

我相信，只要我们要学习海伦的那种不屈不饶的精神，为造福后代做更多更多的事。即使你的道路有绊脚石阻挡着，当我相信我们一定能跨过去，寻找属于自己的道路。

⬣ 五年级下册第二单元写读后感作文 ⬣

一、本期的主要任务

1、完成必修3和必修4的教学任务；

2、加强基础练习，落实单元训练，努力提高学生考试成绩；

3、加强备课工作，落实团体备课，经过团体备课促进共同提高。

二、教育教学指导思想

1、结合《普通高中语文课程标准》的学习，在语文教学中有步骤地落实语文组的人文化的语文教育理念；

2、发现新问题，探索新教法，把课堂的研究性阅读推向深入，把新课标配套的“自学——探究——反思”模式新课型并加以完善。

三、教学工作

1、备课

（1）必修课教本的处理，依据合理有利的原则、单元组织的原则、团体备课的原则、改革创新的原则，按时完成。

（2）教学资料的组织：

A、前半期完成必修3，后半期完成必修4。

B、按照单元教学要求，在教学中要突出各种文体的特点，引导学生掌握相关知识要点，并引导学生模仿和创作。单元内部的各篇文章能够联系起来，进行比较阅读研究，从而深化对文章和单元要点的把握。每个单元的教学完成之后，组织并指导学生完成单元小结。

C、要提倡“自主、探究、合作”的学习方式。要有计划地引导学生自学，引导他们自主钻研课文，自奋其力，自力得知；要突出研究性学习特点，拓展课堂资料，深化课文理解；要组织合作学习小组，鼓励学生相互切磋，相互讨论。

（3）教材的备课

我们坚持每周星期二团体备课。每个单元的中心发言人，要详细解说本单元的重点、难点、疑点，要提出教材处理意见。要全备课组在听取这些意见后要各抒己见，细致讨论，最终达成共识。

2、教学

1）现当代诗歌和散文的教学

第一、二两个单元的学习过程，是发现和建构作品意义的过程。应引导学生设身处地去感受体验，注重对作品的个性化解读。加强诗文的'诵读，注重对作品中意境和形象的整体感知与把握，注意作品的多义性和模糊性，充分激发学生的想象力和创造潜能，进取地、富有创意地建构文本意义。教师供给必需的作家作品资料，或引导学生自行从书刊、互联网搜集有关资料，努力做到知人论世，加深对作家作品的理解。对有兴趣尝试诗歌散文创作的学生应给予鼓励。

2）演讲词、序言的教学

学习三、四两个单元，应引导学生注重把握观点和材料之间的联系，着重关注思想的深刻性、观点的科学性、逻辑的严密性、语言的准确性。掌握基本的阅读本事：学会从宏观上整体感知，理清思路，概括要点，努力从不一样角度和层应对文本进行阐发、评价和质疑；微观上学会根据语境揣摩语句含义，运用所学的语文知识理解结构复杂、含义丰富的语句，体会精彩语句的表现力。

3）文言文教学

文言文教学要注重诵读，培养语感，理解词句的着眼点在于更准确地把握文意。要克服教学中只重视讲授古汉语知识的倾向，要引导学生注重读懂文章资料，体会其中蕴含的民族精神，积淀传统文化底蕴；学习用历史发展的眼光认识理解古代作品的资料价值，用现代观念审视作品，评价其进取意义和历史局限。要指导学生进行文言实词和虚词的积累性训练，重点把握一词多义、古今异义、词类活用和常见通假字。要经过断句和翻译训练掌握与现代汉语不一样的文言句式的特点及用法，重点学习确定句、被动句、省略句和倒装句。要加强背诵和默写的训练，背诵资料不必拘泥于课后练习的要求。

4）写作教学

本学期写作教学的根本目标是激发、培养学生的写作兴趣。前四个写作单元主要是用来给学生读的。要帮忙学生认识写作的过程是一个双重转化的过程：首先是将现实生活、客观事物转化为学生的认识；然后使学生将自我的认识（思想、感情）转化为文字。由事物到认识，再由认识到表达，是写作的本质属性。写作本事实践性很强，训练中要抓好每个单元中一段文字和一篇文字这两种练习，要把说和写结合起来，说一段话，清楚明白，有条有理；写一段文字，文从字顺，脉络清晰。要注意写作数量（不少于7篇）和写作速度（每小时不少于600字）。紧紧抓住课外练笔这个环节，务必收到成效。每周坚持课外练笔3——4次，每次不超过30分钟，每篇三四百字，要写在专用的课外练笔本上，每学期期末装订成册，作为作文成绩考核的重要依据。

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一、教学目标

全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育特点，不断地提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，重视积累、感悟和熏陶和培养语感，使学生养成良好的语文研究性学习习惯。积极倡导自主、合作、探究的学习方式，加强文言文阅读教学，灵活运用语言文字，强化写作指导，提高口语交际能力，不断地培养学

生研究性学习精神，努力开发在活力的语文新课程。

二、教学措施

本着大纲“加强综合，突出重点，注意语言的感悟、积累和运用，加强技能的培训，从整体上提高学生的语文素养”的精神，制定以下方法与措施：

1、激发学生的学习兴趣，注重培养自主学习意识和习惯，尊重学生的个性差异，鼓励学生选择自己的学习方式，引导学生在实践中学习。

2、挖掘丰富的课程资源，利用多媒体教学，将语文学习与学生经验，生活世界和社会、科学世界紧密联系。使语文富有时代生活气息，提高学生学习的积极性和学习效果。

3、教学以精读课文为范文，以点带面，引导学生掌握正确的阅读方法和技巧。

4、注重诵读，培养语感，理解词句的`着眼点在于更准确地把握文义。

5、重视文言知识的积累，在熟读背诵的基础上把握文言实词、虚词、句式、用法的相关知识和使用方法。

6、作业做到一课一练，及时反馈。

7、加强培优辅差工作，特别是对差生的辅导。

8、重视作文教学，努力提高语文学习的整体水平。作文全批、抽批、面批、学生互批等方法，及时指导、评价、交流，激发写作动力，同时用最贴近学生生活和学生最容易接受，最容易受感染的学生作品启发，激励学生写作，把作文教学落到实处。

9、指导自学的方法，提高自学的效果，督促学生及时自学并能提出问题、质疑、探讨。组织合作学习小组，鼓励学生相互切磋，相互讨论。

10、做好考试总结，分析每一个学生学习情况，做到心中有数，有的放矢，及时鼓励、表扬，及时对一部分较差学生指导，帮助，使其尽快赶上来。

总之，要对每一位学生做深入了解，做他们的知心朋友，做学生学习的伙伴，真正成为学生学习的组织者、引导者、参与者、合作者、帮助者。

三、教学进度

略

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一、学生状况

从学生的成绩看，七班语文由原来的第五名提高到第三名；八班成绩比较稳定，一直是理科第一名。学生大部分课堂状态教好，学习态度较认真，尤其八班一部分学生思想活跃，文学功底教强，这都是可贵的东西，需要老师保护并让他们发扬光大的。

在看到优点的同时，我也发现了一些问题。学生语文基础较差，别字、语句不通；语法知识严重欠缺；文言知识和解题能力很差，诗歌鉴赏题几乎没有相应的积累；作文不会审题。另外从课堂状态来看，学生没有形成讨论、独立思考的能力，老师提出的问题相当一部分学生消极等待，根本没有思考的过程，老师讲完的东西不能及时复习，学法还存在问题。学生文学积累不够，许多基本的文学常识学生都不知道。针对存在的问题这学期采取以下措施尽力改变学生的不良现象。

二、具体措施

1、利用早自习抓学生的字、词，诗歌背诵，注重学生基础知识的积累和文学知识的积累。

2、利用假期系统给学生补习语法知识，让学生构建语法知识体系。

3、作文审题能力的培养，主要通过平时训练。作文课大家一起讨论，明确作文的写作角度。作文训练不仅需要老师的指导，争取课堂作文精批、面批，并要求学生修改后重写，甚至一篇文题多改、多写。毕竟课堂的.那几篇作文不可能提高学生的作文水平。我就通过习题的作文题让学生写出自己的写作角度，作文提纲，训练学生的审题能力。并要求学生每天一篇钢楷，一篇随笔。文章互相传看、互批，选出优秀的作品，大家学习。

4、培养学生的研究、合作意识，活跃课堂气氛。我准备把班级分成几个语文学习小组，选出组长，课堂上设计好题，分必答和抢答，小组形成竞争，让课堂形成研讨、思考的气氛，让学生都充分动起来。

5、优化课堂结构，设计的问题分层次并要有挑战性，激发学生讨论的欲望。注重小结争取每节课让学生总结本堂重点，学生学习效果会提高。

6、注重检测，每单元讲完都要考试，以考带练。

三、个人发展规划

我要不断学习先进的教学理论，与时俱进，提高自己的语文教学能力，在先进理念的引领下，以自己的课堂教学行为变革语文课堂教学，使人文素质教育真正落到实处。并能熟练运用现代教育技术。德育工作争取逐渐形成自己的特色。争取在学校课程开发和实施工作中发挥较重要的作用。

20xx年能成为一个智慧的实践者，能很好地驾驭新教材，理解新教材。在语文教学过程中放飞学生的心灵，为他们铺设全方位的交流渠道，为他们搭设平台，引导学生开展全面对话。教学中求“熟、透、新”，能熟练掌握先进的现代教育技术，并重视理论与实践相结合，在课程开发和实施上有自己的特色。

20xx年我要能够对自己的阶段性的教育教学进行总结，而且能够有所成就。争取取得中小学过渡衔接课题的本质上的督导的见解和成就。

四、具体落实在以下几个方面：

1、永葆真情。我将永远怀着一颗爱生之心，真真正正公平对待每个学生，给每个人一个宽裕的成长空间，既关注学生的学习，更关注学生个体的身心发展。

2、饱读书本。针对自身的文化底蕴还有所不足，特别是教育教学理论知识方面，我要强化终身学习的理念，用教育理论武装自己。

3、同伴互助。善于学习的优秀教师，我也要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向同学科教师学习，不耻下问，并积极参加教研活动，及时做好教学感悟反思，把握组内开展的研究课，交流课，邀请课的机会向他们学习，提高自己的教学质量。

4、尝试改革。为了更好地适应新课程改革下的教育教学，我要不断更新教育教学观念，切实投身于新课程改革的浪潮中，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑，要整合自己的课堂，使学生能在愉快的氛围中学习，真真正正提高教育教学质量。并积极参加学校的各类教科研活动，及时总结思考，写出有质量的教学设计、教案和教学论文。

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5、反思促进。反思是自我提高的阶梯，会使我们保持一种积极探究的心态。我会经常观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念进行深层的认识，使自己业务水平再上新台阶。“我不能肯定努力了一定成功，但有一点我能肯定，那就是不努力一定不能成功！”今后我会时刻对照目标，扬长避短，使自己在三年中不断成长，不断进步。

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一、指导思想

围绕统编新教材高一语文 “古诗文阅读与积累” 任务群，以 “理解内涵、品味语言、传承文化” 为核心，通过 “文本细读、文化探究、背诵默写”，帮助学生突破 “古诗文翻译难、文化背景陌生、情感共鸣弱” 等问题，提升古诗文阅读能力与文化素养。

二、学情分析

高一学生对古诗文的学习仍停留在 “翻译字词、背诵默写” 层面，缺乏对 “艺术手法”（如《赤壁赋》的 “情景交融”）、“文化内涵”（如 “诸子百家思想”）的深入理解；对 “律诗、词、赋” 等文体特点区分不清，需通过深度学习，构建古诗文知识体系。

三、教学目标

知识目标：掌握必修上下册 20 篇古诗文（如《劝学》《师说》《念奴娇赤壁怀古》）的翻译、背诵，理解 “诸子百家”“唐宋八大家” 等文化常识；

能力目标：能分析古诗文的 “艺术手法”（比喻、对偶、用典）、“思想情感”，能撰写 300 字古诗文赏析片段；

文化目标：体会古诗文蕴含的 “儒家思想”“家国情怀”，增强文化认同感，主动关注传统文化传承。

四、教学措施

分文体深度学习

诸子散文（5 课时）：

以《劝学》《师说》为例，讲解 “诸子散文的论证方法”（比喻论证、对比论证、举例论证），分析 “荀子的‘劝学’思想”“韩愈的‘尊师’理念”；

探究活动：开展 “诸子思想辩论会”，围绕 “‘学不可以已’是否适用于当代” 展开辩论，结合文本与现实论据。

唐宋诗词（6 课时）：

以《念奴娇赤壁怀古》《登高》为例，讲解 “词的格律”（上阕、下阕、押韵）、“诗歌的意象分析”（如 “落木”“长江” 的象征意义）；

赏析训练：教 “诗词赏析方法”（抓意象、析手法、品情感），要求学生以 “《登高》中的悲秋情怀” 为题，写 200 字赏析片段，教师点评。

唐宋八大家散文（5 课时）：

以《赤壁赋》《阿房宫赋》为例，讲解 “赋的特点”（铺陈排比、辞藻华丽），分析 “苏轼的`旷达情怀”“杜牧的忧国忧民”；

文化拓展：介绍 “唐宋八大家” 的文学地位、创作风格，播放相关文化纪录片（如《苏东坡》），加深文化理解。

积累与应用

古诗文积累本：要求学生记录 “重点字词、语法现象、文化常识、赏析感悟”，每周检查 1 次；

背诵打卡：利用 “古诗文背诵 APP”（如 “每日古诗文”），设置每日背诵任务，完成打卡可获积分奖励；

文化实践：举办 “古诗文朗诵会”，学生选择喜欢的古诗文，配乐朗诵并分享理解，增强文化体验。

五、教学进度（16 课时）

第 1-5 课时：诸子散文深度学习（论证方法 + 辩论会）；

第 6-11 课时：唐宋诗词深度学习（意象 + 赏析）；

第 12-16 课时：唐宋八大家散文深度学习 + 朗诵会。

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我的书柜上有很多本图书，大部分我都很喜欢，不过要说我最喜欢的一本的话，就非《西游记》莫属了。

《西游记》主要描写了孙悟空、猪八戒和沙僧三人一起护送唐僧去西天取经的故事，一路上，他们遇见了许多妖魔鬼怪，经历了九九八十一难，最后成功取到了真经。

《西游记》中我最喜欢的人物是孙悟空，虽然他有一些缺点，比如说，可是他的优点更多，比如说刻苦求学，机智勇敢，忠心耿耿……他为了学习本领，翻山越岭，漂洋过海，终于找到了菩提祖师。为了学习高深的本领，勤学苦练，不畏严寒，最后终于学到了七十二变和腾云驾雾的本领；在和各种妖魔鬼怪斗争中，他百折不挠，不消灭妖怪誓不罢休，即时被妖怪烧伤了眼睛，夺取了金箍棒，还是对妖魔鬼怪毫不留情，为了老百姓打抱不平；在消灭妖精的.过程中，虽然孙悟空几次被唐僧冤枉，被赶回了花果山，但是当他一听说唐僧被妖怪抓取之后，还是义无反顾地去搭救师傅。

《西游记》让我领悟到在生活和学习中无论遇到什么困难，都不能退缩，要靠自己的努力和勤奋去击败这些绊脚石、拦路虎，我们才能真正的成长起来。

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高尔基曾经说过：“读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。”的确如此啊，《西游记》就为我的生活开了一扇大窗。

唐僧师徒四人上西天取经，一路上遇到了九九八十一难，这一串数字是他们创造出来的。他们不知经历了多少风雨，多少饥寒，但是他们不畏风雨阻挡，团结一心，成功靠着双脚，走上西山，取得真经。

唐僧作为他们的精神领袖，他有一种坚决的理念那就是一定要走到西天取经以及他那大慈大悲的品质，帮助他行走在去西天的征途上。

孙悟空是大家的“智多星”，一路上降妖除魔，为唐僧保驾护航，勇敢地战胜了红孩儿的三昧真火，凭借自己的神通广大，使得他们师徒四人平安到达胜利的彼岸，取得真经也顺利的被进行了封佛。

猪八戒在西经路途上是大家的'“开心果”，虽说他好吃懒做，但他有着有趣的灵魂巧舌如簧说话幽默风趣，让大家把愁抛之脑后，对师傅也是忠心耿耿。

沙僧似一头勤勤恳恳的老黄牛，天天只是挑担和看马，但是他并没有埋怨，他脚踏实地不会因为自己做的事太小而去任劳任怨，他的实诚，也做出了巨大的贡献。

就是因为这样的团队精神，唐僧坚定不移，孙悟空足智多谋，猪八戒幽默风趣，沙僧吃苦耐劳，他们拧成一股绳，互补缺点，成功地走向西天，取得属于自己的真经。

俗话说：“人心齐，泰山移。”唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧，就是这么做的。向大家推荐这本书，也希望我们能与他们一样有团队精神，“众人拾柴，火焰高！”

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有人喜欢喝烈酒，浓烈而沉重，细品一口，犹如若涩的莲，而后却回甘无穷，迅速席卷你的心田，澎湃你的心扉；有人喜欢喝果茶，清香恬然，犹如山中清泉，游丝般的幽香香，慢慢地浸润你的口。读《游记》是喝酒还是喝果茶呢？

与人物的亲密接触

孙行者——“勇”“看我一丈”“俺老孙来也”这些豪迈的语言也就只有孙行者才能说出来了，每次打怪都是他第一个往前冲，不管三七二十一，先跟妖怪打一场，用金箍棒随意伸缩，打妖怪个退膛鼓。可远远不止这些，孙悟空只把这当游戏。好一个智多星，机智灵活，神通广大。

猪八戒——“忠”。虽说猪八戒与师兄关系不是很好，但他对师父可是没一点不好的，每次看到唐僧被被抓，他也是想要去救师父，用自己那九齿钉耙，也是可以称霸天下的。好一个开心果，好吃懒做，幽默趣，挑拔离间。

“沙僧”——勤。沙僧在取经路上是个配，不过他天天背行李、挑担子，无一句怨言，无不是老牛，吃苦耐劳，无怨无悔。

“唐僧”——“善”。唐僧每到妖怪变人形，就又把他当好人，上当受骗被抓后又是痛不欲绝只能说，太善。但绝对是精神领袖，心智坚定，大慈大悲。

畅游故事的海洋

自孙悟空被压入五行山，过了五百年才被唐僧揭了被镇压的.符咒。于是，孙悟空“滴水之恩，当涌泉相报”总是不惜一切代价救唐僧。是感恩，我们也应该回报辛苦哺育我们成的老师，家。

孙悟空打白精，唐僧总是拦住他。幸亏孙悟空百折不挠，不畏险阻，三打白精，降妖伏魔。是坚持，这两个字，驽十驾，功在不舍，坚持是成功路上不可必不可少的指路灯。

唐僧师徒三人经历了九九八十一是难，为的是取得真经，有梦想，才能走得更远。有梦想的地方才会有彩虹。

对了，这本《游记》是明代吴承恩著，重庆出版社出版，你被吸引了吗？

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五百年之后，五指山下已经长出了许多青苔和杂草，孙悟吒也长出了一点点胡子和长长的头发，他已经很懊悔了。同时，观音菩萨见孙悟吒有心改过，就找了一本缘分册，上面记载着孙悟吒将和谁有缘。上面说，他在五百年后会遇见一个“得道高僧——罗三藏（简称罗僧）”，罗僧将把孙悟空从五指山下救下来，并且做他师傅。观音菩萨马上去把这个好消息告诉孙悟吒，孙悟吒兴奋地说：“我的飞天划板车的轮子都生锈了，金箍棒的子弹也没了，是时候该出来了，哈哈哈哈……”观音菩萨又去通知了罗僧，不久后，罗僧将与孙悟吒会合。

就在一个多云，温度25到31的晴朗日子时，只听清脆的喇叭声拼命叫，孙悟吒抬头一看，原来是一个开着奔驰车，戴着酷牌眼镜的.小僧直奔五指山而来，它停在另一座山上，用望远镜观看，在寻找孙悟吒，还用一个超级大喇叭喊：“在下罗三藏，孙悟吒在何处？”孙悟吒回应到：“在山脚下！”可是往山脚下的路非常陡峭，到处都是泥泞，罗三藏说：“脏死了，我才不走呢。”“不要，不要，我被这山压了五百年呀。”孙悟吒呐喊到。罗三藏问：“五百是多少呀？”“不管啦，快来救我！”孙悟空又好气又好笑地答到（因为他觉得罗僧太可笑了，作为自己的师傅，竟然连数数也不会）。罗僧说：“哈哈，幸好还有后备——凤凰牌自行车。”于是就沿着陡峭了路向山脚开去了。山脚下有许多蚊子和小虫，罗僧很娇生惯养，拿着杀虫剂喷来喷去，当然包括电视机里的黑旋风啦。原来要救出孙悟吒，必需要从6乘以9的乘法口诀背到9乘以9。罗僧取下酷牌眼镜，原来里面有记忆功能，他向五指山旁的人家要了一个乘法口诀，就把乘法口诀的记忆晶体装进眼镜，这样观音菩萨就不会知道罗僧作弊了。

罗僧刚念完最后一个字，孙悟吒“破山而出”，可是他的衣服却破烂不堪，他的两件宝物都像垃圾一样破。罗僧说：“我怎么能收一个小猴子为徒弟，简直是丢脸。”孙悟吒心想：“这个师傅比较爱时髦，我就耍点小计谋骗他。”“师傅，我的家乡在西天，那里有很多经文，里面记载着最高级的西餐厅，最高级的服装店、首饰店，最高级的音响店，还送你很多优惠卷哦。”孙悟空假惺惺地说道。“追求时尚，超越自我！西天，我来也！”罗僧说完一把拽着孙悟吒走了。罗僧首先到了服装店，给孙悟吒买了一套150元的西装，看起来还真不赖。然后到理发电，给孙悟空剪了平头。罗僧摘下帽子，露出很短的头发，“师傅，你竟然……竟然没有正式成为高僧！难道是菩萨弄错？”孙悟吒疑惑地喊。“这是天机，不可泄露，你忘了我是追求时尚的吗？”罗僧理了个三毛发型，就走了。孙悟吒在车上突然想到：“哎呀，我的宝物这么破旧，怎么办？”罗僧说：“没问题啦。”他来到维修中心，把划板车的皮换成牛皮，把轮子磨得超光滑，又涂了一层厚厚的润滑油，把旧马达换成新的了，飞天划板车就大功告成啦。罗僧把金箍棒擦了几十遍，加了最新最高超的子弹，孙悟吒看起来就神气多了。罗僧在车上摇摇头说：“今天用了我将近1000元，这是我爸妈给的零花钱呀！我可是很会讨债还债的，今天吃饭你请客。”孙悟吒摸摸口袋，拿出几个铜板。“哎呀，你不会赶潮流呀，现在谁用铜板，都用人民币啦。”师傅气呼呼地说。“可我没有钱。”孙悟吒难为情地说。“算啦，我以慈悲为怀，今天住宾馆，我请。”

他们师徒俩就向酒店开去了。

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这段时间，我在读罗贯中的《三国演义》。虽然我现在对书中语言的理解有些生涩，但是书中精彩生动的情节却让我兴趣盎然。其中，令我印象深刻的情节便是刘玄德三顾草庐。

东汉末年，天下大乱，势力弱小的刘备求贤若渴。有一天，司马徽前来拜访刘备，向他举荐了诸葛亮和庞统两人。刘备对诸葛亮的才华尤为赏识，决定登门拜访。第，刘备、关羽、张飞三人来到诸葛亮家，正好遇到他出游，只能遗憾得无功而返。第二次，三人带着丰厚的礼物再次拜访诸葛亮，可碰巧诸葛亮还没有回家，刘备在留下了一封言辞恳切的书信后，再次铩羽而归。第三次，毫不气馁的刘备再度拜访，恰遇诸葛亮正在休息，刘备便静候他睡醒。醒来的诸葛亮被刘备坚持不懈精神所打动，于是开始辅佐刘备建立蜀国。

读了这个故事，让我想到了画1000个鸡蛋的达芬奇，编写《史记》的司马迁，发明灯泡的爱迪生……他们都凭借坚持不懈的品质，实现了自己的理想。钱学森说过：“不要失去信心，只需坚持不懈，就终会有成果的。”一时的失败不是永远的失败，只要不气馁就能离自己的梦想更近。在生活中，小小的我也有努力坚持的一面。在木模比赛中，我的手指被木刺戳破。虽然我感到钻心的疼痛，但是我咬咬牙，心里鼓励自己道：我一定要坚持完成比赛。终，我忍着疼痛，顺利完成了比赛。

刘备坚持不懈的精神使我懂得了：人克服困难并不难，难的是持之以恒地努力。这股精神鼓舞着我，我会在成长的路上，学会坚持，学会努力，朝着自己的梦想不断前进。

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寒假里，我阅读了《俗世奇人》这本书，书中那具有独特韵味的语言，那些独一无二的本领，还有平凡人的神奇故事都深深地吸引着我。冯骥才老师把每一个人都描写得活灵活现，仿佛就站在我们的眼前，原来生活中的平凡同样也可以是波澜起伏、妙趣横生的。

《俗世奇人》这本书主要讲的是清朝末年天津、上海这些大城市中一个小码头上各式各样的“活神仙”的奇人奇事。这些奇人中，每个人都有一个颇有趣味的绰号，例如死鸟、苏七块、酒婆、背头杨等等，他们虽然都是俗世俗人，却个个身怀绝技有独门绝活，在码头上个个享有盛名，堪称“俗世奇人”。

在这个码头上的人，若想成为生活的强者，必须拥有赖以生存的实力，不然就活不成。一旦成为强者就会有各种空前绝后的人物；这本小说中的人物，不齐就传不成，一奇就会有各种匪夷所思的事情，且全都是真人真事。每当我回忆小说中的人物时，这些奇人总是会在

我脑中回荡，就比如说刷子李，去刷墙时那长长的带浆的毛刷在墙上发出“啪啪”的声音，可他穿着一身黑，身上却不会沾上一个白点。还比如说泥人张，随手捏出来的泥人就像是把真人给复制过去了一样。这真是印证了书中的一句话“手艺人，靠的是手，手上就必得有绝活”。这些“活神仙”们凭借着自己的绝活在码头上拥有了赖以生存的能力，还获得了别人的尊重。

这本书让我们明白了，如果想要成为生活的强者，那么就需要通过自己勤劳的双手学会一技之长，使自己拥有奇技，去创造奇迹，那我们就会成为下一个“俗世奇人”。

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书本就像一日三餐，是生活中必不可少的，它不仅可以使人心坚，让人愉悦，还能让我在书中找到知己。

在这个漫长的假期里，我读了四在名著，其中让我印象深刻的莫过于一代名家曹雪芹老师著作的《红楼梦》了！书中讲述四大家族：贾，王，史，薛从兴旺走向衰败过程。里面人物非常多，能叫出名字的就有七百多人，每个人都有他们的性格特点，比如：性格叛逆，行为偏僻却又乖张的“混世魔王”贾宝玉，才华横溢，生性孤傲，蔑视功名权贵的“病西施”林黛玉，风风火火，八面玲珑的“凤辣子”王熙凤还有稳重老练，娴静可爱的薛宝钗等等。

《红楼梦》讲述四大家族从鼎盛走向衰败，以贾宝玉，林黛玉和薛宝钗的爱情婚姻为主线，他们生活在大观园里的点滴琐事，宝玉与金陵十二钗等人丰富细腻的人性美以及生存环境的冲突，挣扎和对抗所造成的悲剧，真实生动的展现了那个社会的生活视野，讽刺了我国古代封建恶势力独霸一方的丑态，与它终走向灭亡的必然命运。

虽然大观园里的人尽是心灵肮脏，不过也有真情在，贾宝玉与林黛玉真心相爱，终却逃不过封建婚姻，父母之命，媒妁之言的命运。这里面我比较欣赏贾宝玉，他虽然不是女孩，却是那么的细腻柔和，他厌恶男尊女悲的思想，对丫环豪不歧视，反而会挺起胸膛保护她们，虽然他不是一位女子，但他却更像一位愿意拯救那些女子的勇士。

《红楼梦》真不愧是四大名著之一，不仅对人物刻画细致入微、栩栩如生，也让读者了解当时生活的局势和无奈。读完后更让我见识人间的美与丑，善与恶。

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《乌塔》这篇文章主要写了一个小女孩独自游欧洲的故事。

读了这篇文章，使我深有感触，使我学到了许多做人的道理。我非常佩服乌塔，她真了不起，才十四岁就独自一人去游欧洲，为了这次旅行，从三年前她就开始收集资料，而且旅费也是自己挣的，每到一处都不望给家里报平安。

看看乌塔，想想我们，同时，让我也感到了中外教育方式的不一样，外国家长在培养孩子独立生活能力方面要比中国家长处理得更恰当一些，他们很早就开始培养小孩子的独立能力，给小孩子一个空间，让小孩子自己面对困难。而中国家长对自己的'孩子过于担心，太溺爱，不敢或不放心让小孩子去完成某件事，养成了孩子的依赖性，不利于孩子们的成长，可我们终归要长大，要走向社会，让一个没学会独立生活的孩子，又怎么去面对社会呢？

今后，我一定要向乌塔学习，遇到问题，自己解决，在生活中不断地锻炼自己，磨练意志，尽量不寻求父母的帮助，把自己培养成自立、自强的人。

⬣ 五年级下册第二单元写读后感作文 ⬣

今天看了《猪猪侠之囧囧危机》，对环保有了进一步的体验与感触！猪猪侠的Did说：“地球就像一个鸡蛋，里面有一个巨鸡。如果人们不保护环境，不节约能源，不合理规划利用大自然，巨鸡就会破壳而出。而这只巨鸡破壳而出的那一天，就是世界末日！”也许世界末日不是2012，但如果人们执迷不悟，继续破坏大自然，那天迟早会成为现实！大地分裂，房屋倒塌，或许对我们来说很遥远，但那天迟早会成为现实！当小呆呆和它Mom试图逃离地震时，又透露出一种强大的爱——那种爱是父母的爱！但结局是美好的'，大家在巨鸡身上生活的愉快美好。不开汽车了，利用植物的的性能发明了“泡泡果车”……最后，朱大婶和猪猪侠的爸爸也和自己的孩子团聚了……

成语执迷不悟：唐·姚思廉《梁书·武帝纪》：“若执迷不悟，距逆王师，大军一临，刑兹罔郝，所谓火烈高原，芝兰同泯。”如：唐·姚思廉《梁书·武帝纪》：“若执迷不悟，距逆王师，大军一临，刑兹罔郝，所谓火烈高原，芝兰同泯。”又如：快叫田见秀跟众贼将前来投降，不要执迷不悟，自走绝路！ ——姚雪垠《李自成》第一卷第九章