国庆节活动主题八个字(二十七篇)
时间:2025-11-08 文品网在学习、工作和生活中,写作文是大家熟悉的经历。作文通过文字和思想表达主题意义。如何撰写27篇有深度和文采的作文呢?以下为大家整理了关于国庆节活动的27个主题,希望能对你们有所助益。
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“红灯停,绿灯行。过马路,要小心。”这句话,你们应该很熟悉吧。可是,依然有那么多的人不遵守交通规则,导致最后事故发生,造成那么多人的伤亡。如果他们遵守交通法规,还会是那样的结果吗?不,一定不会的。
有些驾驶员叔叔,因为害怕上班迟到,所以不但遇到减速时不减速,还加速,搞到最后,一场车祸就发生了……有的驾驶员叔叔,为了着急赶路,还闯了红灯,最后使交通错乱,不但自己吃亏,还害了别人。
车祸有时总是来匆匆,去匆匆,但往往那一瞬间,人的生命就有可能在那一刻结束了。记得我亲眼目睹了一场车祸:一辆电瓶车行驶在马路的中央,一辆摩托车要过马路,它们都开得特别快,像一阵风吹过一样。两辆车在那一刻相撞了,而后面的两辆车也因为速度太快,来不及刹车,一下子也追尾了。如此快的速度难道不能控制吗?如果车不超速,个个都自行其道,那么这样就不会发生一场“惊天动地”的车祸了。
不止这些事,还有许多卡车超载,客车超载,报废车强行上路,疲劳驾驶,酒驾……一个个事故让我们触目惊心,结果伤害的不只是一个人,而是危害一个家庭和整个社会。那怎么样才能避免事情的发生呢?其实,很多人觉得做不到,可实际上只要人人遵守交通规则,多让一点步。那么,我为人人,人人为我,这场车祸自然而然就避免了。
人的'生命只有一次,它比任何金钱都要宝贵。它就像一阵风,说来就来,说走就走。为了图一时之利,以生命作为代价,那是得不偿失的。因此,就让我们携手,成为“文明交通,安全出行”的小榜样,去感染身边的每一个人。
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随着现代社会步伐的飞速前进,开私家车的人也是越来越多,做到“文明交通”“安全交通”也显得越发重要。
我们现在在马路上,能看见有许多每天都要早早地起来上班的叔叔阿姨们,每天为了工作赶时间,有时在绿灯变黄灯之后,甚至红灯已经亮起的时候还抢着过马路。这种行为是完全错误的,首先这样很危险,不到一分钟的红灯,等一下也不会耽误太多的事情,不需要冒这个险。我们看到的那些交通安全小故事,有不少是讲了人们闯红灯而失去宝贵的生命的事。这一个个小故事为我们敲响了警钟,让我们明白生命不是能用金钱衡量的',生命可以创造财富,而财富却不能换来生命。其次,这样损坏了交通文明形象,虽然自己方便了,但是却给别人制造了麻烦,明显是弊大于利。以前在马路上横冲直撞的红色小三轮车,让我们在过马路时必须左顾右盼。几个月前我们日照市禁止了三轮电动车通行,交通就有秩序多了。
交通中更多的是看得见的文明,比如,在我们学校门口的那个十字路口处,大部分右转的车辆都会让同学们先走,同学们也是毫不拖拉地尽快走过马路。就连繁华的北京路上那么多车辆行驶,要过马路的行人也很多,没有交警的指挥,车辆照样礼让行人,看起来有条不紊、井然有序……
我想对那些闯红灯的叔叔阿姨们说:“生命比金钱更重要,再着急也不差那几分钟,不能为自己一时方便给别人造成麻烦和危险。”我还想对开三轮电动车的人说:“要遵守交通规则,不要投机取巧做出违章的行为。”我想对所有的人说:“让我们从小事做起,从自己做起,让交通变得更加文明畅通吧!”
“文明交通”,需要我们每个人的遵守和见证。
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同学们,你知道吗?生命是最宝贵的。人没了生命,就没了生存的价值。可是车毁人亡的惨剧一直在我们身边上演。难道就没有什么办法制止吗?有,当然有,而且很简单。只要能遵守交通规则,心中牢记“宁停三分,不抢一秒”。
可是,只有这样才能让死亡的人数减少吗?在中国有人曾经统计过,虽然交通事故的人数减少了,但是意外身亡事故,盗窃杀人事故;跳楼等等……死亡的人数还在剧烈的增加,平均我们每喘一口气,就会有一人死亡。怎样才能避免这些不幸的事情发生呢?首先玩耍不要去高楼大厦危险的地方,那样很容易跌落伤人。其次不能玩很危险的游戏和危险的动作,不能模仿电视上的特技动作,因为有些动作经过专业的训练或者是虚构的。最后不要到荒郊野外和未开发的河边玩耍游泳。不玩不健康的网络游戏,不要因为心中的一时不快,而草草结束自己宝贵的`生命。
同学们看到这些,感触很深吧!安全从我做起,从点滴做起,安全无小事。生活中做到“不伤害自己,不伤害他人,不被他人所伤害”。杜绝“中国式过马路”,遵守交通规则从我做起,遇到有这样的陋习发生,要及时指正呼吁。独自一人在家的同学,要用所学的知识保护自己,做到安全用电,用气,不给陌生的人开门等等。120急救,119火警,110匪警,这些号码要牢记,有突发事件发生要及时拨打这些电话求助。
同学们,生活中要牢固树立自己的安全防范意识。让我们一起相互监督,共勉,营造一个良好的安全生活环境。安全连着你我他,幸福生活靠大家!
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创建食品安全示范城市,我想说:
“不要吃辣条!”这是我妈妈常挂在嘴边的话,也是我听过最多的一句话。相信你们的父母也常这么说。
大多数的孩子对这些话只当做耳边风,不放在心上,反而抱着一种“你们不准吃,我偏就要吃”的心态去尝试,我也是如此。
那天早上,我早早的`便出了门,和同学往学校赶,却在快到学校的时候,在旁边的小卖部门口停下。
小卖部里挤满了人,那个不到十平米的小屋子里,几乎一半的地方都摆放着各式各样的辣条。此时,小店热得跟火炉似的,声音嘈杂得像是菜市场,隐隐约约还听见同学的声音。我们拉着手,小心翼翼地走了进去。想往里挤,却被那坚实的肉墙给弹了回来。我待在一边,看准时机,挤了进去,却和同学失散了。好不容易买了一包,待我挤出去时,已经满头大汗、气喘吁吁了。
我把辣条从怀中拿出时,它已经被我揉成一团了。鲜艳的包装袋变得皱巴巴了,我小心翼翼地将它抚平,拆开吃了一根。同学这时也也来了,告诉我快要迟到了,我胡乱的塞了几口,就把袋子扔了,向学校奔去。
后来,那天我因没吃早饭又吃了辣条,肚子痛了一天,而且因迟到被老师批评,回家妈妈也骂了我。自此,我再也不贪吃了。
此时此刻,我以一名“过来人”的身份,满怀诚意地告诉你们:“注重食品安全,不要吃辣条。”这不是一句场面话,而是我在我仅有的生活经历中,真真切切悟出的道理。这不仅仅关乎你一人的健康,更是我们大家每个人应该做的事。
创建国家食品安全示范城市,需要我们每一个人尽力。因此,我想说:“注重食品安全,创建美好城市。健康生活,远离辣条。”
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今年“五一”哪里玩?我们全家游象山!车子经过象山跨海大桥。大桥飞架南北,雄伟极了!
海面上波光粼粼,远处白茫茫一片,一眼望不到边,只有几条小船点缀着。
我们到达了第一站――松兰山海滩。这是我第一次去海滩,在心中期待已久。海滩上有的用各种工具在玩沙子,有的在放风筝,有的'在玩海上脚踏船……好不热闹!
一阵阵海浪向岸边打过来,即惊险又刺激,许多人追赶着。随后,我们又来到了第二站――象山影视城。听说很多电视剧和电影都是在这里拍的,影视城由若干个城和几大主题组成。街区都是仿古设计,置身其中如同穿越了时空,像在玩“穿越”。在民国街,我们欣赏了惊险又刺激的飞车表演。三辆汽车和二辆摩托车齐上阵,各种高难度动作一个接着一个,还有电影中才能看到的“飘移”动作。身临现场带给视觉上的震撼是无法比拟的,观众们大饱眼福,拍案叫绝。
真是一次难忘的旅行啊!
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今年春节期间,我听到爸爸妈妈说要去象山影视城玩,我可高兴了,一蹦三尺高,激动得无法入睡。
阳光明媚,我们来到了象山影视城,只见大门口竖立着一只巨大的神雕石像,石像下面雕刻着“神雕侠侣”。向左走,我看到一个跑马场,里面有许多匹马,这可是我第一次看到马呢!于是,我对妈妈说:“我想骑马!”“好啊!”妈妈爽快地答应了。不一会儿,马被牵过来了,爸爸把我抱上马背,自己再跨上去,然后拉着缰绳,在工作人员的陪同下往前走。骑在马上的感觉,仿佛穿越了一般,妈妈忙着给我拍照,我好开心啊!
接着我们一家人还去参观了“活死人墓”,里面有居室、练功房等,非常壮观。参观完活死人墓,我们又去观看水帘洞,刚进洞,我感受到了如唐代大诗人李白写的“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”那种场景,美轮美奂,如同仙境。
一天的.游玩有些累但很充实,我们是幸福的一家人,这样在假期里走走,真的很好。妈妈说,以后每个假期里,我们都出来走走看看。是啊,世界那么大,还有好多地方我都没去过呢。
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象山是桂林的象征,举世闻名。去年暑假,爸爸带我到桂林旅游,我才有幸饱览了象山公园的秀丽景色。
象山又叫象鼻山,坐落在桃花江的出口处。这座山可神了,不但有大象的鼻子、眼睛这些器官,就连大象皮肤上的皱纹也活灵活现。这只“象”的鼻子伸进漓江里。大口大口地喝着这甘甜的江水,似乎在对人们说:“大家快来喝,这里的`水可甜了!”你可别小看了这只“象”,关于它,还有一段动人的故事呢!不信?
那你就仔细听听。
传说在很久很久以前的一天,两个一大一小的怪物从远方来到桂林。小怪物骑在大怪物的背上,小的自称“锥凤大仙”,大的名叫“象”。小怪物残害百姓,践踏良田,破坏风景,好好的桂林被它弄得一塌糊涂。嫦娥仙子闻讯,立刻赶下凡来捉拿小怪物—锥凤。嫦娥仙子打败了锥凤,救出被锥凤压迫的大象。大象经过嫦娥的一番指点,知错就改,帮助人民做了许多好事,人们都喜欢它了。锥凤回来后,气不打一处来,杀了大象,自己却被嫦娥砸死了,两个都变成了石山。后来人们把它俩分别叫象山和锥山。
听了这个故事,再看看清晰地倒映在江水中的象山,你会觉得象山更像一头顶天立地的大象了。凉风一吹,水波荡漾,大象就跟活了似的,真称得上是雄伟无比,精美绝伦。你若去了桂林,可一定要去游象山公园哟!
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国庆节到了,七天的国庆长假开始喽!虽然国庆只能休息七天,比寒暑假少得多,但是这对于爸爸妈妈平时繁重的工作来说就像一瓶清凉油,因为他们难得有一次这么长的假期。我爱国庆假期胜过爱寒暑假,因为这时父母总会带我到外面去旅游。今年国庆我们去了一个有着2500年历史的古城——绍兴。
为了能够更好地了解绍兴,我在网上查了绍兴的资料:绍兴市是中国年龄最老的城市之一,是春秋时代众多诸侯国中留下来的六大古都之一。绍兴有许多美誉“水乡、桥乡、酒乡、名人之乡”。的确,绍兴不仅有东湖、鉴湖、镜湖,有两百多座古色古香的桥,有举世闻名的黄酒,还有勾践、王羲之、贺知章、陆游等等等等各类杰出的人才,明代文学家袁宏道说:“绍兴士比鲤鱼多。”这些资料让我对绍兴仰思乔木而感奋不已。
下了动车,整理好行李,我们一家人边吃着绍兴特色小吃臭豆腐边叫了一辆三轮车逛起了绍兴的老城区。绍兴的老城区虽已破旧不堪,但风韵犹存,不失光彩。在那儿我看到了大大的四合院,乘坐了幽幽的乌篷船,品尝了味道鲜美的绍兴地道农家菜,其中我最喜欢乘乌篷船,坐在微微荡漾的小船里,感受着丝丝微风的凉意,欣赏岸上的老房子,别提有多舒服了!
第二天,我跟着父母来到了AAAA级旅游区东湖景区。扑面而来的就是一股清新自然的空气,我放眼望去,东湖的水真清啊,清得能看见底下的鹅卵石和泥沙喽!东湖还有一个与其它湖与众不同的特点,湖水里的鱼特别多,都是清一色的小黑鱼,那些小鱼都很活泼,游游来游游去,好不快活,也让东湖变得波光粼粼、生机勃勃起来。有不少游客纷纷丢下面包屑和饼干屑,那些小鱼也机灵得很,一个个都来抢吃的,把水面溅起一朵朵小水花,逗得游客们哈哈直乐。走着走着,我们来到了一座山的山脚,上面有阶梯,爸爸问我:“爬不爬?”我坚定地点了点头。于是爸爸在前,妈妈在后,我在中间,我们三人一起往山上爬去。过了一会儿,我就精疲力尽了,上气不接下气,再看后面,妈妈也不知道被我和爸爸甩到哪里去了,只有爸爸还精力充沛,我鼓足了劲继续往山上爬去,终于爬到了山顶。我向下望去,第一次体会到了“一览众山小”的滋味,迫不及待拍了几张照片。下了山,第一眼看见的就是扬帆舫,听见的就是扬帆舫中那动人悦耳的越剧,一曲《梁祝》唱得我云里雾里,如果再来一盅正宗的绍兴黄酒,那真是美的享受......
在明月的照耀下,我回到了宁波,回想在绍兴的一幕幕情景,我不禁要感慨绍兴的水,绍兴的桥,还有绍兴那一条条乌篷船。
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金秋时节,丹桂飘香,全城披上了节日的盛装,喜迎祖国母亲67岁生日,今天,在这快乐的时节里,我们全家一起去了千岛湖放飞心情。
清晨,当太阳冉冉升起时我们就出发了,一路上,我开心地望着窗外的美丽风景,碧蓝的天空上,白色的云朵像棉花糖一样馋人,车飞快的开着,窗外的风景就像放电影一样,一幕幕画面不停地变幻,时而一片绿树成阴,时而一片瓜果飘香。经过2小时的驱车,我们终于到达了目的地,小城里到处一片欢腾,街道两旁的商店彩旗飞扬;马路两旁五星红旗迎风招展,五彩的热气球在广场上空跳着欢快的舞蹈;各色各样的人们来来往,好一副喜庆的景象。
亲临湖畔,我把手伸进那清澈的水里,顿时感觉好清凉啊,心情都变得畅快极了。品偿美味,色香味俱全的鱼、肉、野菜让我看到就垂涎欲滴,我狼吞虎咽地吃了很多,吃得真叫爽啊。
伟大的祖国妈妈,感谢您让我们在您的怀抱中,幸福、快乐地成长,愿祖国妈妈越来越繁荣昌盛,我一定永远记住您的生日,好好学习,天天向上,将来为祖国做贡献。
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国庆节放假期间,我和妈妈一起去日照看爸爸。我爸爸在日照工地工作,国庆节没放假。
到了日照,每天都阴天我们也没有出去玩。不过,即使是好天气,爸爸也不能陪我们,因为他工作太忙了,经常不回家吃饭,有时晚上还加班。
一天晚上,爸爸带我和妈妈去工地现场。去工地必须要戴上安全帽,我戴上了帽子,爸爸笑着说:“真像一个电建小工人啊!”我们来到了工地现场,远远望去,整个工地都笼罩在灰纱般的薄雾当中,五颜六色的灯火在争先恐后地眨着眼睛,汇成了一片灯海。我看到有一些叔叔在爬高爬低,高高的架子让人害怕。现在是放假期间,全国的学生和大部分工人都放假了,可是爸爸和这些叔叔们没有放假,他们不能回家和家人团聚,仍然在辛苦地工作,他们真伟大啊!
这些叔叔和阿姨啊,如果我是你们的领导,我就会让你们放假回家和家人团聚的!但是爸爸和妈妈都说,工作是重要的,就好像对于学生来说学习是最重要的一样。
回到潍坊,我想,叔叔阿姨们都是为了我们祖国的繁荣昌盛而努力工作,我们以后也要好好学习,长大以后要为祖国尽一份力量!
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我的初中三年是在某某中学度过的,这个学校给我留的印像,就像焊在了记忆的高壁上,永远也不会被抹去,在这里,我找到了属于自己的人生道路,懂得了要靠自己去获得成功。
初一是无知的,升初中那年的分班考试,由于我的状态低迷,成绩不是很好,只差一点儿就进了重点班,这使我后悔不已,对我的触动在当时是很大的,妈也为此落了泪,于是我决心要争第一,上半学期经过我的努力,果然取得了第一名的桂冠,但到了下半学期,由于骄傲心理加之本班的环境不好,名次骤然下降至第七名,我有点自暴自弃了。
初二是堕落的`,在初二我染上了许多毛病,比如上课说话、走神,甚至和老师做对,同时和本班倒数也是学校倒数的同学混在了一起,我知道老师已不再重视我了,因为他把我从第三排调到了最后一排,我开始觉得这样子下去不行了,但坐在后排根本听不见台上老师再讲什么,我有种被抛弃的感觉,但我是不甘堕落的,平时依旧和“兄弟”玩在一起,混在一起,可晚上回家我开始疯狂的补习,每天都很晚才睡。同时还找了个家教为我补初二的课程,此时我已明白,再这样下去我就废了,我要奋起,我要靠自己去成功。
初三是奋起的,进入初三,我已经明白事理了,我开始努力拿回我在这班里应有的地位,终于“我回来了”,我得了第三,班主任看到我终于“睡醒”了,又把我调回第三排,同学们都对我刮目相看,班主任又在最恰当的时候给予了我最大的鼓励,同时还告诉我,初二把我调至后面的用意。我感动极了,我和几个好同学一起立志和中考“拼”了。
终于我如愿以尝的升入了重点中学。
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我仿佛一生都在期待一条白裙子。
小时候发生过的许多精彩的故事,到如今什么也记不得了,惟有小姨的那条白色的连衣裙,在脑海中怎么也抹不去。
那时的姨,正是一个女人生命中最为亮丽的季节,她身材窈窕,削肩、丰腰、修长的腿,光背影就足够让一个流鼻涕的小女孩艳羡一个年代。我常常极为入迷地蹲在小姨的闺房门口,看着一身白裙的小姨,像蝴蝶一般地、像梦一般地飘飞于卧室和客厅之间。美丽和典雅,尽管在我当时的词汇里找不出来,我总有这样一种期待:要是有一天,我也能穿上小姨那样纯洁的白裙子,那该多好啊。
好几次小姨不在家的时候,我忍不住偷偷地打开小姨的衣柜,手模一下白裙子,想像一下穿在我身上的滋味,那一定是好极了。但外婆家中总有太多的人,不能让我完成心愿。
我有时会这样假想:要是我穿上了小姨的白裙子,我的胸脯一定也如小姨一般丰满,我的肩膀一定也如小姨一般好看,我一定也会有小姨般的俊美的胜蛋‘,就在这种对一条童话般美的白裙子的期待中,我度过了一个又一个美好的夏天。
终于有—天,我惊喜地发现,外婆家中那些常待在家里的人,竟都不在家!我于是极为迅速地跑进小姨的房间,迫不及待地打开衣柜门——天啊!那条白色的连衣拐恰好拄在那里呢I我感到心脏都跳到
嗓门眼了,连手心都感到了它的跳动。
等我终于抖抖地取下那件过衣裙,我差一点没幸福得晕倒。我脱掉了自己的衣服,飞快地把瘦小的身子套进那各裙子中去,然后飞快地跑到镜子前去——我想看看,我芽上白裙子之后,是不是就如想像中的一样好看。中间好几次踩到没提起的裙迫,好几次摔倒,但那天我没哭。等到镜子前一看,天啪,那个腰带拖地的小女孩,那个黑黑的扎着羊角辫的小女孩,那个双手尽力冲开但还是撑不开连衣裙的`小女孩,那个流着鼻涕的小家伙就是我么?我感到一种莫大的失望。但是还不足以使我脱产这件白裙子。我还是在镜子前踮起脚跟,仰起头,身子还像模橡样地扭几下——那感觉,就像灰姑嫂穿着水晶鞋成了王妃一样。
这时候屋子里很静,只有房子外面偶尔递来几声母鸡唤小鸡的咯咯声,还有外婆在阳光下拍打被子的扑扑声,以及童话中的公主翩翩起舞的脚步声。
现在想起来,那时对一条白裙子的期待中,溶入了一个小女孩对成长的多少希冀,对美的多少梦幻呵!
16岁的那年夏天,我终于也拥有了一条生命中属于自己的白裙子。尽管后来我的身子横截面积惊人,那条白裙子已扔在衣柜里好久没能上身,但在夜深人静的时候,我总忍不住取下它,把它贴在胸前比画。
小时对白裙子的期待、对成长和美丽的期待,却一直温暖在我的心中。
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在这秋高气爽的九月里,我们迎着秋日的阳光,伴随着收获的季节,迎来了欢快精彩的校运动会。
一大早,全校师生就来到了运动场,他们有的安排场地,有的整理服装,有的安放运动器材,忙得不亦乐乎,原本寂静的赛场一下子热闹起来。
随着宣布运动会正式开始,各班队伍依次入场。此时进行曲骤然响起,一个又一个班级排着整齐的队形,大踏步向主席台走来。他们个个衣着鲜艳,面带笑容,昂首阔步,展示出青年特有的朝气与活力。
当大会宣布运动比赛正式开始,整个赛场顿时沸腾起来,加油助威声此起彼伏,络绎不绝。你看那径赛场上的运动员,一个个如矫兔般飞离起点,像利箭般冲向终点,引得在场的观众兴奋不已。不论选手是否获得第一,他们都会得到观众的赞美和鼓励。因为在观众的心中,这些运动员都发挥出了不屈不挠,顽强拼搏的体育精神,他们是运动场上的英雄,是贸易学校的“刘翔”。女子800米和男子1500米是考验选手体力和毅力的项目。它虽然不如短跑那样让人兴奋,令人激动,但是绝对比短跑更加让人感动。在比赛中,选手要面临的不仅是身体上的.考验,更是心理上的考验。参加这个项目的运动员真正体现了努力拼搏,永不服输的运动精神,它给我们的感受远比成绩要丰富的多。
再看那田赛场上的运动员,也个个摩拳擦掌,毫不示弱。跳高跳远的运动员为了得到更好的成绩,拼尽全力,即使失败也毫不放弃。他们面对目标跨出坚定的步伐,跳了一次又一次。这种不断超越自己的精神是个人的巨大财富,更是将来能够走得更高更远的稳固基石。参加铅球比赛的选手互相竞争,成绩越投越远。他们手中的铅球仿佛变成了一个个充满希望的许愿球,不断追逐着自己的梦想。
运动会展示学生青春风采,考验体能与心理的具体实践。它锻炼的是体力,激活的是生命,弘扬的是个性和青春活力,收获的是笑脸和精神风貌。所有选手在本届运动会上赛出了成绩,赛出了风格,发扬了友谊第一,比赛第二的精神,在比赛中寻觅了更多的光彩和梦想,在比赛中创造了更多的美好。
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国庆节到了,我们可以放假了,我们全家回到老家都桥山公园玩。
我们很快就到了都桥山公园,一进公园,只见两旁杨柳青青,湖水清澈,更让我们惊讶的是那满湖的睡莲,娇艳欲滴,有的盛情开放,有的.含苞欲放,煞是好看。就奇特的是,有太阳它就开花,没有太阳它就合拢起来,像个害羞的小姑娘一样。
我们沿着台阶慢慢爬上山,不一会儿,我们看见对面山上一个大大的“佛”字,佛字外面有金光闪闪的金边,而且非常庞大,大约有十几个人那么长,远远看去很是壮观。我们一路观赏着美景,不知不觉就来到了都桥山著名的景点——仙人峡,据说天上一位仙人路过此地,被此地美景所吸引,留连忘返,故得此名。它的特点就是两块石头之间非常狭窄,最窄的地方也就只有四十五厘米宽,游人根本无法挺身走过去,所以我们只能弯着腰,侧着身,慢慢地走过去,真正体验了一把横穿仙人峡的瘾。
很快,我们就爬到山顶,一切美景尽收眼底,虽然很累,但是我们都觉得很开心。
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国庆节我去了陕西太太家喝喜酒。那里结婚仪式和浙江很不一样,接亲的人都穿着古装,脸上画着浓浓的妆,非常好笑。迎亲队伍最前面的两个人举着两块大大的迎亲招牌,后面的四个人抬着一顶大红轿子,把新娘子给接了回来。
我刚到的那一天,太太家院子里放了好多玉米。一开始我用手抓起一把撒了出去,觉得太没意思了。趁大人不注意,我把鞋子脱掉跑了上去,狗刨式的假装在游泳,太好玩了,更好玩的是,我和爸爸学搓玉米。一开始我还不太会,后来慢慢地就找到了窍门。搓的时候先把玉米棒子搓出一条线,左手拿着玉米棒,右手拿一个已经搓完玉米的'玉米棒,用力向左一搓,玉米粒就齐刷刷地掉了下来。我还学会了用扫把扫拢散落在地上的玉米粒和用铲子铲回地上留下的玉米粒。
爸爸还给我做了风车,可惜弄破了,不过爸爸又给我做了一个改良的,转得更好了。只玩风车有点不过瘾,我想让爸爸给我做竹蜻蜓。我们在厨房里找到一根竹子,只见爸爸用小刀迅速把竹子削成了一块薄薄的竹片,又用剪刀在竹片中间钻了一个小孔,拿一次性筷子钻入小孔,一个竹蜻蜓就做好了。爸爸做的竹蜻蜓飞得又高又远,我玩得开心极了。
这个国庆假期,我过得充实又快乐。
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今年的10月1日是我们的祖国妈妈69岁生日,我们怀着快乐的心情去过这个假期。
中午,妈妈带我去了县里,我看电视多地方的门口都摆放着漂亮的花,让人看着心里很舒服。妈妈带我去超市买东西,我看见超市里的人来来往往。有的`买肉,有的买菜,有的买水果,服务员阿姨手里拿着小红旗大声高喊:“为庆祝国庆节大降价了。”在疯狂的购买。我和妈妈买了许多东西,提都提不动,好不容易才拉上车。
下午,我们来到游乐场,我看见许多五颜六色的玩具,看得我眼花缭乱。游乐园里的人星罗棋布,我们先玩的是升降飞机,转的我头晕。我们又玩儿碰碰车。“哎呀”一不小心碰到头了。接着我们又玩了海盗船,海盗船荡来荡去,在往前一荡时感觉很惊险,很害怕,但是每个人脸上都充满了快乐。
晚上,回到家奶奶已经做好饭了,桌上摆着许多美味佳肴。一家人吃着饭,脸上充满快乐的笑容。吃完饭,我们围着桌子吃瓜子,吃糖果,看着天上放的烟花,幸福极了!
最后,我只想再说一句:“祖国妈妈,祝您生日快乐,祝您越来越强大,越来越富强繁荣,我们会好好学习,天天向上。”
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一、用新的管理理念武装自己,提高班级管理水平
在本学期中,本人要认真学习先进的班级管理理念,认真贯彻了党的教育方针,努力推进了素质教育,注重学生的全面发展,提高学生的整体素质,促进学生个性的发展。实施素质教育,就是要全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律,德智体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。着眼于人的内在的发展要求,把人当作教育目的本身,这才是人们在“素质教育”口号下,追求教育价值的实质。要注重培养学生的自主性、主动性、创造性,使他们学会生存、学会关心、学会合作、学会生活,充分发挥学生的主观能动性,让学生自主地发展,从各种压抑中解脱出来,在生动活泼的发展中感受到学生生活的美好和快乐。
二、以人为本,尊重学生,让学生成为班级管理的主人
在班级管理工作中,尊重学生的人格,以平等的姿态面对学生,让学生有发表意见和看法的机会。使民主不再像天上的馅饼,一个永远也画不像的葫芦,让民主落到实处。本期我接任八年级六班的班主任,首先要在班内召开一次班会,欢迎学生提出管理班级的.意见。通过这样,提高学生积极性,许多问题由他们自己通过讨论拿出比较完整的意见,使班级洋溢着融洽、活泼、欢乐的气氛,让学生有一种愉悦、友爱、信任、自豪的情绪体验。凡是班集体的计划和决定,都应和班集体共同讨论,乐于给个别学生以帮助指导和援助。对学生表现给予客观的表扬和批评,以建立尊师爱生、团结友爱、协调融洽、紧张活泼的班内人际交流环境。
三、一把钥匙开一把锁,关注学生的个性差异
__教育家乌申斯基说:“如果教育家希望从一切方面去教育人,那么就必须首先从一切方面去了解人。”班主任要教育好学生,只有了解学生,掌握学生的思想状况,分析学生的心理状态,才能从实际出发对学生进行教育,才能做到一把钥匙开一把锁,把思想工作做到学生的心坎上。因此,全面了解和研究学生是班主任做好工作,提高学生素质的前提条件。
研究学生心理的方法很多,我使用的主要方法有观察法、谈心法、实验法、研究有关资料法、调查访问法等。我力争对各种方法得来的信息材料,都做了深入的分析研究,去掉那些表面现象,抓住实质,得出实事求是的结论。
四、提高学习的效率,交给学生学习的方法
首先,在了解“学情”的基础上,针对学生的年龄特点、知识基础、心理特点等情况对症下药具体指导。譬如记忆规律的运用等。
其次,要指导学生养成良好的学习习惯。
①要创设适宜的情境。在学习生活中,适宜的生活情境,浓烈的学习氛围都会给学生以潜移默化的影响,这类情境要靠班主任在班集体建设的过程中有意地引导创造。
②要反复进行训练,提供大量练习与实践的机会,及时反馈练习的结果。取得成绩,及时表扬鼓励,以利于习惯的养成,逐步加大训练量和训练时间,以强化已形成的习惯。通过反复抓,抓反复,在不断的训练中逐步提高,从他律走向自律,最终形成良好的学习习惯。
③要矫正不良的学习习惯,例如我班有一小部分学生早读时不求甚解,走马观花,针对这种情况,我首先教给了他们一些读书的方法;其次提出具体的要求,让学生有针对性地在读中解决几个具体问题;然后检查读的效果。如此反复训练,过了一段时间,这部分学生不良的读书习惯彻底地改正了过来,他们也从读书中开阔了视野,长了知识,养成了爱读书的好习惯。
第三、注意到非智力因素的影响,如学生学习的兴趣、意志力、良好的学风、班风、校风的影响等。
第四、加强思维能力的训练。“学而不思则罔,思而不学则殆”。学与思有着密不可分的关系。学生在学习活动中,需要多种思维方式共同参与,才能更有效地获取知识。如经验思维、抽象思维、形象思维、创造性思维、发散性思维等。班主任要全面贯彻实施素质教育,培养具有创新精神和创造能力的高素质人才,决不能忽视对学生思维能力的培养。
五、关爱学生,产生情感的共鸣
热爱学生是教师职业道德的核心,教育是爱的共鸣,是心与心的响应。班主任只有热爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥限度的作用。托尔斯泰曾经说过:“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师。”素质教育要造就各方面全面发展的学生,要面向全体的学生。教师应把爱毫无保留地播撒给每一个学生,不歧视、侮辱、体罚任何一个学生,让全体学生获得全面的发展。首先是尊重学生,就是要做学生的朋友,贴心人,在人格上与学生平等相待,以诚相见。同时我还相信每一个学生的能力,并相信学生有力求上进,成为社会有用人才的良好愿望。
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初二学生正处于青春发育旺盛时期,这个期间由于心躁、气旺、加之学习压力大,容易出现问题,也容易产生分化,分化是好的,不是所有的分化都令人担忧,本学期我计划栽培和任课教师主抓学习的同时,很抓学生的思想工作,保证教学成绩稳中有升,学生思想稳定。
首先,要给自我充电:
1、 学习其他班主任的先进经验并结合本版的特点,力争在管理学生上更进一步。
2、 通过教育教学,不断探索适合学生特点的教育方法。
其次,带好班级,教好学生
1、 结合学校的评比制度确立以评比制度。如:课堂纪律、卫生清洁、作业完成、文明礼貌、仪容仪表等等,评比结果与操行评语结合起来。
2、 建立个人档案。每个学生出现的错误,每个学生受过那些奖励获得哪些表扬要一一记入档案,对班级有特出贡献的给予突出奖励,奖惩分明。
3、 与家长密切联系。及时发现学生的发展动态,思想波动、出现的问题、心理的问题等等,及时妥善地解决,史学深感康的成长。
4、 像其他老师学习先进的.组织理念,搞好主题班会。
5、 建立激励制度。
再次,配合学校做好其他工作:
1、 组织学生唱响国歌,树立爱国思想,唤醒他们的社会责任感。
2、 结合学校的科学月活动,号召学生大胆实践,踊跃参加。
3、 迎接区督导抓好本班班风、班纪。
4、 抓好社会实践地落实,其中期末考试的安排
5、 圣诞节的联欢要有趣、适当。
我相信在领导的带领下,学生的配合下我们班的教学和各项工作一定会蒸蒸日上。
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初二年级是学生最容易产生两极分化的年级,我所担任的初二(1)班,经过一年努力,已形成了较好的学风、班风,但还存在着一些不足,为做好这学期的班主任工作,特制如下计划:
1、 一周召开班委会议,明确具体分工,使班委工作正式运作。
2、 及时进行班风校纪的教育,以常规管理为载体,规范学生的各项管理要求,重申学校各方面的要求,防患未然。
3、 展礼仪教育和人文素质教育,从学生的吃穿住行等方面入手,养成良好的卫生习惯,同时进一步优化人文素质环境,增强集体凝聚力。
4、 开展法制监督员值日活动。让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带,带头做好老师布置的各项工作。特别是在一些师生之间、同学之间的'矛盾化解上起到桥梁和纽带的作
5、 继续做好后进生工作,稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。
6、及时征求同学们的意见,及时把握学生的心理状态,做到和学生时刻保持心灵上的沟通
6、 以学习委员为核心,以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动,开发学生的学习自主性和创造力。
7、 制定适合班级实际情况的各项管理制度,进一步约束同学们的思想行为。
8、 严格请假制度,坚决杜绝私自外出。进一步加强学生出勤管理,尤其是3个时间段准时到位情况。
9、 大力加强安全教育,时时处处讲安全,以防为主,同家长经常取得联系,防止各类事故的发生。
10、心理健康教育,增强学生的心理品质,摆正学生的同学交往观念,确保主要精力放到学习上。
11、对学校布置的各项工作不折不扣的完成。
12、做好班费的公开明细工作,严格班费使用制度。
13、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作,使班级各项工作得以更好的开展。
初二(1)班虽然是比较好的班级,但因学生人数多给管理带来了一定的难度,在教育和班级管理过程当中难免会出现一些意想不到的事件,这样就要求自己在班级管理过程中不断学习,沟通与外界的联系,跟上改革与发展的脚步,树立信心,鼓足勇气,以更好地开展班级管理工作。
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一、目的要求
班级是学校教育教学的基本单位,要充分发挥班的作用培养良好的班风,营造良好的学习环境促进学生全面健康发展。
二、工作重点
以全面推进素质教育的实施为中心,本学期班工作主要有下面几点:
(1)加强学生前途理想教育,树立明确的目标。
(2)建设一个良好的学习环境,使学生能有效率地进行学习,形成良好学风、班风。
(3)及时了解学生的思想动向及时排除并引导其向正确方向发展。
(4)培养学生的良好的学习方法和学习习惯。
三、班级情况分析
初二(1)班现有学生55人,其中女生20人,男生35人。总体上观察,学生情绪不稳定,纪律散漫,而且学生的学习目的不明确,学习的自觉性差。根据这些情况在本期的工作中将以营造良好的`学习氛围为中心,培养得力的班干部,树立模范,组织管理好班的工作。
四、主要措施:
1、安定学生情绪,做好思想引导。
2、对学生进行前途理想教育,举出身边的实际事例结合当前社会发展形势,激发学生学习的信心。
3、组织并培养好班干部,明确分工职责,调动其积极性及时反映问题,处理问题。
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一、班级情况分析
本学期,本班学生54人.经过一年的语文学习,学生已经认识了好多生字,积累了一些词汇,语言能力得到了一定的发展。但部分同学学习没有自觉性,依赖性较重,所以班级中学习成绩层次分明。对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式,激发其学习积极性,引导其主动地发现、探究。使他们感到学习语文的快乐,进而不断产生学习的动力,并逐渐使学习成为自身发展的需要。
另外一方面,大部分学生已经能遵守课堂纪律,积极发言,按时完成作业,逐步培养正确的学习习惯。但仍有一部分学生的书写习惯差,纪律意识不强,对学习不在意,经常忘写作业,上课做小动作等。尤其是班级里的几个特殊学生,由于先天智力存在不足导致学习和习惯培养上的障碍。这部分学生仍需要不断地加强习惯教育和智力启蒙,尽可能地在学习上达到合格要求。本学期的语文教学教育任务还是十分艰巨,重在培养学生的学习习惯和语文学习的能力。尤其是学生的书写习惯要花时间纠正、培养,学写一手端正、美观的铅笔字。另外还要引导学生多背诵中华古诗文,养成每日阅读书籍的习惯,注重课外识字的能力培养,逐步提高学生的语文素养。
二、教材分析
本册教科书设计了八个专题,围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是:美丽的秋天,丰富多彩的学校生活,热爱祖国,怎样看问题、想问题,友好相处、团结合作,关爱他人,保护环境、爱护动物,热爱科学。每个专题的涵盖都比较宽泛,避免了局限性。教材内容比较贴近儿童生活,体现时代特点,具有一定的'德育价值。每组教材都包括导语、一课“识字”、四~五篇课文以及“语文园地”。各部分相互联系,构成一个有机的整体。识字课的形式多样,有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇,内容丰富,体裁多样,语言生动,对学生有较强的吸引力。
本册课文不再全文注音,多音字随文注音,生字在当页文下列出,注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图,以引起学生的注意。本册教材仍然坚持“多编少搬”的原则,所编选的课文,仍然体现内容丰富、充满情趣的特点。本册课文语言规范,浅显易懂,便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。插图精美,富有童趣,便于帮助学生理解课文内容,培养其形象思维能力。
三、教学目标
1、学习习惯
(1)继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯。
(2)继续培养专心倾听的习惯,养成认真写铅笔字的习惯。
(3)培养勤于朗读背诵,乐于课外阅读的习惯。
2、汉语拼音
(1)继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。
(2)认识大写字母,能熟记《汉语拼音字母表》。
3、识字写字
(1)准确认读450个生字,会写350个生字。
(2)能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的结构把字写端正、匀称。
4、口语交际
(1)能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事。
(2)能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话。
(3)能当众说话,做到口齿清楚,语句完整,有礼貌。
5、阅读
(1)继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。
(2)能联系语言环境和生活实际,理解常用的词语的意思。
(3)能借助语言文字理解课文内容,想像课文所描绘的情境,知道课文的大意。
6、写话
(1)能运用学过的词语写句子,能理顺次序错乱的句子。
(2)学习按一定的顺序观察图画和简单的事物,写几句连贯的话。
(3)学会“祝贺”、“购物”、“待客”等方面的言语交际的本领,能用几句连贯的话把有关的内容写下来。
(4)学习使用逗号、句好、问好和感叹号。
四、教学重难点
1、认识450个字,会写350个字。要求认识的字能读准字音,结合词句了解意思,不作字形分析,不要求书写。要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯,书写要规范、端正、整洁、美观。
2、喜欢阅读,对阅读有兴趣,学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
3、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识,能认真听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌。
五、教学措施
1、让学生借助汉语拼音读准字音,分析记忆字形,看图或联系上下文理解词义。发挥创造性,设计活泼多样的教学方法,在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。注意纠正学生的写字姿势,培养良好的写字习惯。
2、重视朗读指导,采用多种方法,每篇课文都要给学生充分朗读的时间,充分利用插图,联系生活实际,帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。
3、注意每组教材在内容上的联系,从整体上把握教材内容,设计教学方案,创造性地使用教材。
4、教学时,教师要充分发挥“学习伙伴”的作用,借以引导学生认真思考,展开丰富的联想和想象,积极参与交流、讨论和语文实践活动。将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂,也可以带领学生走出校门,走进自然、社会,走进沸腾的生活,使学生在生活中学语文、用语文。
5、引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词,进行语文基础知识的综合练习。教学时,要鼓励学生独立完成练习,主动积累词句,将积累的词语运用于口头和书面语言之中。
6、鼓励学生互相释疑,合作释疑,培养他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的能力。
六、教学进度
周次 教 学 内 容 课时 实施情况
1 识字1 2
2 1秋天的图画 4古诗两首
2黄山奇石 活动课
3植物妈妈有办法 9
3 语文园地一 识字2
测试、分析 5一株紫丁香 9
4 6我选我 7一分钟 4 中秋节放假
5 8难忘的一天 语文园地二
测试、分析 活动课 9
6 0 国庆节放假
7 9欢庆 11我们成功了
10北京 12看雪 活动课 9
8 语文园地三 识字4
测试、分析 13坐井观天 9
9 14我要的是葫芦 16风娃娃 活动课
15小柳树和小枣树 17酸的和甜的 9
10 语文园地四 18称赞
测试、分析 识字5 9
11 19蓝色的树叶 21从现在开始
20纸船和风筝 活动课 9
12 语文园地五 识字6
测试、分析 22窗前的气球 9
13 23假如 25古诗两首
24日记两则 语文园地六 9
14 活动课 识字7 26“红领巾”真好
测试、分析 27清澈的湖水 9
15 28浅水洼里的小鱼 语文园地七
29父亲和鸟 测试、分析 9
16 活动课 30我是什么
识字8 31回声 9
17 32太空生活趣事多 活动课
33活化石 34农业的变化真大; 9
18 语文园地八
测试、分析 总复习 9
19 总复习
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20 总复习
21 总复习 期末考试
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一、教学情况分析
本学期,每班有学生45人,男女生比例协调。经过一年的语文学习,学生已经认识了好多生字,积累了一些词汇,语言能力得到了一定的发展。但部分同学学习没有自觉性,依赖性较重,所以班级中学习成绩层次分明。对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式,激发其学习积极性,引导其主动地发现、探究。使他们感到学习语文的快乐,进而不断产生学习的动力,并逐渐使学习成为自身发展的需要。
另外一方面,大部分学生已经能遵守课堂纪律,积极发言,按时完成作业,逐步培养正确的学习习惯。但仍有一部分学生的书写习惯差,纪律意识不强,对学习不在意,情不自禁上课做小动作等。尤其是班级里的几个特殊学生,由于先天智力,行为习惯上存在不足导致学习和习惯培养上的障碍。这部分学生仍需要不断地加强习惯教育和智力启蒙,尽可能地在学习上达到合格要求。本学期的语文教学教育任务还是十分艰巨,重在培养学生的学习习惯和语文学习的能力。尤其是学生的书写习惯要花时间纠正、培养,学写一手端正、美观的铅笔字。另外还要引导学生多背诵中华古诗文,养成每日阅读书籍的习惯,注重课外识字的能力培养,逐步提高学生的语文素养。
二、教材情况分析
本册教科书设计了八个专题,围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是:美丽的秋天,丰富多彩的学校生活,热爱祖国,怎样看问题、想问题,友好相处、团结合作,关爱他人,保护环境、爱护动物,热爱科学。每个专题的涵盖都比较宽泛,避免了局限性。教材内容比较贴近儿童生活,体现时代特点,具有一定的德育价值。各部分相互联系,构成一个有机的整体。识字课的形式多样,有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共二十四篇,内容丰富,体裁多样,语言生动,对学生有较强的吸引力。
本册课文不再全文注音,多音字随文注音,生字在当页文下列出,注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图,以引起学生的注意。本册教材仍然坚持“多编少搬”的原则,所编选的课文,仍然体现内容丰富、充满情趣的特点。本册课文语言规范,浅显易懂,便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。插图精美,富有童趣,便于帮助学生理解课文内容,培养其形象思维能力,
三、学期教学目标
1、学习习惯
(1)继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯。
(2)继续培养专心倾听的习惯,养成认真写铅笔字的习惯。
(3)培养勤于朗读背诵,乐于课外阅读的习惯。
2、汉语拼音
(1)继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。
(2)认识大写字母,能熟记《汉语拼音字母表》。
3、识字写字
(1)准确认读450个生字,会写350个生字。
(2)能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的结构把字写端正、匀称。
4、口语交际
(1)能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事。
(2)能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话。
(3)能当众说话,做到口齿清楚,语句完整,有礼貌。
5、阅读
(1)继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。
(2)能联系语言环境和生活实际,理解常用的词语的意思。
(3)能借助语言文字理解课文内容,想像课文所描绘的情境,知道课文的大意。
6、写话
(1)能运用学过的词语写句子,能理顺次序错乱的句子。
(2)学习按一定的顺序观察图画和简单的事物,写几句连贯的话。
(3)学会“祝贺”、“购物”、“待客”等方面的言语交际的本领,能用几句连贯的话把有关的内容写下来。
(4)学习使用逗号、句好、问好和感叹号。
四、教学重难点
1、认识450个字,会写350个字。要求认识的.字能读准字音,结合词句了解意思,能认读,不要求书写。要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯,书写要规范、端正、整洁、美观。
2、喜欢阅读,对阅读有兴趣,学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
3、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识,能认真听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌。
五、教学措施
1、让学生借助汉语拼音读准字音,分析记忆字形,看图或联系上下文理解词义。发挥创造性,设计活泼多样的教学方法,在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。注意纠正学生的写字姿势,培养良好的写字习惯。
2、重视朗读指导,采用多种方法,每篇课文都要给学生充分朗读的时间,充分利用插图,联系生活实际,帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。
3、注意每组教材在内容上的联系,从整体上把握教材内容,设计教学方案,创造性地使用教材。
4、教学时,教师要充分发挥“学习伙伴”的作用,借以引导学生认真思考,展开丰富的联想和想象,积极参与交流、讨论和语文实践活动。将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂,也可以带领学生走出校门,走进自然、社会,走进沸腾的生活,使学生在生活中学语文、用语文。
5、引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词,进行语文基础知识的综合练习。教学时,要鼓励学生独立完成练习,主动积累词句,将积累的词语运用于口头和书面语言之中。
6、鼓励学生互相释疑,合作释疑,培养他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的能力。
六、教学进度安排
单元 周次 内容 课时
第 一 单 元 9.4-9.8
第一周 开学作业检查校对 3 小蝌蚪找妈妈 2 我是什么 2 9.11-9.15
第二周 植物妈妈有办法 2 口语交际 1 语文园地一 3 快乐读书吧 1 第 二 单 元 9.18-9.22
第三周 单元复习练习 2 场景歌 2 树之歌 2 拍手歌 1 第 二 单 元 9.25-9.30
第四周 拍手歌 1 田家四季歌 2 语文园地二 3 复习练习 1
第五周 国庆放假 第 二 单 元 曹冲称象 2 10.9-10.13 第六周 红马的故事 2 一封信 2 妈妈睡了 1 妈妈睡了 1 第 三 单 元 10.16-10.20
第七周 口语交际 1 语文园地三 3 复习练习 2 第 四 单 元 10.23-10.27
第八周 古诗二首 2 黄山奇石 2 日月潭 2 独立作业 1 10.30-11.3
第九周 葡萄沟 2 语文园地四 3 练习复习 2 第 五 单 元 11.6-11.10
第十周 期中复习 5 坐井观天 2 第 五 单 元 11.13-11.17
第十一周 寒号鸟 2 我要的是葫芦 2 口语交际 1 语文园地五 2 第 五 单 元 11.20-1.24
第十二周 复习练习 3 复习练习 1 大禹治水 2 第 六 单 元 11.27-12.1
第十三周 朱德的扁担 2 难忘的泼水节 2 口语交际 1 语文园地六 2 第 六 单 元 12.4-12.8
第十四周 复习练习 2 古诗二首 2 雾在哪里 3 第 七 单 元 12.11-12.15
第十四周 雪孩子 2 语文园地七 3 复习练习 2 第 八 单 元 12.18-12.22
第十四周 狐假虎威 2 狐狸分奶酪 3 风娃娃 2 第 八 单 元 12.25-12.29
第十五周 语文园地八 3 复习练习 4 12.25-12.29
第十六周 期末总复习1 7 1.2-1.5
第十七周 期末总复习2
▷ 国庆节活动主题八个字 ◁
一、学情分析
经过第一学年的学习,学生已经有了一定的汉字知识积累,对偏旁部首的也已经比较熟悉,这为本册的部首查字法打下了基础。写字姿势正确,但仍需再加强写字习惯的督促。大多数学生的阅读兴趣、阅读习惯较好。本学期计划进行每天中午半小时学生的自由阅读时间,再加大阅读量。
二、教材分析
二年级教材包括一个识字单元和七个阅读单元,识字部分安排在教材的第二单元,穿插在阅读单元之间。在单元之后,安排了“快乐读书吧、我爱阅读”。在全书最后,安排了几个附表:识字表、写字表、词语表。每个单元内部的具体安排如下:课文3-4篇、口语交际(间隔安排)、语文园地:识字加油站、字词句运用、书写提示/写话、我的发现/日积月累、我爱阅读。
三、教学目标
1.识字写字
(1)认识常用汉字450个,会写汉字250个。
(2)喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望。
(3)巩固大写字母,熟记《汉语拼音字母表》,学习使用音序查字法。
(4)掌握汉字的基本笔画、常用偏旁,能按笔顺规则写字,注意间架结构。
(5)养成良好的写字习惯,写字姿势正确,书写规范、端正、整洁。
2.阅读
(1)喜欢阅读,感受阅读的乐趣。
(2)用普通话正确、流利地朗读课文。
(3)结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。
(4)学习借助读物中的`图画阅读。
(5)对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。
(6)诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。
(7)认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。
3.口语交际
(1)学说普通话,逐步养成说普通话的习惯。
(2)能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。
(3)听故事,能记住并讲述主要内容。
(4)与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。
(5)有表达的自信心,积极参加口语交际。
四、教材重点
认识常用汉字450个,会写汉字250个。
五、教材难点
养成良好的阅读习惯。
六、教学措施
1.发挥学生的主动性,培养学生的能力,让每一位学生都能有成功的体验,参与班级中的管理工作中来
2.在阅读教学中,要充分利用插图,教学多媒体,在语境中学习,培养观察能力与语言表达能力,多关注语用能力的培养。
3.优化课堂行为,备好每一堂课,使学生上完课后都能有所得,都有充实感。
▷ 国庆节活动主题八个字 ◁
九月的下午,秋高气爽,天高云淡。
放学回家的路上,我一边走一边看。从学校到我家,要经过一条长长的大街,一条宽宽的马路。马路两旁有林林总总的店铺,这些店铺琳琅满目,应有尽有。有蔬菜水果店、早餐店、百货超市、玩具店、理发店、大药房、修鞋店……想买什么,想吃什么,都很便利。如果想吃包子,可以去九龙包子馆,这里的包子皮薄,肉馅儿鲜美,可好吃了。走着走着,一股清香的水果味迎面扑来,抬头一看,原来是三鲜兔水果蔬菜店。走进店,里面各种水果摆满了货架,有又大又红的苹果,香甜可口的桃子,紫莹莹的葡萄,黄澄澄的梨……水果店旁边是一家牛肉面馆,透过窗户看,里面的.人正津津有味地吃着香喷喷的牛肉面,馋得我口水直流。哇,好想吃一碗牛肉面啊!这附近还有几家大药房和诊所,买药看病都很方便。
啊,这条熟悉而热闹的大街,真让人流连忘返,百看不厌。
▷ 国庆节活动主题八个字 ◁
秋天来了,风伯伯把夏天的炎热吹走了。
田野里的稻谷成熟了,一片金黄黄的,颗颗谷粒像金子一样闪着金色的'光芒。高粱挺立在大地上,像一个个威武的哨兵守卫着田野。
果圆里的果实露出了笑脸,好像在跟人们说:“快来把我们摘走吧!”黄叶离开了树妈妈的怀抱,落到了地上变成蚂蚁的运动场。秋姑娘抚摸着小草的头,亲吻着花儿的笑脸,一切是那么的和谐美好。
你再看那边的云霞,朵朵白云像一群白花花的绵羊一样。大雁排成人的队形,像南方飞去。太阳哥哥拉着云朵妹妹的手在蔚蓝的天空上散步。风叔叔和雨婶婶在共同滋润着大地上的万物。在这个时候,最快乐的要算小朋友们了。他们正忙着在草地上放风筝呢,看他们玩得多开心啊!
啊,秋天的景色真美呀!
▷ 国庆节活动主题八个字 ◁
乡下人家的冬天很美丽。雪姑娘把乡下人家都变成了白色的天地,把世界改天换地。
房顶上的瓜架上堆满了一层层的积雪,而且瓜架上的藤也有了很大的变化,它从绿色变成了白色,看上去乡下人家的屋子都是用雪盖成的'。鸡和鸭好像要开会似的,聚集在一起,它们在讨论食物的问题。因为冬天来了。乡下人家的小河冻了一层厚厚的冰,孩子们在冰上慢慢的滑冰,好想一不小心就会摔倒下来。人们在冬天不能再外边吃晚饭,而是在温暖的屋里面吃香喷喷的晚饭,只要你朝屋子里面走进去,就会感到有一股热风朝你的脸上扑过来。人们以前栽的绿竹,绿竹上面堆满了雪,只要你的手指稍微动一下绿竹,绿竹上面的雪就会翩翩起舞的落下来,绿色的绿竹像绿宝石一样绿。这都是冬天的景色。
乡下人家冬天的景色,比秋天和夏天的景色还要好。
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春天到了,山林的景色真美。
一棵棵大树枝繁叶茂,像巨伞一样高高耸立,远远望去,就是一片绿色的海洋。一阵阵风儿吹过,林中的树木像波浪一样涌动,发出了哗啦啦,哗啦啦的声响,就像在欢快地歌唱。
林间草地绿油油的,像铺了一嫩绿的地毯,上面点缀着五颜色的花儿和大大小小的蘑菇许多小动物在草地上玩耍,有聪明的小白兔,机灵的小猴子,讨人喜爱的是小松鼠。它们吃着美味的果子,呼吸着新鲜的.空气,过得自由自在。
一条清澈见底的小河穿过山林,水中的鱼儿快活地游来游去;小虾和小螃蟹挥舞着夹子,好像在比武。
山林的天空一碧如洗,只有在傍晚,西边的天上才会出现几朵流云,这流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰,一道桔黄,一道血红,一道绛紫就像仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
山林的景色真美呀!
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