10个简单的扑克牌魔术教程
时间:2025-11-12 文品网在日常生活和工作学习中，大家或多或少都有接触作文。作文是内心语言向外部表达的转变，将简洁、个人理解的语言转化为规范、易懂的形式。下面是小编整理的33个简单的扑克牌魔术教程，欢迎阅读与收藏。
◈ 10个简单的扑克牌魔术教程
每个人都有拿手好戏。有的人会弹钢琴，纤长的手指在钢琴键上舞蹈，就飘出美妙的音乐；有的人会踢足球，足球在人之间穿来穿去，但却从不离脚。我的拿手好戏是写字。或许有人会说写字谁不会，但是要写好字却很难，据说我小时候抓周抓的是一支毛笔。
不过，虽然抓的是笔，但我上小学一年级的时候，写的字都不能叫字，横不平，竖不直，连字也是歪的。我的语文老师夏老师看了我的字，都不禁和我爸妈联系，爸妈也很着急，给我买了两本田格本，让我每天将课后的生字抄一遍，一个字写不好就重写一遍。在压力之下，我完成任务时也都认认真真的，专心观察书上的范字，一笔一画地写了下来，很快两本田格本就写完了，效果有了显著地提升。
不仅在家里，在学校，夏老师讲解每个生字时，我都会在习字册上作上相应的标记。后来，我学习了软笔，在书法老师的指导下，学习了楷书、隶书，现在在练篆书。书法水平愈来愈高。
每一次校内的书法比赛都有我的身影。有一次校内的庆端午活动，要求各班交五张书法作品，夏老师就选了我和另外四个人各交一幅作品。到交作品的那一天，只有三个人交了，另外两人弃权。对于我的.那幅作品，我已不抱任何希望，仅仅是线条比较流畅，但终不如在老师那儿写得好。可结果下来时，让我意想不到，我竟“金榜题名”，“挽救”了我们班的荣誉，另外两人却“名落孙山”。
我的拿手好戏书法，将会让我受益终身，希望我能继续坚持，让我的书法水平更上一层楼！
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我爱下棋，想着“黑白分明”的棋子在棋盘上怎样走动，我爱画画，让那些优美的线条任意刻在干净的画纸上，我爱跳舞，伴着音乐舒展着自己的身躯。但是，这些对于我都不重要，因为我的拿手好戏就是唱歌，我的最爱就是唱歌。
我爱唱歌，我真的爱唱歌。可是我那不争气的嗓音唱出的一切旋律很不听话地跑调，这使我很伤心，甚至略带一点点的绝望。一次，我在学校展示我自以为很好的歌喉，几个同学听见了，利用嘲笑的口吻对我轻蔑地说：“呵，你都跑调了。”这句话其实没什么，只是对我来说是个巨大的打击，似乎是一把锋利的刀无情地划破了一张写满骄傲的纸。我的心凉凉的。
从此我封闭了自己，努力阻止自己向外展示我的歌喉。因为跑调的原因，所以我在无人的地方尽情高歌，每天晚上，我都会打开窗户随意歌唱，时不时惊恐地张望下面，如果有过往的人们，我会立刻停止歌唱，我害怕他们听到这样的歌而消沉。我不得不承认，我与歌唱无缘。他们可以阻止我唱歌，但是，不可以阻止我对唱歌的这颗炙热的.心。
我学会了羡慕，我羡慕古今乐圣的贝多芬，羡慕音乐神童的莫扎特，羡慕圆舞曲之父的施特劳斯，为什么他们有这种天赋，而我没有。音乐的神圣，深深勾引着我，它那起伏的音调，悦耳的声音以及清脆的嗓音足够可以代表本人此时的心情，用唱歌的方式来发泄心中的所有，或许这是我喜欢唱歌的原因吧！
我爱音乐，愿音乐伴我永远永远。
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俗话说得好：“十八般武艺，每样是大戏。”每个人都是有一个拿手好戏，烧菜，煮饭，捏泥人……可是，我的拿手好戏能使你另眼相看，那便是——吹笛子。
三年级的情况下，我触碰了笛子这一传统乐器，由于以前听见过高学段的哥哥姐姐们吹笛子，那波澜起伏的响声深层次我心，要我沉醉于在其中，因此，因为我摩拳擦掌，吹起了笛子，可意想不到的是，我吹得五音不全，一会儿胡立强，一会儿低抑，听起来就好像鸭子叫，跟他人对比，真是是天差地别，差了十万八千里呢！可是历经我的勤奋努力，再再加上教师的具体指导，我吹笛子的技艺到驾轻就熟的'程度，在恬静的夜里中，总是能听到我小屋子里传来时断时续的笛声，这，才算是学习培训传统乐器的最高境界。
历经大半年的磨炼，我的技艺飞速发展。在那一次的元旦联欢会上，我就用笛子吹起了悦耳的音乐一一天之大，造成了观众席“粉丝们”一阵阵雷鸣般的欢呼声，这时才要我体会到什么叫“此歌只应天上有，世间能得几次闻”。“台子上一分钟，观众席十年功”。从那时起，我尝试吹更难的歌曲，一次又一次的不成功熄灭不上我信心的火焰。练了一次次，总算，功夫不负有心人，笛子一不小心的恒心所钦佩，我成功了！
从一根长细的笛子的身上，我不但享有到笛子产生的快乐，还领悟到了一个大道理：一切事儿，只需锲而不舍地去追求完美，就能有新的提升！
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每个人都有自己的拿手好戏，可能是绘画、可能是书法、也可能是厨艺……我的拿手好戏就是写作。
写作之所以是我的拿手好戏，主要是因为阅读，我的父母因为要工作，就把我送到了奶奶家，奶奶家书柜有很多书，我因为闲来无事，就独自一人翻书看，所以从小就养成了读书的习惯，久而久之，积累的多了，写作变得得心应手。
记得有一次，有领导来我们课堂上听课，我一听这个消息，十分激动—这就是一个很好的展示自己的.机会，给各位领导老师们“露一手”。上课了，老师叫我起来读我写的作文，我刚一起身，就仿佛感受到了后面领导的锐利目光，如小刀子盯着我的后背，原本激动兴奋的心情添了几分忐忑不安，读完后，摸了摸额头，竟然沁出了一层细小的汗珠，下课时领导对我的作文很是欣赏，甚至有一位老师说他高中都写不出这样的作文，听了这句话，我的心就像抹了一层蜂蜜那么甜。
有时候，我会将老师点评过的“三星级”作文发到家庭群里，想给家里人“炫耀”一下，结果在我发送作文的后面，总会竖起一排“大拇指”，或者是“玫瑰花”，这才叫名副其实的“刷屏”。
每当我写作时，我总会想到当时领导来听课的情景，想起我作文后面的“刷屏”，心中会升起一股自豪感，这就是我的拿手好戏——写作。
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元宵节的晚上，和家人一起来到厂区观看烟花的燃放。七点多钟厂门口已经聚集了许多前来观看的人们，人们个个翘首期盼，等待着……
随着“轰”的一声，一束烟花“飞”上了天空。接着变成一个由许多粉红色“钻石“组成的牡丹花，一会儿，“钻石”又变成绿色，组成一把“绿伞”；这时，天空中又出现了“银蛇翻滚”，“银蛇翻滚”是由许多银色的“小星星”组成的一条条银蛇，因为小星星总是一闪一闪的，所以很像许多条银蛇在翻滚；五颜六色的烟花在天空中闪耀着种种光芒，它们显得是那么神奇，又是那么值得大家细细品味。
让人看得眼花缭乱、目不暇接的烟花不仅仅是颜色多彩，还有形态各异。
你瞧，圆形的、流星形的、瀑布形的、花形的……五花八门的烟花在天空争先恐后地显示着自己的“舞姿”，好像要告诉大家自己才是最美的。它们有的向上翻，好像娇媚的牵牛花；有的向下垂，好像绚丽的菊花……再加上黑天空的衬托，显得烟花像是天上的`仙女。好一幅壮丽的景象！
所有的烟花“飞”上天后，“花瓣”变得越来越大，越来越散，越来越暗。星花变得越来越低，越来越暗，越来越少。转眼间，天空中只剩下烟云般的花团和花瓣的痕迹，随风缓缓地飘向远方。我情不自禁地想起了一句话：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。最出众的还是“流星雨”，只见火苗一飞冲天，顷刻间在空中炸开，声音如雷贯耳，炸开的流星拖着细长的尾巴四散奔逃，又飘飘然燃地落了下来，拖去了小尾巴，瞧！尾巴们成了才展开带黄色的嫩叶的柳丝，随后升腾起一缕白烟，宛若春风袅袅，我的思绪飞到了“碧绿妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的柳树群中。夜空像是一条包罗万象的锦缎，绣上了一个又一个五光十色的花卉，绚丽多彩，令大家发出雷鸣般的掌声。
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正月十五，我国最热闹的节日――元宵节，那一天我们一家过得其乐融融。
元宵节的习俗是吃汤圆，让每家团团圆圆，今晚奶奶“权力下放”，把煮汤圆的重要任务交给我来执行。我把它看成一件十分重大的任务，生怕煮破了，因此心里好像揣着一只小兔子“怦怦”直跳。我利用以前奶奶教我煮汤圆的经验：先将糯米粉用开水调和成皮，注意水不可以太多，多了会过稀；也不能过少，少了没粘性。然后取一块皮在手掌中搓成圆形，再用手指在上面按一个窝，把芝麻捣碎做馅，放在里面“包”好。放馅时一定不可以太贪心，否则会把皮的“肚子”给撑破的。包好后，终于可以下锅了。我按照奶奶说的煮汤圆的四个诀窍：“开水下锅，慢水煮，点冷水，勤换水”将自己辛辛苦苦做好的元宵放进水里。没多久，可以起锅了，掀开盖子，只见一个个雪白的汤圆漂浮在水中，彼此紧贴着，好像一粒粒大珍珠，看得我直流口水，将它们舀到碗里，闻着那香喷喷的味道，忍不住咬了一口，真好吃啊，又香又糯。我刚把汤圆端上桌，大家就狼吞虎咽的吃开了。大家高兴地吃完了我煮的汤圆，“美食家”奶奶给我打了一个九十三分，夸我长大了，懂事了。我兴奋不已，第一次煮汤圆就得到这么高的评价，我心里美滋滋的。
品尝着自己亲手做的元宵汤圆，觉得特别好吃，心里特别开心。盼望着明年元宵节时再做汤圆给大家品尝。
正月十五这天，是我国传统的节日——元宵节。早晨，我和爸爸妈妈一起去奶奶家过节，奶奶家人可真多啊！有爷爷、奶奶、叔叔、婶婶、姑姑、姑父，还有大哥哥，爷爷奶奶为我准备了许多好吃的，有水果、饮料、还有我喜欢吃的大虾和鸡翅膀，我吃的好香啊！
晚饭后，我和爸爸妈妈去三中看焰火，天气好冷，我问妈妈：“天气为什么这么冷啊？”妈妈说：“现在正是冬天，就是这样的啊。”天气虽然很冷，但焰火真的很好看呀！有大瀑布、火树银花、金猴钻天，还有菊花怒放，真是百花齐放、千姿百媚、万紫千红啊！天空被焰火照得五颜六色、五彩缤纷，像白天一样。
看到有好多人在放许愿灯，爸爸也为我买了一个，妈妈在许愿灯上写下了她为我们全家许的愿，望着许愿灯慢慢地升上高高的.天空，我问妈妈：“妈妈你许什么愿了，能告诉我吗？”妈妈说：“许的愿是不能说的，只有装在心里才能实现”。其实，妈妈不说 我也知道妈妈许的愿是让我身体好、学习好，让我们全家幸福快乐。我一定努力，让妈妈的愿望实现。
今年的元宵节真是一个难忘的元宵节啊！
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在漫漫历史长河中，中国汉字由开始的甲骨文到现在的简体字，经过了上下五千年的演变。汉字，有一种令人无法捉摸的魅力，它吸引古今多少文人墨客去追求，去琢磨，却始终无法渗透汉字的奥秘。而我作为沧海一粟，一次偶然的机会下，我也感受了一把汉字诱人的魅力，真的有意思。
又是一年一度的元宵节，在父亲的再三盛情邀请下，“父命难为”的我被迫从蜗居的家中走出，和父亲一起去逛灯会，猜灯谜。来的路上我望着窗外车水马龙的车辆，思忖道：我从不是个猜灯谜的高手，这一次去猜灯谜简直是让我出丑啊，哎想想也没有多大的意思。
到达了目的地，庙会四周挂上了一只又一只的大红灯笼，灯笼发出柔和的红光，冬末春初的微风轻轻拂过每个虔诚逛庙会的人的脸庞，俏皮又严肃。这繁华热闹的景象仿佛让我看到了历史书上描写的那样，一群质朴善良的人儿在这个元宵祈福安康。我感受到了这个节日独有的美丽，和历史留下的美好。“好了，快走吧，猜灯谜快开始了。”父亲拉着我的手往里面走。
一张张五彩的卡纸挂在墙上，我看的眼花缭乱，仿佛有无数张卡纸在这个诺大的房间中。我先人一步拿了一张天蓝色的纸张，上面写着“二女儿（打一字）”，天哪，怎么可以让我这个初出茅庐的新手猜如此难的谜题。我苦思冥想，坐立不安，却始终无法得到答案，我动了坏脑筋，对了，可以查手机嘛。我暗暗赞赏自己的头脑，刚从口袋中掏出手机时，却被父亲一把夺去，“猜灯谜可不许作弊哦。”唉，迫不得已的我只好低下头再次绞尽脑汁的思考。二女儿，二女儿，在古代那不就是次女嘛，对啊，次女拼成的'字不就是姿嘛。我飞奔到领奖处，报出了答案，在得到小礼物的那一瞬间，我感到无数的欣喜。不是那小小的物质带来的，而是那猜出谜题后的骄傲与自豪，原来，汉字还有这等奥妙，可真神奇，真有意思。
旗开得胜的我趁的这股惹劲，再战谜题。这一次我拿到的题目是“孔子上山（打一字）”。孔子上山？我双手托腮，左右慢慢婆娑。看来得往孔子的各方面去想一想？身高？样貌？名字？对！是名字，孔子又叫孔丘，单一个丘字，与山结合，那不就是岳了吗？我双手紧攥着纸张，飞奔似的跑向领奖处，说出答案的那一刻，我的心脏都跳到嗓子眼了，在拿到礼品的那一刻，我两眼放光，欣喜若狂。原来汉字是如此有魅力，从前我都未曾发现汉字原来如此有意思。
感谢那一次元宵，感谢那一次灯会，中华的汉字，真的有意思。
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今年，我度过了一个特别的元宵节，昭阳公园举行了一场节日盛会呢！中央七台的节目组也赶来录制了。大家更是兴奋不已，纷纷赶来凑热闹。我也不例外，下完课便急匆匆地来到了昭阳公园参加活动。
走到公园的门口，我放眼望去，今天的公园真是分外美丽啊！在人们的巧手装扮下，公园似乎披上了华丽的新装，到处张灯结彩。你瞧，两旁的树上挂上了彩灯，闪烁着五颜六色的光芒；两个用花朵做成的柱子也显得格外壮观。节日中的人们也显得格外高兴，他们顾不上这飘着细雨的`寒冷天气，怀着一颗颗热情的心，纷纷从四面八方赶来捧场，整个公园洋溢着喜庆的气氛。
“舞龙喽！舞龙喽！”我急忙跑过去，果然发现一条金色的“巨龙”在人群中扭动。只见它时而穿梭在人群中，上下翻腾；时而摇摆在道路中，神气十足；时而拼命地抢夺着龙珠，威风极了。“舞狮啦！舞狮啦！”我又寻声而去。只见一只庞大的“狮子”瞪着铜铃般的大眼睛，一副威风凛凛的样子；头上的刺，也似乎在告诫着人们不要接近它；长长的金色鬃毛，显得它更威武了。只见“狮子”朝着前面那个手里拿着珠子的人飞快地跑去，脖子上的鬃毛一抖一抖的，让它看起来更活泼了。突然，人群中蹿出几个人，开始戏弄“狮子”。“狮子”好像发怒了，摇头摆尾地跑向了那几个人，张着血盆大口，似乎要把他们吞了。最后，舞狮的人们脚踩着肩膀，一个一个，搭起了一面人墙，“狮子”一跃而起，跳到了人墙的最上面，骄傲地摆着鬃毛，似乎在说；“你瞧，我多么威风啊！”台下更是响起了雷鸣般的掌声。
“快去看，那边有木偶戏！”我突然听到人群中有人说。木偶戏！我可还从没见识过呢！我立刻飞奔到小湖边，果然，我发现了一个帐篷。这是一个古香古色的小帐篷，底下用青底白花的土布围绕而成，帐篷的上方还有几个人活灵活现的木偶小人，它们正在互相嬉戏打闹，伴着锣鼓声和吆喝声，你来我往，厮打了好几个回合也没分出胜负。我走进一看，呵，它们的长相也真够特别的：个个都是方形的木头脸，只有手，没有脚。咦？真奇怪，这么多的声音是从哪儿发出来的呢？我悄悄地走到帐篷后面，果然发现了一个秘密：一个老人挑起一根扁担，脚踏着各种乐器，一边用手摆弄着木偶，一边用口技吹出各种配音。哦，我明白了，原来是扁担戏呀！一个人居然能演出这么精彩绝伦的戏，真是太神奇了！
今年的元宵节，真是让我大开眼界，让我领略到了我们的传统文化是如此的精彩，真是一个热闹而又难忘的元宵节啊！
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三年级就要学游泳了，于是妈妈给我报了游泳培训班，以免我学游泳时不敢下水。
晚上，我怀着忐忑的心情来到了陈经纶游泳馆。我们排了很长的队，终于到我们了，妈妈带我进了更衣室。我们换好泳衣后，就在我们走到更衣室连接游泳池的通道里时，被天花板上的淋浴头淋成了落汤鸡。
我们走到了第三个游泳池，我害怕的下了水。教练让我先练习憋气，我开始还不敢把头埋到水里。教练看我不敢把头埋下去，于是就把我的头按了下去。我喝了一大口水，觉得鼻子里酸酸的很难受。我可不想让教练再把我的头摁到水里，于是只好乖乖地把头埋下去，不过还是喝了几口水。
第二天，教练教我练习腿部动作。先把腿勾起来，再伸直，并拢。幸好我已经学会了憋气，不会再喝水了。我紧紫地握住浮板，练习腿部动作。每做完一组腿部动作，就要抬起头来换一次气。就这样做了好多次，我的腿部动作也很熟练了，教练又教我做手部动作。手部动作很简单，就是站在水里，把头埋下去，再把双手往后拨就行了。我很快就学会了手部动作。最后要把手部动作和腿部动作结合起来，我第一次尝试就掉到了水里，喝了几大口水。我又试了好几次，终于会游了。我会游了之后，教练就让我从游泳池的这头游到那头。游了几节课后，我终于能熟练的游泳了。
我终于学会游泳了！
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作为新时代的小学生，我们除了要努力学习科学文化知识，还要自觉参与劳动锻炼，培养动手能力。由于科技的突飞猛进，每家每户都有一台洗衣机，不像爸爸妈妈小时候那样，衣服都得自己洗。但妈妈总告诉我，自己手洗的衣服才是最干净的！于是，我下定决心，要学习洗衣服。
一开始，我以为只是在搓板上搓几下那么简单。可是，事实总是无情的。有一天我把前一天晚上的睡衣和睡裤拿到浴室里，拿把小凳子，便开始了我和睡衣的“斗争”。
我拿起搓板，把衣服铺在搓板上，抹上洗衣液，一手抓住衣服，拼命地搓。妈妈走过来，看见我那么使劲，便说：“天呐，你这是要造孽啊！待会衣服都被你搓破了！”听了妈妈的话，我减轻力度，认真地投入其中。妈妈又说：“要注意袖子和衣领那里，得洗干净！”我连忙往衣领那搓，不一会儿，睡衣被我洗干净了。
就只差睡裤了。我仔细一看，唉！裤子上有一个黑色的钢笔渍。我用力一搓，本以为会干净，可是，钢笔渍还是原封不动。我有点气急败坏，但又想妈妈平常处理那些比较难的污渍，都有往上面洒一些小苏打。于是，我急匆匆地取了一下小苏打，洒在钢笔渍上。一两分钟后，我轻轻一搓，果然，污渍消失了。
我把睡衣晾在阳台上，望着它们，我心里有许多成就感。再想想，父母平时为我们洗衣做饭是多么不容易呀！我学会了洗衣服，我以后要多多帮助父母干一些家务！
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上个星期，我在公园玩时看到了许多小朋友在骑自行车，我看到他们都会骑自行车，我不禁羡慕起来。
“我也想学骑自行车！”我对妈妈哀求道，妈妈这这是一件好事，就答应了我。
没过几天，我的自行车就买回来了。我迫不及待地拿出来，坐在了上面。我一开始骑，掌握不住平衡，自行车总是东倒西歪，像个站不稳的娃娃一样我很失落，想放弃。妈妈告诉我：“骑自行车时，要牢牢地抓住把手，眼睛直视前方，身体也不要动来动去的。”我听了妈妈的话后，按照她说的指示去做。自行车果然不晃了，我也不摔跤了。正当我骄傲之时，车子到了转弯处，我想都不想就往前冲，“啪！”我的自行车车头撞到了墙上，我则重重地摔在地上。我被摔得头昏眼花，我便心情很沮丧，暗暗的为自己打气，加油，你可以的！妈妈也过来安慰我，说：“失败乃是成功之母，”听完了妈妈的话，我便强忍着疼痛继续学。我骑上了自行车，掌握住了平衡，并学会了转弯了。我尝到了成功的喜悦，高兴得左磞右跳。
经过我多日的练习，我可以与小伙伴们一起骑自行车了。我也体会到了要成功，必须付出努力，不怕困难，认准目标坚持练习。
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我虽然只是小学三年级的学生，但是已经学会了许多本领，比如游泳、围棋等，其中我最拿手的是溜旱冰了。让我来告诉你我是怎么学会的吧。
有一天，我去公园玩，看见有几个小朋友在留旱冰，我看着他们酷酷的样子，羡慕极了，于是我下定决心一定要学会溜旱冰。
我让爸爸给我买了一双旱冰鞋，旱冰鞋到货还要五天。在这期间我兴奋得有时候都难以入睡，爸爸说：“滑旱冰时你就没这么高兴了，那可是很苦的。”
终于，我的旱冰鞋到了，我一蹦三尺高。开始滑了，爸爸扶着我的右手，我左手扶着铁栏杆，在公园里练习。突然我碰到了前面一块小石头，一下就摔了个跟头。这下可把我的兴趣给摔没了，我心灰意冷地说：“我不不想学了。”爸爸鼓励我说：“当年我学旱冰时摔的跟头有一百多个，‘世上无难事，只怕有心人。’你一定不要半途而废呀！”这句话鼓起了我的信心，之后我越挫越勇，十分认真地练习，终于，我大功告成了，滑起旱冰来得心应手。
不过我还不会花式滑行，希望以后我能学会。
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X老师执教的《物体分类》一课，是学生对长方体、正方体、圆柱体和球的初步认识，是学生学习几何图形的开始。整节课的教学设计教学目标准确，教学准备比较充分，内容丰富，流程清晰，融知识性和趣味性于一体，符合一年级学生的认知特点。
几点精彩如下：
1、重视学生的主体地位，注重学生的体验、探索。
整节课一直贯穿“看一看，分一分、说一说、找一找、摸一摸、玩一玩”这一主线去开展教学，让学生通过实践感知，去体验物体的特征，教学效果比较好，体现了启发式接受学习、引领式自主学习和体验式展示学习的特点。
2、抓住儿童的好奇心，激发学生的学习兴趣。
教师在课件的运用上处理比较到位，直观，清晰，准确；在情境的创设中，非常符合低年级儿童的特点，激发了他们的求之欲望和学习兴趣，让孩子们在“美羊羊”的歌曲中开始新课的'教学，又在“美羊羊”的歌曲中结束教学活动，整节课孩子们是快乐的，是幸福的。
3、教师的教学素养比较高，师生关系融洽，教学效果比较好。
教师本身的教学语言丰富，特别富有亲切感，在教学中尊重学生，和孩子们关系融洽，课堂的氛围很清新。
几点小的建议：
1、对一年级的小朋友来说，数学的概念是抽象和枯燥的，要理解概念的意
义有一定的难度，因而学习活动往往难以持久地顺利地展开。为了避免学生在学习过程中出现注意力不集中等现象，在教学中，X教师还应该更多地设计一些孩子们喜欢的游戏活动或者竞赛等活动来组织自己的教学，让学生在“玩”中学、在“乐”中思、在“赛”中比，在“比”中做，这样这节课的教学会更加富有生命力，孩子们的天真、活泼展示地更加精彩。
2、数学概念的形成需要一个过程，要使学生根据自己的感知，描述对物体的认识，理解数学概念。教师在教学时，要留给学生多一些的时间亲自去探索和发现，要让他们多观察自己手里的各种物体，找出特点和大家交流，和同学分享，充分发表自己的看法，在说的过程中还要注意培养学生大声说话的习惯。
3、在让学生数面的时候要教给学生数的方法，如从上到下地数或从下到上的数等，要有序，不能零乱。在活动设计时要注重活动的时效性，要多准备一些实物来让学生进行辨认，要让学生多找一找教室周围的物体比较符合哪一种物体。特别是一些比较典型的例子（如有两个面是正方形，另外四个面是宽非常短的长方形的长方体），教师应该在课前考虑到，要做好教具，好好对比，真正让学生辨认清楚。
4、在课堂组织中，一年级的小朋友注意力容易分散，教师还应提示学生把拿出的学具及时放回学具盒，这样学生不容易走神，开小差。
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今天听了刘老师的复习课：《多种多样的物质及其分类》。本节课主要设计了两个学习任务和一个知识应用任务。从学习目标来看，本节课目标定位准确，详细，可评可测。从任务设计来看，每个任务都能针对学习目标来确定，并且每个任务中都明确了自主学习内容和合作交流内容，逐步引导学生认识化学物质种类多样及其原因，以及对物质进行分类的依据和分类的意义。从课堂实施来看，本节复习课中刘老师更善于教给学生方法，而不是将所学知识进行简单的回顾，善于将知识形成网络，并能深入分析网络中各概念间的.关系，特别是最后教师提升的知识网络，结构清晰，让学生从原因，分类方法，应用，社会价值等多个角度来理解多种多样的物质及其分类的相关知识。最后的能力提升所精编的相关习题也是本节课的亮点，题目不仅可以对学生是否掌握了物质的分类及其依据，还可以让学生在完成过程中体会分类研究物质的优点。
综合来讲，本节课能围绕教学目标合理确定小组合作学习任务，任务集中不分散，任务中既能体现学生的自主学习，又能体现其合作交流，评价习题设计独特，既能考查学生的知识与技能，又可帮助学生形成价值观。是一节值得借鉴的好课。
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“你有一个苹果，我有一个苹果，交换后每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，交换后每人有两种思想”。同课异构教研方式，可以引发所有参与老师智慧的碰撞，可以长善救失，明显提高教育教学效果。前一段时间，听了上海和厦门两位老师执教的《三角形的分类》，各有所长，可谓风格迥异，而厦门的那位老师的课给我留下了深刻的印象。
这位老师充分遵循学生的认知规律，创设问题情境，自然而然地把生活中的一些包含迁移到当天的学习中。“是中国人的请起立”，齐刷刷地站起来一大片；“是上海人的请起立”，齐刷刷地又站起来一大片。这时老师发问：你们怎么又站起来了？学生回答：因为上海是中国的一部分。为等边三角形是等腰三角形的一部分埋下了伏笔。
教学中让人耳目一新的是学生动手拼搭三角形并分类的环节。由于二年级已学过三角形按角的大小分为：直角三角形、锐角三角形、钝角三角形。在唤起学生对旧知的记忆后，老师给学生示范了学具的使用方法，学生的积极性非常高。然后以小组为单位，通过让学生用小棒拼搭三角形，使学生在操作中直观地感受到三角形是由三条线段围成的图形，感知有的三角形三条边一样长，有的三角形两条边一样长，有的三角形三条边都不一样长，为三角形按边分类作好铺垫。
每一个数学老师都知道，有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流可以最大限度地调动全体学生的积极性、主动性和创造性，是学生学习数学的'重要方式。因此，在教学中科学地安排学生动手操作，有利于学生在具体的操作情境中自我感觉，自己思维，自主发现。设计小组收掉自己搭建的三角形，看似简单，其实蕴含着很深的含义。当学生的认知出现冲突，思维出现“不愤不启，不悱不发”之时，老师设计了“变魔术”活动：小朋友们都知道，兔妈妈养出的宝宝是小兔，狗妈妈养出的宝宝是小狗，你知道等腰三角形妈妈养出的宝宝是——，老师事前把两根长度相等的钢管和橡皮筋串在一起，不断地张开，当张开到一定程度时在两根钢管之间插入长度相等的第三根，现在呢？你知道等腰三角形和等边三角形之间有什么关系？通过讨论与科学演示，学生非常形象地理解等腰三角形、等边三角形之间的关系，对概念的认识得到进一步完善，可以说有效地突破了教学的难点，成为这节课的最大亮点。
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今天，听了《分类与整理》一课，结合本次教研活动主题：“怎样发挥教师的引导启发作用”谈几点自己的看法。
1、教师的语气和蔼，有足够的耐心启发学生，符合低段教师教学的要求。
2、开课教师设计的热身训练为学生铺设了很好地台阶，很自然的渗透了分类整理的作用，让学生潜意识的认识到了生活中处处有数学。
3、整节课教师围绕“自主、合作、探究”的方式来进行教学。如:板演这个环节中把书中的图做成能活动的，让学生亲自来前面动手操作，给学生提供一个分类活动的平台，这样更让学生一目了然，同时牢牢抓住学生的注意力，培养学生动手动脑操作能力。数学来源于生活，生活中又充满数学。在练习题设计中从实际生活中寻找数学题材，让学生整理自己的书包、扑克牌的分类，教室里的人可怎样分类……。进一步巩固体验分类的方法，让数学走进生活、联系生活实际学习数学。
4、注重数学教学的`严谨性，如强调一一对应，在统计图下写出对应的颜色或画出相对应的图等。
建议：教师的提示语应该置前：如果在小组合作前提出要求，效果会比学生已活动开始后效果好。
评价的方式要多样化，符合一年级小学生的年龄特点。
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我的拿手好戏有许多。如：游泳、溜冰、做菜、捏泥人……但我最拿手的还是捉鱼！
捉鱼这项拿手好戏是怎样练成的呢？那可不简单。我家后面有一条小河，每到夏天，小河里满是各种小鱼、螃蟹、龙虾，河面上总是漂浮着一些嫩绿色的浮萍。暑假里，我总是叫上同村的小伙伴，在老爸的带领下浩浩荡荡地在小河里捉鱼、捞虾、逮螃蟹。几个暑假一过，我便练得一对“火眼金睛”和一双“葵花点穴”手。
我这拿手好戏，还经常在朋友面前大放光彩呢！去年夏天，我和同村的几个小伙伴到小河边捉鱼，我争强好胜决定和小伙伴比试一下，看谁捉的鱼多。鱼笼、木盆、水桶、捞网……十八般武器齐上阵。我卷起裤腿，撸起袖子，扎起马尾，提着鱼笼，手拿捞网，用敏锐的目光四处搜寻着“猎物”，蓄势待发。小河清澈见底，水底石块下少不了各种“避暑”的小鱼和螃蟹。我一下子就瞅见一条青灰色的'螃蟹腿，隐隐约约露在一块黑色的石块下面。“哈哈，大家伙！你一定是我的了！”我小心翼翼地搬开石块，果然，石块下面藏了只青灰色的大家伙。我悄悄地把手伸进水里，看准螃蟹的后背，一下子把它捏在手里。
哈哈，这只螃蟹正在空中张牙舞爪，不知所措呢！我满意地把它放进鱼笼，又寻找下一个猎物。小河里有不少小鲫鱼，我看中了那条最大的，于是悄悄把它逼到角落，趁其不备，我将双手伸进水里，一下子抓住它的尾巴。没想到它一摇尾巴，溜了。我急忙堵住它的去路。哎呀，还是给它逃走了。这下可不能疏忽大意了！我聚精会神，再次寻找，瞅见机会，双手用力钳住鱼背，以迅雷不及掩耳之势将它丢进鱼笼。哈哈，收获了一条大家伙！忙活了一个小时，身上、头上累得满是汗水，但是我的鱼笼却装得满满的。再瞧瞧小伙伴们，比起我的收获，那可真是差远了。我得意极了，小伙伴脸上尽是羡慕的眼光，还叫我教他们捉鱼的绝技呢！
捉鱼就是我的拿手好戏。在生活中，只要多观察，多实践，多贴近生活，你也会像我一样，练出一手令人羡慕不已的拿手好戏！
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每个人都有自己的特长。有的人擅长游泳，喜欢水里的鱼，有的人擅长跑步，速度就像草原上的猎豹，有的人擅长画画，把祖国的山川河流画得惟妙惟肖……我认识很多人才，但对舞蹈还是情有独钟。
小时候有一个不可能实现的梦想，就是想学一次各种舞蹈。到现在，我只学了两种舞。想想当时做的梦就觉得好笑。
我从小就喜欢跳舞，长大后决心要学跳舞。我三四岁的时候跟我妈说我要学跳舞。
我学的第一件事是中国舞蹈。起初，我练习站立和拍手。后来我劈腿，弯腰，踢腿，真的很折磨我。后来开始习惯了。三年过去了，我们的舞蹈老师回到了家乡，那里没有新老师，他被迫停下来。停下中国舞后，我找到了更适合的舞蹈——拉丁舞，开始了我新的.舞蹈生涯。
一开始我觉得拉丁舞挺轻松的，因为拉丁舞不需要像中国舞那样练，就是劈、弯、踢……但是后来发现，拉丁舞其实没有中国舞那么轻松。它还有一些基本功要练，比如古巴步，定点转，时间步.让我眼花缭乱，分不清哪个动作是哪个。经过反复练习，终于学会了每一个动作。
我记得我上初二的时候，电视台来录节目。听到这个消息，我马上让我妈给我报名。八个人组成一个班，每个人来自不同的层次，我是其中最年轻的，站在中间。当时自我感觉良好，觉得自己是最棒的舞者。排练的时候，我们跳错了，一遍又一遍的改正。过程很艰难，但我们乐在其中。录制当天，大家情绪高涨，状态极佳，受到评委和老师的表扬。
转眼间，我学了五年拉丁舞，成了班长。我喜欢拉丁舞。我喜欢跳舞。它带给我无尽的快乐。这是我的专长。
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要说起我的特长，有跳舞、羽毛球、钢琴、绘画……但如果要提起我的拿手好戏，那肯定要选钢琴了。
以前，我极不喜欢练习钢琴的，因为枯燥、乏味。可随着级别的增加，我弹的曲子越来越多，转眼间，都已经八级了。能弹出许多优美的曲子，渐渐地；也喜欢上了钢琴这门乐器。
从乏味到喜爱，这个漫长的过程，其实是那一次，让我改变……我大口的喘气，双手合十，满脸通红，从脸红到耳根子，我不停的抖腿，试图来缓解我紧张的心情。
这是我们准备参加全国第八届考级大赛之前的过台，虽然面对的并不是那么多人，而是老师和我的同学，但心里别提多紧张了！下一个就是我了，怎么办啊？我脑子空白了，不断地回想着旋律。
终于到我上场了，我沉重的一步一步走上台，极不容易的笑了一下，鞠了躬，往三角钢琴上走。我坐在了凳子上，调了调距离，双手放在腿上，让内心平静下来，这时候是晚上7：00，我听见外面吵杂的喇叭声，看见夜色降临了。这次，我要演奏的`是柴可夫斯基的《六月——船歌》。
我慢慢抬起手，放在琴上，第一个贝斯音弹了下去，开始了我的演奏，我现在内心依然一片空白，根本不知道要想些什么，只是完全沉浸在音乐中，忘乎所以。本来，上台前完全忘了怎么了，但是一上手就神奇地响了起来。
一首曲子演奏完了，大家都鸦雀无声，安静了大概10秒……我以为我完了，弹的不好，心想怎么办时。突然，“啪、啪，啪”热烈的掌声响起，我心中的大石头终于放下了。弹完后，同学们，还有家长都拍手叫绝，夸我弹的太好了。这次，是让我扭转态度的一次，也是让我走向自信的一次。
每个人都有自己的十八般武艺，而我的拿手好戏是让我自信的“钢琴”。
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暑假又如约而至。
我轻抚风铃，微风拂过，风铃又唱响了。黄昏下，风铃声把我拉入了一场难忘的回忆……
那是三年前的暑假，我在阿太——也就是曾外祖母家住了一小段时间。我很喜欢曾外祖母，她很和蔼，总是笑眯眯的，这枚风铃就是她送给我的。
那天，天气好热，我戴上草帽跟着曾外祖母出去。路过小店，我看见了一枚风铃，驻足观赏了好一会儿。曾外祖母见了，只是笑笑，说：“回家我也给你做个。”我觉得她只是随便说说，也不甚在意，就应了声：“嗯。”
后来几天，我发现曾外祖母回家时总会带些小珠子、软羽毛、栀子花，我好奇地问她：“这些是干嘛的呀？”曾外祖母露出了神秘的笑容，随手拿了根细铁丝就上楼了。我也跟了上去，只见她将已经粘在细铁丝上的风铃雏形取出，用彩色的丝线穿起来，在最下端挂上几颗珠子，紧接着，她取来三根又细又软的羽毛，将栀子花捣烂，放进盆里，再将羽毛放在上面略按一按，羽毛就变成淡黄色的了，最后用彩色丝线系牢，挂好……看到这一幕，我自然是目瞪口呆，直到她将一枚精美的风铃塞入我手中，我才醒悟过来。她说：“喏，看见了吗？拿去玩吧！”
我接过风铃，她又拎起锄头干农活去了。看着手中的风铃，我心里装满了喜悦，为我有这么一个能干的曾外祖母感到自豪！但，也就在那天，我被接回家去了，尽管心里充满不舍。
后来，我就没再见过她。但我早已将风铃挂在窗前，每每看见它，我都会想起曾外祖母，细想那段充实的生活，心中无比怀念！
流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。谁能想到，等我再次去乡下时，她却已在坟里。我听着那清脆的风铃声，泪流满面……
亲爱的风铃，谢谢你明亮悠远的歌唱，伴我静待窗前清风；谢谢你没有唱词的低吟，敲打出一段值得我珍藏的'日子。也许我没完全听懂你音符的本义，但我知道那是别处所没有的温柔乐章。
风铃，你是独一无二的，你代表着曾外祖母最为珍贵的爱，仿佛曾外祖母一直陪伴在我身边，永远永远……
唱吧，风铃，尽情地唱吧！
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车站，留下人们太多欢喜，太多悲伤，太多的悲欢离合，组成人们的各种情感。我曾在心灵的站台盼望一辆车的驶来，又在那默送一辆车的离去。离别让我们更坚强，但那一刻，我们很脆弱。——题记“何佳表姐，你可不可以不要回南京？”10岁的还有些懵懂的我难过地问表姐，表姐说：“不行啊！我还要回南京上学。”“那你什么时候回来？”“下一个寒假。”我得到了我想要的答案，但我从她眼中看到了一丝怆惶，心中便不自觉地泛起一阵失落。凌晨五点，我们送表姐一家一直到车站。我下车看着那辆客车拐过一个弯不见了，又发了一会儿愣，这才回了家。
之后我就等待寒假，那个学期多么漫长啊！我以为她已经回到姥姥家，但没有。我很失落，可我知道表姐是善意的，但我还是哭了，眼睛红肿着，我终于明白那眼神中一丝怆惶的'意思了。又是两年后……。“何佳姐，你什么时候回来?”就在前不久的寒假中某一天我询问她。“快了，就在下学期暑假。”何佳说。“这次是真的吗？”我问，接下是一会难耐的沉默，何佳姐终于开口：“真的，下次暑假我就中考完毕，既没作业，又是两个多月的假期，可以陪你玩一阵。不过，这学期你得加强你的英语，更要优秀，我回来还要听你弹吉他呢！好好练，好好学啊！”“没问题，你放十二万个心吧！”我承诺说。这次我知道她没骗我。我很欣喜，因为一个学期比起两年短暂得多，而且我的承诺也不是信口开河，当然要实现。这次是凌晨六点，我一夜未眠，何佳姐一觉醒来，发现我没睡，于是说：“雪融，不要太伤感了，我也想早点回来。
别看你有时沉默寡言，但时常还是想着为别人好的。”我很惊讶，我？沉默寡言？或许两年来开朗外向幽默的我从玩世不恭的儿童时代到达性格比较敏感，心理比较成熟，凡事都往深处想的了。但同时我不知道什么时候才叫幽默，所以很少笑，我有点茫然不知所措。有一点我不变的，我认定的朋友我会一直付出，有人认为这叫执著，有人认为这叫固执，我认为这只叫珍惜。面对着渐行渐远的车，我期待着暑假的到来，我会拼命学习只为实现承诺，这时我只想说：“保重，祝你中考凯旋归来。”终于，泪已成行。
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时光匆匆，弹指间，我已从一个爱哭鼻子的小孩子变成了一个懂得把，晶莹的泪珠藏匿在内心深处的女孩子。流逝的时光，见证了我的成长，记录着我前进的脚步，然而在成长的过程中，流逝的只是时光吗？
翻开那本，尘封已久的相册，任思绪流动，其中我终于明白，流逝的最多的是那一刻把我惊醒的记忆。
深红的晚霞已染红了半边天空，蔚蓝的天空刚刚换上了一件火红的衣裳。多么美丽的晚霞，不知是哪位魔术师把黄昏装扮的，如此迷人，夜悄悄地降临了，就像一块宽大无比的，幕布，被徐徐的拉开了。太阳的余晖已经消失的无影无踪，月亮已经悄悄地探出脑袋，出来看看这新奇的世界，月光如水，像那池塘里一面镜子，把头伸过去，自己的模样就印在了那里，猩猩也迫不及待的一颗一颗跳了出来，那么多那么美，又那么遥远，一切都那么朦胧。
吃完晚饭，我到车站坐公交车去爷爷家。上了公交车，只见车里只剩下一个座位，我赶紧跑过去，坐在那里，过了一会儿，上来了一位抱着孩子的中年妇女，那孩子才一岁多不会走路，那位妇女抱着孩子站在我旁边，我靠窗户当坐，没看见。我旁边那个男孩看上去跟我差不多大，他用腿撞我几下，示意我起来让座，我在心里就想，你，光示意我，自己怎么不起来让座啊！我刚上来不久，还没休息一会儿呢，就让我起来。那个男孩看半天不动，就抬头对那位妇女说：“阿姨你累了吗？我帮你抱一会儿孩子吧！”妇女对那男孩说：“没事小朋友，谢谢你啊，我们不认识你就帮我抱孩子，谢谢！”男孩说：“不客气，阿姨。”我听了心想，你怎么不起来让座，还让我起来？又停了一会儿，男孩慢慢的`起来，让阿姨坐在座位上，自己站在一旁，阿姨连声道谢，到了车站，下车后，我故意停在外边等那个男孩，可是我却看到那个那位男孩一拐一拐的下车，顿时我脸红了，感觉脸上火辣辣的，感觉自己很不好意思。
这时我醒悟了：做人不能那么自私，要有善良，乐于帮助他人的行为，要像那个男孩一样，身残志不残，流逝的记忆，我从中获得了许多意味深长的道理，我会永远记得！
这时，我醒了。
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今年暑假的一天，那天万里晴空，阳光灿烂。爸爸说要带我去鼓浪屿玩，我高兴地蹦了起来，因为鼓浪屿是厦门的风景区！我迫不及待地坐上了爸爸的车，来到了轮渡。
站在码头，远远望去鼓浪屿就像一座海上公园，屹立在涯边。我们坐上了船，不一会儿，我们就到了鼓浪屿。刚踏上鼓浪屿，我就惊呆了！这里的花鲜艳极了！这里的树不但茂盛而且“巨大”！最让我惊奇的是，这里无一辆车子！真是美不胜收！鼓浪屿的景点可多了，有日光岩、郑成功雕像、海底世界……
我们来到“海底世界”，那里的鱼不可计数，千姿百态！许多珍贵品种都有！我们走着走着，走到一个海豚表演台，我们也去看了看。那里的海豚可聪明了！训练师问它数学题：“5加1等于多少？”他叫了六声。训练师再问它：“3加9等于多少？”它叫了12声。好厉害啊！我不禁这样想：这只海豚的.数学水平和一年级的学生差不多！看完海豚表演，我们高高兴兴地回家了。
我的暑假里，我最喜欢就是去鼓浪屿游玩了！
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今天，妹妹来我们家玩，吃过早饭，家里的大人们带着我们一起下楼，来到小区的游乐场。
妈妈提议，我和妹妹今天搞个跳绳比赛，赢了的有奖品，妈妈就近从超市买了些小孩子们爱吃的零食和玩具，放到小区的坐凳上，算是奖品台了。
妹妹先跳，只见，她拿了跳绳站了出来，开始了，满姨看着手中的.表，我和妈妈一起计数，大概40秒钟过去，妹妹才磕磕碰碰跳了39个，一分钟到，满姨喊道，51个，妹妹一分钟跳了51个。妹妹显然对这个成绩不满意，她生气地说：“不行，不行，我要重新来过。”
我们拿她没办法：“好吧，好吧。”这次，妹妹的表现确实与刚才不一样了，她调整了一下呼吸，轻松地跳着，终于跳了72个。
该我了，开始，我有一些紧张。马上，我深呼吸了一口，手脚并用，过程中我还不停的调整，使手脚配合更协调，不到一分钟，我就跳了86个。我赢了，妈妈给我评了个最佳成绩奖，给妹妹评了鼓励奖，我们都得到了奖品。
真是一次开心的跳绳比赛！
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7月20日星期四晴
今天，我从妈妈的单位自己坐公交车回来，遇见了许多事情，有好有坏，但这世界上好人总比坏人多，所以好事比坏事多。
我投了两元钱然后上了车，找到一个位子坐了下来。过了一站后，一位老爷爷上来的，当我要给他起身让座的时候，一个阿姨抢先一步：“师傅，这个位子给你坐。”老爷爷点了点头笑了，这时，又有一个孕妇来了，我连忙起身给她让座，她微笑着对我说：“现在的好人真是处处能见。”我的.心里如同吃了蜜一样甜。到五洋大市场那一站的时候，上来了一位阿姨，我迷迷糊糊的看到她好像投了一个一元钱和一个一毛钱，我准备跟她说的时候又害怕是自己出了幻觉，所以我还是把这句话给咽了下去，这时，一位手上拿满东西的阿姨喊道：“有人偷了我的钱包，”大家都面面相觑，好像都在说：“不是我干的，”司机大声喊道：“是谁偷了钱包，赶紧扔到地上，不然我就往警察局开，那样的话事情就闹大了，”那位阿姨急哭了旁边好心人安慰她，这时，司机真的调转车头，往警察局开去了，小偷看司机真去警察局了，只好把钱包往地上扔，然后远离现场，一个叔叔发现后捡了起来，交给了那位阿姨。
这个世界正在往好处发展，希望以后的世界没有坏人。
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许多认识我的朋友都说我很坚强，但是她们都不知道我的坚强却是从一个夜晚中磨练出来的。
记得那是在一个夜黑风高的夜晚，爸爸妈妈都出去上班了，把我一个人留在家里。我正在房间里看一本叫《鸡皮疙瘩》的小说，突然，房间里的`灯一下子熄灭了，我试着按旁边的开关，可是灯怎么都不亮—停电了。
屋子里一片黑暗，我的脑海里不断出现《鸡皮疙瘩》里的那个木乃伊，我似乎感觉到了它就在我的身后，正伸过手来想把我抓起。我有想起了《午夜凶铃》里的那个女魔，她披头散发，嘴角露出长长的牙齿，伸出尖尖的爪子想我逼近，我的身体不由自主的抖了几下，一直冒冷汗。 突然，我想起了爸爸说的那句话，世界上根本没有鬼怪，书本上和电视里的鬼怪都是人们编造出来的故事。
爸爸还告诉我，当自己害怕的时候，多想想那些勇敢的人。我就想到了我看过的一个故事，里面那个船长面对插上心口的刀都不怕，我岂能被一些子虚乌有的鬼下到，顿时，我的恐惧都跑到了九霄云外去了。
在黑暗中，也许你会害怕，但是鼓起勇气，就能让自己变得坚强一些。
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我原来不懂得滑冰，可是看到小区里的几个哥哥晚上经常在院子里滑冰，他们滑得很快呀！看起来就像鱼儿在水里游来游去那样轻松自如。我看着看着，觉得滑冰是件很容易的事，心想：他们能滑，我也一定能！于是我就叫爸爸给我买了一双溜冰鞋，心里美滋滋的。
回到家，我就迫不及待地穿上冰鞋要滑，谁知刚站起来就摔了一跤，“哎哟！”可把我摔痛了，这时我才知道滑冰可没有那么容易。我揉了揉疼痛的地方，让爸爸妈妈一人在一边扶着我滑，慢慢地我就学会了站立；后来我开始自己慢慢地滑了起来，可滑得摇摇晃晃的，就像走在冰面上的小企鹅。
有一次，我去姐姐家玩，发现她也会滑冰，就请姐姐教我，姐姐爽快地说：“行，我教你，保证你不久就能学会！”
从那以后，我就跟着姐姐学，滑得一天比一天熟练。姐姐还每次在我摔倒的时候让我记住：双脚向前滑行时，要外八字走，眼睛要看前方，身子稍前倾，左脚用劲左蹬，右脚往右蹬。在姐姐的'指导下，我再也没摔过，真是“功夫不负有心人”，经过一段时间的练习，我终于学会了滑冰，心里不知道有多高兴！
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母亲从小到大养育着我们，我们要感恩；老师教给我们知识，我们感谢他们；工人们给我们建房子，我们要感恩……
有一个故事讲述了对母亲的报答。
从前，有一只乌鸦，她每一天都不辞辛劳的为她的`孩子找吃的，每一天当孩子叽叽喳喳要吃东西时，母乌鸦不论有多忙，都要为他们去觅食。这些小乌鸦牢记在心，因为她要报答母亲。
最后有一天，母乌鸦累的病倒了，小乌鸦为了让母亲能好好享受到老年幸福，每一天出门去寻找许多食物给母亲储存起来，自我一点也不吃。当母亲看到他消瘦下去，把吃的东西拿出来给孩子吃。孩子每次只吃一小块，因为他不想让母亲悲哀。
动物明白感恩，为什么我们却不行，为自我身边的人做一些小事，做一些力所能及的事。懂得感恩，让生活更完美。感恩母亲，因为她们给了我们生命；感谢老师，因为他们给了我们知识；感谢工人，因为他们给了我们一个温暖的港湾；感谢清洁工人因为他们给了我们一个干净，整洁的环境。
感恩，让人与人之间的关爱永远新鲜。
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什么东西既可以玩又可以聊天？那当然是电脑网络了。如果没有网络，电脑可不好玩了。
有一天下午，爸爸说要教我上网，不用说，我心里有多高兴。
爸爸说，网络就像一张遍布全球的蜘蛛网，它把世界的各个部位都连接起来，不管什么样的东西，它都能告诉我们。
打开电脑，展现在眼前的是许多窗口，怪不得大家把电脑网络称作窗口呢！
我点了一下一个叫不出名的程序，突然出现了一张空白页，我好奇地望着电脑，不知是什么东西．爸爸告诉我，这就是浏览器，只要输入网址就可以访问分布在各地的网站。接着爸爸告诉我一个网址，什么http：／／baidu．com的，看起来有点象英语句子，让我试着在所谓的地址栏上输入，这时候，电脑屏幕上出现了一个和长方形差不多的东西，旁边还插着几束花，很美。爸爸将一个叫什么IP动画王国的'东西输了进去，米老鼠啊、唐老鸭啊立刻都出现在眼前了。
啊，网络真好玩啊，听爸爸说，网络还比这个更神奇呢，今天只不过是用到网络的一部分．我听了更加喜欢网络了。
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我虽然不是十八般武艺样样精通，却也有几样拿得出手的小本事。所谓“爱美之心，人皆有之。”本人可是对一切美妆类的东西有着无限兴趣呢！
小学三年级时，看到语文书上有一篇用凤仙花做指甲油的课文，便对这种方式产生了浓厚的兴趣。偶然间，我发现对面阿婆家有这种花，便摘了些想试试身手，经历过几次失败和成功后，终于摸到了些诀窍。
于是，逮到机会就忍不住一展身手。
请了几个同学来参加我的生日。下午无事可干，便弄了些花瓣，开始给小伙伴们讲解起来，比如颜色鲜艳的花最好，碾碎花瓣时加入一点食盐效果会更佳等等，几个女同学在我的指示下便紧锣密鼓地行动起来。“叮叮当当”，“哎呦，你小心点，别撞到我了！”“啊啊，你们看刘佳琪的脸上都是花瓣汁啦！”几个女孩嬉笑成一团，几个男生在旁不屑地哼了声：“切！”却又忍不住望我们这儿瞟。
关键处，我亲自示范，小石臼捣烂的花瓣，轻轻放在指甲上，两手指捏了捏，又用指甲摊平。少了些，我又捏了一点儿，啊！又多了，把多的花用小勺子轻轻往指甲中央堆，虽然鼓得大了些，但无妨，轻轻用叶儿包起来便是了。此刻抬起头看到的是几个茫然的面孔。于是我便挨个手把手教，眼睛都瞪圆了，忘乎所以，连水果都顾不上吃了，一个流程下来一个多小时，丝毫不觉得累。看着几个女孩儿生涩地敷上花瓣，又抖着手包好，眼睫毛一闪一闪的，满是期待。几个男生眼睛直直地看着我们，似是发现了我们的目光，便移开眼，哈哈，一群好奇宝宝。
“终于好啦！”我们异口同声，看着手上包了叶子，不时地摸摸，想看看，却又不敢揭下来，也无暇关心被晾在一旁的男生。两个小时如同过了两个学期，我们迫不及待又小心翼翼地揭下叶子和花瓣，那一个个粉的、紫的指甲呈现在大家眼前。不像商店里那种臭臭的'指甲油，我们自制的“指甲油”并不鲜艳，但却有淡淡的香气。
“太棒了！”几个女生抱在一起欢呼，想象着自己美得像漫画里的美少女。就连妈妈过来看到了，也忍不住夸赞道：“非常不错，不但颜色自然而且非常环保。”我就更是自豪得感觉自己是个小魔仙了！
上了初中，学业忙起来了，展示我的拿手好戏的机会没那么多了。不过真所谓技多不压身嘛！重在技艺，以后我还要研究更多自制的环保化妆品哦！
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三十六计，行行出状元，每个人都有自己独特的拿手好戏，就比如:踢毽子，跳绳，打篮球等等。我当然也有自己的拿手好戏，最让我得意的拿手好戏就是练书法。
在屋子里，一阵阵的墨香扑鼻而来，一张张一列列，一个个，厌不其烦的练着写着。这就是书法，我的拿手好戏。
万事开头难，没错，刚开始我写一个“蒋”字，就让我伤透了脑筋，笔拿在手上，没有地方下笔，心急如焚。后来经过老师的精心教导，于是慢慢地，慢慢地，我的心便平静了下来，专心致志的练了起来。一张张，一列列不知道写了多少行，不知道写了多少张纸，也不知道写了多少遍。终于写出了这一个像样的字。真所谓“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟啊！”成功永远是没有捷径的。
功夫不负有心人。如今我不像以前那样细细的琢磨了。只要一写，我就可以写出一个像样的好字。我的作品也很快就完成了，而且我还参加了很多项书法比赛，都获得了很好的成绩。同学们都夸我，竖起大拇指为我点赞，我这拿手好戏也在众人面前成了拿手好戏。尤其是在书法课上，我的拿手好戏就像是“活宝”。
“写的多好哇，如果我能写出这么好的字，该多好啊！”一位同学小声嘀咕着。
“你真厉害，帮我写一个呗。”另一位同学拿着纸挤在我的身边说。
“瞧，这是我师傅写的字，你们服不服！”还有一位顽皮的同学竟然称我为师傅。不过我又打趣的说:“徒儿还不跟为师好好学学。”周围的`同学都哈哈大笑起来。
后来，在他们的群里合伙之下。我不得不帮他们写一幅书法，让他们开开眼界。说来也怪，平时练得好好的书法，在我一兴奋之下，全都变了模样。同学们只好悻悻然的离去。
哎，我练了那么久的拿手好戏，就这么搞砸了，真是“金无足赤，人无完人”呀！
我的拿手好戏竟让我练好了书法，也让我懂得了做人并不能骄傲，磨练了我的意志。开阔了我的视野，最重要的还是有一颗用平常心来面对困难，这就是练书法的最高境界。
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每个人都有自己的特长，比如画画、变魔术等……我最拿手的是舞蹈。
我是在一年级与舞蹈开始相遇，我当时就觉得穿上舞蹈衣会让整个人变得更优雅更有气质。我开始让妈妈为我报舞蹈班，但是我还是觉得每个舞蹈生都很不容易，所以要更加努力。我第一次到班上的时候大家都不认识，每个人的脸上都挂满了自信，当我第一次穿上舞蹈服的时候，我真的感觉非常美，我开始努力学习每一个动作熟悉每一个要求，有时老师让我们做一些复杂的动作。我第一次从来不敢尝试，因为我没有那个勇气，但是后来妈妈鼓励我，让我去学会尝试，慢慢我开始从一级到一步一步地往上努力。
一转眼现在我已经八级了。我每一次练完新动作和新舞蹈我都会回家再去跟一遍或练习一遍。我总怕我会落后。有一次我在上舞蹈课的时候有一个坐地顶腰。开始一直没有绷脚，老师让我做了两遍，老师一直在强调绷脚。便说：“如果谁再不绷脚，就去把杆上走几圈。”当时我还没有绷，老师就让我走了几圈，当时我后悔不及自从那个动作被罚了以后，我便每天晚上进行练习，然而老师下一次课的时候我真的做到了。我做的还不错，当然我还会继续努力让我的`动作更加熟练。
舞蹈就像我的影子，美化了我的业余生活，给我带来了光彩。它又像我的老师告诉我努力去练，才能不断进步。舞蹈也会让我更有散光点，所以每天都要不断努力，让明天的自己更加闪亮。
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大家都有自己的拿手好戏吧？有的游泳的，有跳舞的、有唱歌的……而我的拿手好戏是画画。
我原本是一个开朗又调皮的人。画画是需要静得下心来的，似乎画画跟我活泼的性格是不相配的。但实际上，画画却是我的拿手好戏，因为画画改变了我的性格。
上幼儿园时，有一天，我们上美术课，我认真地听着老师讲，然后用心地画，直到把画展示出来后，画得最漂亮的居然是我，同学们纷纷赞美道：“画得好美哦！”
从此，我就爱上了画画。
六岁那年，我画金羊得了金奖！你们知道我是怎样画的吗？那时妈妈给我报了一个美术班，我就在那儿画画，我根本不在意画不画得好看，而是发自内心去画，就这样，我的'画画水平越来越好，居然还获奖了！当听到我获奖的名字时，我兴奋得心中好像有一面小鼓，一直在“咚咚咚”地敲着。花儿仿佛在灿烂地微笑，鸟儿在快乐地欢叫，我的心情啊，像吃了蜜一样甜，开心得眼睛只剩下一条缝，心里喷射出的灿烂与快乐，简直无法形容！幸福感弥漫在我的心间！
到了小学阶段，学习还是阻挡不了我画画的爱好，上课时，手痒痒，在课本上画出各种各样的风云人物，周末一有空就画……只要拿起一支笔，想画什么就画什么，随心所欲。
后来，我报了第二课堂的画画班。由于我画得好，叶老师让我参加学校的美术队。天哪，我太幸福了！没想到能跻身进人才济济的美术队。
画画，就是我的拿手好戏！我喜欢画画。
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