故事作文600字初二三十七篇
时间:2025-11-01 文品网如今，发言稿在我们的生活中越来越重要。一般包括称谓、开场白、主干和结尾几个部分。那么，如何才能写好一份发言稿呢？下面是小编为大家整理的一篇600字的初二故事作文，供大家参考。希望对你们有所帮助！
故事作文600字初二 篇1
尊敬的各位家长：
大家下午好！首先，感谢你们能在百忙中抽时间参加我们的家长会。对于你们的到来我除了感谢之外，更有十分的敬佩之情。因为你们是明智的家长，分得清只有孩子的事才是天大的事，只有孩子的未来才是你们一生奋斗的动力。在此，我代表水塘初级中学的全体师生对各位家长的到来表示最诚挚的欢迎！对大家多年来对我校的发展倾注的关心和支持表示衷心的感谢！这次家长会请各位家长来，主要目的是就我们共同关心的中职问题进行交流和沟通。
时间过得真快，转眼间，你们的子女马上就要结束义务教育阶段的学习，进入来到他们人生的第一个十字路口。孩子是进入高中继续学习，还是选择去职业学校深造，还是毕业后进入社会打工，面对自己子女的进步成长，可能你们家长在欣喜之余心中也有些茫然：高兴的是自己的子女通过几年的刻苦努力，在老师与你们的辛勤培育下，将顺利完成义务教育阶段，人生道路即将迈出重要的一步；茫然的是，面对国家教育结构的调整，下一步，究竟应该如何让自己的子女选择适合自己人生发展的道路？选择职业教育还是普通教育？职业教育是怎么回事？选择职业教育道路有没有发展前途呢？
孩子是祖国的未来，是民族的希望，是我们每位家长生命的延续，理想的寄托。望子成龙是每个家长的共同心愿，那么，何为成才，怎样培养孩子“成才”？这个问题不仅是家长们的一块“心病”和日常话题，也是学校教育中的重要议题。
改革开放三十年中，我们在座的各位家长都实实在在的感受到了我们周围、自身的经济收入的增长、精神文化的丰富多彩，同时我们更加感受到了来自方方面面的压力、竞争的残酷。那么怎样让我们的孩子能在现代社会激烈的竞争中能占有一席之地，如何规划好我们下一代的人生之路，是我们每位家长需要共同关注、急需破解的一个首要问题。
初三是孩子成长的关键期，是人生第一次做出选择的关口。第一步走的正确与否可能关系到孩子一生的命运，因此作为家长，我们首先要有正确而清醒的认识，能尽力为他们的未来当好参谋，做出正确的抉择。
今天我们坐在一起所要研讨的话题就是“如何正确定位，为孩子的未来谋求更好的发展”。
近几年来，我发现在众多家长中有这样一种错误的认识和倾向，那就是家长不切实际的逼迫子女上高中，奔大学。可以说家长的这种宁可自己吃苦受累，全力支持孩子接受更高层次的教育是无可厚非的，是值得尊敬的。可是换一个角度来说，这种做法其实存在着巨大的盲目、风险和隐患。对于初中阶段就已经不处于优势的学生来说，想在高中和大学阶段去赶超的难度是相当大的，那种无形的压力和自卑心理往往大大超过我们的'想象，即使能够取得一点进步，但要想成为佼佼者几乎是不可能的。况且绝大多数做法都是违背孩子意愿的，他们很难像我们家长所想象的那样去主动刻苦的读书，即使上了高中，很多学生都是在应付家长，毫无抵抗力地满足家长的单方面的要求。现在在高中大家经常会看到或听到一些学生存在的不良品行就是一个印证。而其最大的隐患就是可能白白浪费了孩子的很多在其他方面可能走向成才成功的大好时光，荒废了学业，埋没了孩子在某些方面突出的聪明才智，这反而继续成为家长的更大的心病。因此作为家长，我们必须要对当今社会和教育形势进行客观的分析和准确判断，从而做出正确的抉择。
一、职业准确定位是实现成功人生的前提条件。
世上三百六十行，行行皆可出状元。人没有高低贵贱之分，只是所从事行业分工不同。人的一生不论从事什么工作，只要对社会发展有益的、自己喜欢、发挥自身特长，那就是快乐的人生，实现自身价值的一生。人的一生共有二万多天，在以亿计的历史长河中，每个人都可谓是匆匆的过客。在这短暂一生人所要走的关键几步中，准确选择职业定位，又可谓是关键几步中最重要的一步。
社会行业有分工、人的智商有高低，人的兴趣、爱好、专长也不尽相同，人们所从事的职业也不可能完全相同。所以选择自己喜爱的、社会发展需要的一份职业，对社会发展做出自己的一份贡献，社会就会有一个立足的位置，社会也会给与相应的报酬。
现在人们在职业的定位上长期存在一个误区————一味追求高学历、行业门类选白领（事业、机关单位），其结果造成我国普通高中教育的畸形发展，全日制高中过度膨胀。而严峻的就业形势是大学毕业生和简单的体力劳动者均出现过剩局面。请大家听下这样的一个数字：据统计，随着我国大学实施扩招以来，目前毕业生人数大大增加。仅去年我国大学毕业生就有100多万人不能走向工作岗位（今年的大学毕业生是近617万人）。现在很多人埋怨大学生就业思想有问题，一些教育专家提出大学生为什么不能当工人。但是上百万的大学生没有就业，就不仅仅是思想的问题了。就拿大学生当工人这个例子来说，大学生未必就能当得了工人。为什么？其实即便思想教育做通了，还存在职业技能的问题。有的人疑惑，一个大学毕业生难道就不如你一个大学都考不上的人。绝对一点讲，事实上就是如此，不具有职业教育培养的技能，就无法完成工人需要很多技术技能来完成的工作。没有这样的职业技能，大学生即使转变了就业思想，认可去当工人，但这样的工人又有几个企业能要！
因此，这些年出现的企业宁要中职生、职大生也不要大学生的现象就不奇怪了。在因缺少职业技能不能有效完成工作的大学生和有职业技能、可以有效完成工作的职中生、职大生当中选择，企业当然选择后者。因此近年来还出现了这样一种“怪”现象，很多大学生毕业后，又重新回到职业学校进行再学习，要在职业学校拿到相应的职业资格证书，然后重新去找工作，人们形象地称之为“回炉”现象。
据文摘报到：四川一所中等职业学校一年来已接收150多名大学生到校培训，很多大学生认识到“读大学是解决文凭问题，读技校是解决就业问题。”大学生都能放下架子，更何况我们呢！很多从技校走出去的大学生说：“在职业技术学校学到手艺后，感觉做技能型人才更实在些。”为什么产生大学生“回炉”上职业技术学校现象呢？其实很好理解，企业说：“我要的是懂生产、懂技术的生产工人，不是要来坐着享受的，不是要不干活就发工资的”。目前大学教育内容与社会需要有很大差距，课程理论性强，实践性差，培养出的大学生，不适应社会需要，因此高等教育中的很多大学也正在向职业教育发展，以后一半以上的学生上高中、考大学，也是进高等职业教育接受培训。我们的学生从现在起接受中等职业培训，是先走了一步，就业的机遇会更大，前景会更好，而且为家庭节省了很多资金。
二、知识改变命运，技能提高待遇。
所以我们家长一定要让学生读书。不要让学生过早流向社会，也不要让学生辍学打工，在身心还没有健全的时候走向社会，受到伤害。但子女的读书学习，也要根据他们的实际情况，选择适合他们的学校，读适合他们的书，走适合他们成长的路。初中生毕业读职业高中有几大好处：
（一）、上了中职现在不收学费，除了交生活费和住宿费几百元钱，没有别的收费项目，另外国家每年补助1500元，强有力地减轻了家庭的负担。
（二）、就业有优势。注重实用技术的培训与学习；毕业可以拿“双证”。可以由学校直接安置就业，据统计，至20xx年2月底，应届普通高校毕业生就业率不足30%、失业率超过30%，而同期中职毕业生安置率达到100%，高级技工的失业率基本为零，高级技工的月薪比硕士研究生还高。另外，升入职高后，孩子的初中学籍仍然保留，初中毕业证和本届毕业生一同办理。
（三）、可对口考大学。升学考试，考试科目简捷，竞争力小，计划单列，升学容易，是考取大学的捷径。从20xx年开始，国家开通了高职本科“直通车”，这是部分学生曲线升本的最佳选择。学生对口大学毕业后，就是高级技工或技师。事实上有很多例子当年上了普通高中的最后什么也没考上，而上职高的却考上了很好的大学；一同中考的，升普通高中的还读高三呢，而上职高的却上大学走了，升入普通大学的考入的大学倒不错，大学毕业了分配不了，而在职高中就读考上的是大学院校，分配的岗位却很好。
各位家长，你们的子女正处在人生发展的关键十字路口。为此，我们要在成才和就业上树立全新的观念，不能把“职业教育”看成“二流教育”，不能把读中职看成低人一等的选择，更别把中职宣传看成是骗人的。正如俗话说“量体裁衣”，适合自己子女发展的道路才是最好的道路。教育部部长在媒体上也奉劝：“大家思想观念要转变，不一定要都走读普通高中、读普通大学的路。
可以先接受中等职业教育，然后找一份好工作，也可对口升大学。”千军万马都去挤普通中考和普通高考那个独木桥，总有很多人会掉下来，过不去的，那我们的子女为何不选择既能考大学又能直接就业的职业教育为你驾通的立交桥呢？
家长们，请一定要根据你们子女现在的发展情况、根据子女的优势特长和个人爱好，选择好职业，并认真选择专业、支持好子女在新的学校的学业发展。最后再次感谢各位家长的光临，希望大家一如既往的支持和关注水塘中学的发展，并为我们提出好的建议和意见。
谢谢大家！
故事作文600字初二 篇2
各位家长：
上午好，感谢来参加今天的家长会。
关于孩子们的语文学习，我想先给大家介绍一下目前情况，再谈谈下一步我打算怎么做，要在来年取得好成绩，当然还少不了各位家长朋友们的大力支持，因此最后我还要给大家提几条具体的建议。
我们三班同学都是比较讨人喜欢，没有特别让人头疼的，我们的班主任经常讲快毕业了，真舍不得这些小家伙，他的心理我也能体会。
从学习上讲，这些孩子几乎都很努力，看他们那么累，有时候真的很心疼，可是又不能放松要求，今天我们不逼他们，将来生活会把他们往死里逼。
所以他们即使表现不错，我们的也不敢一味地表扬，生怕他们得意忘形，在下一场考试中失利。你们是不是也是这样想的呢？
比如说我们3班语文上次考试成绩，总体来看还是不错的，年级12个班，平均分排在第四，但是拿到卷子时，我还是不轻不重地批评了几句。其实第四也确实没有什么值得骄傲的，因为孩子们学习上还存在着一些问题，如果解决了这些问题他们完全可以做得更好。
这些问题表现在平时作业马虎，写字乱涂乱画，作文周记字数不够，做阅读理解题不能全身心投入等等。
字的问题我反复讲反复讲，很多同学或家长还是不关心。平时周记作文很多同学不认真对待，一提到往往会找借口，写不好，写不了那么多字，可是你真的重视作文了吗？不谈作文章法，单是字都不能好好写，并且字数都写不够！
数理化大家都觉得重要，也很重视，那么我们就把语文和这几门课比较比较吧。数学大题目十几分，孩子们做不好丢分觉得心痛，语文卷面分5分，实际情况是你字写的好重复加分，写得不好重复扣分，卷面分如果不高，这里里外外不就相当于数学那道大题目吗？暑假孩子们写的周记，去补数理化英语上兴趣班，就没有人写到去补语文的，或者去补作文去补阅读理解的'，孩子们讲补习班没有补的，看来大家都认为语文不重要，连补习班都不拿他当回事
那么，语文到底重要不重要，请听我给大家分析，其实卷面分丢了就相当于你失了数学一个大题目，作文55分加个卷面分总共60分等于化学一门课的分值。物理化学加一起150分等于语文一门，我们家长花费精力财力送孩子去辅导班，甚至请老师一对一辅导，而语文呢？为什么最起码的监督孩子好好写字都做不到呢？
目前没有月考，我们年级语文组打算一直上新课，计划先将课本内容结束再作其它安排，我的做法是在新课没有涉及文言文的情况下，顺带复习古诗文，平时加大作文训练的力度，同时督促孩子对阅读理解题型和答题思路进行归纳总结。
最后我想给家长朋友们提几条建议，也就是需要大家帮忙做的几点：
一、每天检查他们有没有认真对待作业，如果马虎不如不做。作业昨天我已安排学生每天发到群里。
二、监督认真写周记作文。周记现在改成抄范文，中考作文字数要600字以上，我们平时要求多写200字。
三、准备专门的阅读理解积累本，记录我课上提到的题型和答题思路和技巧。对照笔记先把之前提到的归纳归纳，今后要及时记录，我也会随时检查。
四、古诗文默写周末是在家里完成的，家长需要监督孩子写正楷字，一笔一划地写，检查完了签字。
好了，就到这里，有需要，咱们班级群里再沟通，再次感谢大家支持工作！
故事作文600字初二 篇3
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
非常的感谢各位家长今天能够准时的来参加我们的家长会，我代表我们xx班所有的老师向在座的各位家长表达感谢。这个学期很快就要结束了，孩子们在初中的第一个学期已经要过去了，这一次召开家长会的目的就是根据学生们这一个学期以来的表现，制定好之后的计划，跟各位家长一起商量我们之后应该要怎么去帮助学生提高成绩。
通过一个学期的学习，孩子们的学习状况我们已经很了解了，有明显进步的学生，也有因为适应不了中学的学习节奏成绩有所下降的'学生，但是不管他们现在的成绩是怎么样的，现在时间还是很充分的，我们是有办法去解决他们在学习中遇到的一些问题的。所以家长们也不要因为孩子的成绩有所下降而感觉到着急，也不要因此就给孩子太大的压力，这对他们也是有很大的影响的，会让他们更加的紧张，也许平时学的还不错但就因为在考试中太过紧张就发挥失常。
我给这些在这一个学期成绩有所退步的同学的建议是利用好假期的时间好好学习，在假期中争取追赶上别人的脚步。首先第一步就是要知道自己成绩上不去的原因，是因为跟不上老师的讲课速度，还是学习的方法不对，或者是一些其它的原因，只有先找到问题才能够解决。家长们应该要帮助自己的孩子去找到在学习中存在的问题，而不是一味的责骂自己的孩子。在督促孩子学习的同时也要去关心他们的心理健康，孩子们的心理其实是非常的脆弱的，所以是需要我们老师和家长多关注一些他们的。
初中阶段的学习难度跟小学阶段相比难度的跨越是比较的大的，一时之间适应不过来也是比较的正常的，但也要努力的去改变这样的一个状态，让孩子们能够投入到学习当中去。我们老师和家长能够做的也只是监督他们的学习，帮助他们找到适合的学习方法，给予他们信心和鼓励。想要在下一个学期取得进步的话这个假期是可以利用起来的，多花一些时间在学习上，用一点心去学习，就会有提升。
现在这个阶段的学生自制力是比较的差的，所以是需要我们家长和老师多一点监督，多一点耐心，让他们能够早日的适应中学阶段的学习，把成绩提高上去。
谢谢大家！
故事作文600字初二 篇4
夏天的一个傍晚，我和爸爸妈妈在？凰？公园的广场上散步，突然发现那上善若水的牌坊下面有一群围观的人们。
我隐隐约约看见有几张桌子。桌子旁边还坐着许多和我差不多大的孩子。人群中不时传出兴奋的喝彩声和失望的叹气声，像是在下围棋。我好奇地跑过去一看，才知道是一个围棋兴趣班组织的`对弈活动。
我发现我们班的围棋高手刘嘉傲，绰号“留一手”，也在场，他正好闲着。我在学校里早就看他不顺眼了，于是我提出与他对战，他欣然同意。我们找了一个空位，就下了起来。他长得矮小，呆头呆脑，怎么看都不像是围棋高手，真是闻名不如见面。
开棋，我抓着的是黑子，先“留一手”走一步。我下了一部天原，“留一手”就下在我的旁边。我看他下在这儿，就更加放心了，因为棋盘素有金中银八方的称号，凡是学过围棋的人都应该知道先占领这九个点，现在他把落在我的旁边，正好给我占点的时间。于是，我开始肆无忌惮地下了起来。
我吃掉了他更多的子，自以为给了“留一手”一个下马威。刘一手却微笑着，若无其事地走其他的棋子。看他镇定自若的样子，有点有疑惑了，仔细一看“哎呀，上当了！”“留一手”用一颗棋子诱惑了我，他却占领了北方的地盘。
我一下子乱了阵脚，但已经无力挽回局面了，只能努力在南方有所收获。可”留一手”这时气势汹汹地扑了过来，一下子就吞没了我南方的地盘，我输得灰头土脸。
我不自觉地抬头望望“留一手”：只见他还是呆头呆脑，一句话也不说，下赢了也没有任何表情。但是，此时我对”留一手”早已没有了之前的讨厌。他的这些表现就是一个棋手应该具备的气质：沉稳、坚毅、果敢，喜怒不形于色。与强者对弈真有意思啊，输也输得心甘情愿！
与“留一手”对弈虽然过去已经很久啦，但却让我一直使我难。因为它让我明白了，无论何时何地，你不管做什么事儿，千万不要以貌取人。
故事作文600字初二 篇5
我是个小马虎，妈妈常说马虎是个病，得治。可我不这么认为，我觉得人总是会马虎的，哪有十全十美的，没有对症下药的。但有一件小事却改变了我的看法。
那是在三年级的语文听写，幸亏我前一天复习了，要不然有的词还真不会了。听写完事我自信满满地交了卷子，我相信我一定会全对，而且这次字写的特别漂亮。
很快听写发了下来，老师让我们各个小组长去批听写，还把我的听写卷子用投影放出来让那些组长照着我的'批。哇！组长都照着我的批！我感到特别自豪。听着老师念着一个个字，看着老师打的一个个对钩，我的本子都“大红灯笼高高挂了”。我觉得得自己是全班同学的榜样，谁说我们男生打不了100分？哼！我就打给你们看看，心想：100分就是我的啦！想着想着不由得昂首挺胸的坐得直直的。
正当我得意的时候，突然听到老师问：“这个葡萄对不对？”大家异口同声地说：“不对！”“不对？怎么可能，这两个字我怎么能不会写？”我心里想着，怎么瞧都对呀，怎么会错呢？这时老师又问：“怎么错了？”我倒要听听哪里错了？我竖起耳朵仔细地听着，大家又异口同声在回答：“葡萄写反了！”“写反了？不会吧？”我使劲地揉揉眼睛让自己看得更清楚，果然写反了，写成了“萄葡”。全班顿时哄堂大笑，那一刻我真想找个地缝钻进去，这回我可真出名了！从那以后我就获得了一个“马虎大王”的称号，一直到现在还有人拿这事和我开玩笑，看见我还会叫我：“你好，萄葡！”
“踏实，是学有所成的根本；马虎，是求知的大敌。”这回我算是真的体会到了，马虎真的是个病，我是得改改了，我一定要甩掉“马虎大王”这个称号。同学们，你们是不是也象我一样有马虎的病呢？可千万别小瞧了它，可一定要改呀！
故事作文600字初二 篇6
在我的记忆中，有许多事情。有高兴的，有悲伤的，有一晃而过的，有深刻难忘的……不过其中使我难忘的还是那件事。
记得一天下午，妈妈准备上下午班去了。临走前，她嘱咐我一定要先把作业做完。话刚说完，妈妈就急匆匆地走了。哈哈，我玩的机会又来了，这时，我表面“乖乖”地应承着，心里却打着如意算盘。等妈妈的前脚刚出门，我便把她的话抛到九霄云外，不但没写作业，还开始想着办法怎么玩。心想：“猫走了，看我耗子怎样猖狂！你又不能二十四小时跟着我，‘将在外军令有所不受’嘛！”玩什么呢？我想还是玩我喜欢的游戏吧。
我迫不及待地打开游戏，一下子被游戏中的情景吸引住了，随着键盘的敲动，我的心就驰骋在游戏王国里，不能自已。正当我玩兴正浓时，门外突然传来急促的哒哒哒的声音，我探头一看，不好，妈妈回来了。肯定是她不放心我，“杀”了一个“回马枪”。她迅速打开房门，以迅雷不及掩耳之势将我逮了个正着。看见我正在玩电脑，像很平静的问：“又在玩电脑？作业写完了吗？”听了妈妈的话，表面上很平静，实际上暗流涌动。这时的我，就像个束手就擒的“俘虏”，耷拉着脑袋，自知理亏，就吞吞吐吐地说：“写……写完了。”听了我的话，她将信将疑，沉缓而严肃地对我说：“儿子呀，要先完成作业，这才是你的'头等大事，别让游戏荒废了你的学习才是！”她顿了一下，又说：“一个人关键是要自觉，我相信你，但希望你不要辜负了我对你的信任就是了！”说完，便又上班去了。
我当时像是被电了一下，身体一麻，脸一下子红了起来，耳朵烫得很。心头那个正义的“我”，不断地喝问自己：“成林呀，成林，你咋就这样不争口气呢？骗了妈妈的信任，还撒了谎！”妈妈的话，就像针一样刺着我，给我打了一针清醒剂！
这件事过去很久了，但我久久不能忘记。它常常告诫我：“不能撒谎，不要辜负了别人的信任！”
故事作文600字初二 篇7
同学们：
首先，请你做到，相信自己，你是最棒的!请你相信，你在这个世界上是独一无二的，你有你的优点，有你的`特长，只要你努力，你就有能力成为一个对社会、对他人有用的人。遇到困难不要害怕、退缩，给自己一个挑战的机会，让自己去尝试，去为之努力!快乐来自相信自己，超越自己!
第二，请你做到，严格要求自己!作为一个小学生，我们要遵守行为规范，遵守道德要求，让“讲文明、讲卫生、守纪律、尊长辈”成为你的生活习惯，让按时完成学习任务成为你的学习习惯，当你做到了严格要求自己时，你一定会感受到格外的轻松!
第三，请你做到，与人合作!在班级中，在校园里，我们有很多同伴。不论是做值日，还是课堂学习、课外活动，我们都需要学会与人合作，与人相处。假若你能在与人相处时做到将心比心，通情达理，多发现别人的`优点，多包容身边的人，你就一定会在合作的过程中收获知识，提高能力，感受到共同学习的快乐!
另外，告诉大家一个能让自己变得快乐的小秘诀，那就是，常给自己制定一个个小目标，让自己为了实现这一目标而努力奋斗，当你实现这一小目标后，你定会体会到幸福与快乐!同时，对自己的学习、工作做出及时的评价。比如，在做作业之前，先定个目标：这次作业我要拿满分!相信，对自己负责的你一定会为此努力，认真地去完成作业。所以，建议大家，从今天开始，学会给自己制定小目标，你会发现成功离你很近，快乐就在你身边!
故事作文600字初二 篇8
尊敬的老师，亲爱的同学们：
早晨好！新春伊始，万象更新！寂静了二十多天的校园，因为新学期的开学又变得生机勃勃，充满朝气了。今天，我们隆重举行20xx年度春季开学典礼。在此，我谨代表学校向辛勤工作的全体教职员工表示崇高的敬意和衷心的感谢！向努力学习并取得进步的同学们表示真诚的祝贺和亲切的慰问，同时衷心祝愿我们的学校、老师和同学们在新的一年里取得新的成功，获得更大的发展。
回顾上个学期，我们播种过希望，也收获了累累硕果，同学们有张有弛，在刻苦学习的同时，积极参加各项活动，不仅学习成绩进步了，行为习惯改变了，而且见识和能力也增长了，各方面的素质都有了明显的提高。一张张试卷，凝聚着你们勤奋的汗水和智慧；一篇篇获奖作文见证了你们深厚的文学底蕴；一份份精美的数学自编小报和科普小报彰显了你们多方面的智慧和才华；一次次异彩纷呈的活动展示了你们独特的少年风采；就在你们当中，有的参加运动会取得好的成绩，为学校增了光；有的参加海陵区小学生篮球赛，名列前茅，替学校添了彩；有的被评上“文明小乘客”，在校外树立了城东学子良好的形象；有的被评上三好生、品学兼优生、文明队员，获得了全面发展；有的当上了优秀值日生，有的被评上优秀图书管理员，乐此不疲地甘当服务先锋；还有不少学生参加了妇代会献辞，出色的表现赢得了与会者的一致好评……尤其是于子成同学更是令人自豪，他光荣地被评为全国优秀少先队员，这些同学都是大家的榜样，是我们城东小学的骄子！在此，请大家再一次把掌声送给他们！
回眸过去，我们欢欣鼓舞；展望未来，我们豪情满怀。为构建更加和谐的校园，进一步树立我们城东人的美好形象。新学期，新气象，新起点，新辉煌。从今天起，我们全体师生都要计划，都要奋斗，都要拼搏，都要增强紧迫感，责任感和使命感。我希望也相信大家一定会以崭新的.`面貌，饱满的热情，积极的态度，投入到新学期的工作和学习中去，充分地展示自己，努力做最好的自己！学校将会通过落实学习常规，集会两操常规，教室卫生常规，文明礼仪常规等养成教育系列活动，让同学们的行为更加规范，习惯更加良好，并通过评比，以及文明班的创建来促进同学们的进步与提高，努力让学校成为你们幸福成长的乐园！那么，怎样才能做到“百尺竿头，更进一步”呢？下面我就新学期工作提几点建议和要求：
1、开好头，起好步。凡事开头难，良好的开端是成功的一半。无论老师还是学生，都要重视开学的第一天、第一周。那么，怎样重视呢？首先，要有一个计划和目标；其次，要在小事上做实在，比如：弯腰捡起校园内的一张纸屑，听到铃声教室里立刻安静下来，整理好自己的学习用品等，事情虽很小，但关系到同学们良好的行为习惯的养成问题，是大事。
2、改陋习，勤钻研。坚决改掉学习中的一些不良习惯，不浪费课堂上的一分一秒，发扬刻苦钻研精神，与同学互相帮助，取人之长，补己之短。将压力转化为学习的动力，加倍努力，力争做到最好。
3、健身心，提素养。养成良好的道德行为习惯，遵章守纪，诚实守信，礼貌待人，孝敬父母，关心集体，爱护公物，坚持锻炼身体，上好两课两操，讲究卫生，尤其要注意保洁；积极参加学校组织的活动，正确对待困难与挫折，保持心理健康。要学会学习、学会做事，读有益的书、做有益的事、交有益的人。本学期学校将深入开展“图书漂流”活动，希望更多的同学能与书为友，多读书、读好书，在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中，学会关注自然，关心社会，关爱他人，丰富自己的心灵。
4、讲文明，懂礼仪。在行为礼仪方面，每位同学都要按照《小学生日常行为规范》来严格要求自己，遇人要面带微笑，问好要主动大方，对同学要真诚友善，从身边的小事做起，说文明话、行文明事、做文明人；在安全与纪律方面，一定要按学校的要求办，听从老师的教导，集队上操要做到快齐静，课间活动，上、放学路上等都要把安全放在第一位，严格遵守交通安全、公共安全。
5、显个性，展风采。本学期，学校还将举办丰富多彩的活动，希望全体师生一如既往的积极主动参加，不放过每一次锻炼自己的机会，让大家尽情享受校园文化盛宴，让师生们流动的魅力更加充满朝气。
老师们、同学们，一年之计在于春！开学了，松弛的神经又该绷紧了，床头的闹钟又将激起清晨的奏鸣！让我们踏着春天的脚步，在前进的道路上留下醉人的芬芳！
最后，祝全体师生在新的一年里，龙腾虎跃，更上一层！祝我们的学校蒸蒸日上、前景辉煌！
故事作文600字初二 篇9
老师们、同学们：
新学期好！
春节的爆竹声还萦绕在我们耳畔，新春的脚步又伴着我们走进了新的一年。迎着新学期的朝霞，伴着一声声亲切的问候，满怀喜悦的心情，带着美好的憧憬，我们又回到了熟悉而美丽的校园。看到大家抖擞的精神和张张笑脸，我相信大家都度过了一个温馨、祥和、愉快的春节。在此，我代表学校领导班子向全体师生道一声节日的问候！祝愿全体师生猪年大吉，祝愿你们尽情享受这个崭新的春天，拥有充满希望的明天！
在过去的一学期里，我校通过全体师生的共同努力，在教育教学和各项活动中都取得了优异的成绩。全体同学在老师的辛勤教导下，努力学习，刻苦钻研，认真锻炼，在德、智、体、美、劳几方面都得到了发展。为此，我代表学校向辛勤耕耘在教育教学第一线的全体教师和刻苦学习、奋发向上的全体同学表示衷心的感谢！
当雄壮的国歌奏响的.时候，当鲜艳的五星红旗冉冉升起的时候，新学期新的目标、新的任务又向我们发起了挑战。我希望全体同学继续发扬敢于拼搏，勇于吃苦，不甘落后，勤奋学习的精神，争做优秀学生，在生活中要模范遵守小学生守则，形成良好的校风、班风。在学习上，养成良好的学习习惯，善于利用时间，严格约束自己，做到课前认真预习，上课集中精力，善于发言，敢于提出问题，敢于发表不同见解，敢于标新立异。希望同学们在学习文化知识的同时，更要学会做人的道理。从某种意义上讲，做人比学知识更重要。因为品德决定性格，性格决定命运。做人要做诚实守信、品德高尚的人，做人要做知识渊博、谈吐不凡的人，做人要做积极进取、追求成功的人，做人要做文明礼貌、具有社会公德的人；做一个对国家、对民族、对自己负责的人；关爱他人、关爱社会、互助友爱、善于合作的人。希望同学们及早明确奋斗目标，制定切实可行的计划，以新学期为起点，认真学习，踏实走好每一步，以崭新的姿态，全新的风采，去迎接新的挑战，让我们凝心聚力，开拓进取，为实现新的任务、新的目标而共同努力吧！
在新学期第一天的早晨，我衷心祝愿各位老师工作顺利，心想事成；祝愿各位同学学习进步，健康成长！
谢谢大家！
故事作文600字初二 篇10
每个人都有许许多多的成长故事，我也不例外。
记得有一天晚上，家里人都睡觉了，我正在整理自己刚刚做完的作业。因为大家都睡着了就把灯都关了，只剩下我的房间开着一盏台灯。到处一片漆黑，真吓人。
就在这时，房间外传来一阵脚步声，这种声音我曾经听过，是在我上次弹钢琴时听到的声音。瞬时，我关上灯，躲进了被子里，把自己的整个身体遮得严严实实，不敢动一下。之后我就听不到脚步声了，但我当我一探头，我又听到声音。我感觉我身旁的布娃娃像章鱼一样抱着我的头，眼睛一动不动地看着我。桌上的台灯立在书桌上，真像一个人看着我，手里还拿着一把举了起来的刀，对着我的胸口，好像准备刺下去，可怕极了！我静静地躺在床上，死死地抱紧被子，然后我发现那恐怖的脚步声没有了，就闭上了眼，不知不觉就睡着了。
早上一起床，我就问哥哥：“哥哥，昨天晚上我听到了咣当咣当的脚步声，是不是你或者奶奶他们的脚步声啊？”“没有啦，我也曾经听过这样的声音，我听奶奶说那是小恶魔来看我们死去的大爷爷和大奶奶时发出的脚步声啦！小恶魔只是来看看照片，不会伤害我们的。”哥哥笑眯眯地对我说。我半信半疑，心想：怎么会有小恶魔的呢？我弹钢琴时也会有这种声音啊！小恶魔真的存在吗？
后来我才知道，哥哥说的小恶魔并不存在。那是什么声音呢？其实那是楼下邻居的脚步声，因为我房间楼下那屋里的人走在木地板上，晚上安静的时候回音就反弹了上来。难怪我会听到这奇怪的脚步声了！
其实，我们成长的过程还有很多这些有趣的故事，你也来说一说吧！
故事作文600字初二 篇11
翻开相册，一百天的我，周岁的我，三岁的我，七岁的我，十岁的我，张张照片既熟悉又陌生，熟悉的是一张张笑脸，模糊的是远去的记忆。
一百天的我被妈妈抱在怀里，笑得那么开心。胖乎乎的脸蛋，大大的眼睛，小小的嘴巴，黑黑的头发，那么惹人喜爱。
周岁的我会走路了。照片上的我站在那里，手指向高处，望着远方，像是要去拿什么东西似的。妈妈告诉我，这张照片，是妈妈在旁边哄我的时候，被摄影师抓拍下来的。
三岁的我上幼儿园了，照片是妈妈用手机照的。照片上我和幼儿园的小朋友在教室快快乐乐地玩耍。照片上曾经熟悉的小伙伴，现在有的叫不出名字了。
七岁的我要出远门了。照片上，我和姐姐穿着姐妹装，背着书包，站在机场的安检处，挥着手和妈妈再见。这是我和姐姐跟着伯伯坐飞机去成都看望爷爷、奶奶时，妈妈用手机拍下来的照片。我和姐姐已经长成大姑娘了，瘦瘦的，高高的，扎着羊角辫，是那么朝气蓬勃。妈妈说当我和姐姐跟着伯伯过了安检，去登机处，看不见我们的时候，她哭了。妈妈，其实我没有告诉你，我和姐姐也哭了，因为这是第一次离开你，离开家，去那么远的地方，真的舍不得。
这张照片，是2017年新年的时候我和妈妈还有姐姐三个人一起照的。照片上的姐姐身高超过了妈妈，而我也是1米4的大姑娘了。妈妈说，我和姐姐是她的骄傲。妈妈，我也以你为骄傲，你给了我和姐姐无忧无虑的生活，让我们快快乐乐地成长。
小小照片记录了生活的点点滴滴，记录了我们成长的故事。妈妈说照片还会一直拍下去，一直拍到我们上中学，上大学……
时光匆匆而过，一去不复返，但过去时光中的美好，一点一滴都保留在我的脑海中。
故事作文600字初二 篇12
今年暑假，因为我的腺样体和扁桃体太大了，导致我呼吸困难。所以医生说得把它们开掉。这可是我生平第一次做手术啊！为此，我小小的心不禁抖抖的，家人的呵护似乎也难以令我平静。
幸运的是在五天的住院时间里，我认识了石伯伯——我的主刀医生。他关心、爱护我，而且医术高超，给了我莫大的鼓励和安慰。在做术前检查的时候，我看到那个即将扎入我手臂的针比平常的粗许多时，害怕极了，心想：扎进去会不会很疼很疼啊！站在旁边的石伯伯仿佛明白了我的心思，他弯下身，笑眯眯地对我说：“不要害怕，虽然这个针比较粗，但扎的时候不会很疼，而且还能留在体内几天，就不用每天扎针了。”我听了，点点头，就不再那么害怕了。石伯伯真行，连我心里想什么他都知道。
在手术室，只有我一个人，我感到非常孤独和害怕。这时，石伯伯熟悉的声音又在我耳畔响起。“不要怕，麻醉后不会疼的。你就睡一觉，睡醒了就能回病房见到爸爸妈妈了。”就这样，在他的鼓励之下，我昏昏沉沉睡着了。
术后第二天，石伯伯来看我了，他要我去检查室做检查。可是我觉得全身无力，爸爸妈妈恰巧不在，陪护的外婆又抱不动我。石伯伯得知后，马上弯腰抱起我去做检查。他仔细检查完伤口后，又把我抱回了病房。我发现石伯伯的额头有了一层小小的汗珠。此时此刻，我觉得石伯伯不仅仅是我的主治医生，还像我的爸爸妈妈一样……
短的几天住院时间过去了，我深深感受到了石伯伯对我的关心和照顾。虽然是第一次经历手术，但是我觉得自己跟过去不同了。我知道了病人需要关怀和安慰，懂得了医术精湛能救死扶伤，明白了仁心仁术令人钦佩……以后，我要向石伯伯一样去关心、帮助别人，特别是那些生病的人们。
故事作文600字初二 篇13
在人生之中有许许多多的故事，而让人感到温馨、愉快的莫过于自家的美故事了。
我有一个幸福的家。爸爸妈妈都是人民教师，他们从事的是富有爱心的特殊教育事业，年复一年，日复一日，与一群群聋哑孩子与智力障碍儿童打交道，从不感到寂寞与清贫，而是爱生如子，无私奉献！
那是一个寒冷的夜晚，我们一家正围坐在一起吃晚饭，突然，外面传来一阵敲门声，爸爸连忙起身去开门，打开门一看，一个十来岁的小男孩站在门口，头上飘满了雪花，脸与双手已冻得通红，他见到爸爸与妈妈不停地用手语比划着，原来是妈妈班上的一名留守聋哑学生。爸爸拉着他的手，让他坐在沙发上，妈妈找来一双厚厚的棉鞋给他换上。妈妈用手语问他：“这么晚了，怎么跑到我家来？”小男孩一边哭一边用手语回答：“我在家里与爷爷闹翻了；他还骂我，说生了你这么一个没用的孩子。我就怒气冲冲地离家逃跑了。”孩子无望的眼神见到妈妈就像见到自己的母亲一样闪亮起来，妈妈摸着他的头，擦干眼泪安慰他：“孩子，别哭，先与我们一起吃饭，好吗？”小男孩坐在我旁边，爸爸盛上热腾腾的米饭，不停地给他夹菜，一家人开心地吃起饭来。晚饭后，妈妈担心爷爷不知道男孩的去向，立刻拿起手机给爷爷打电话，“嘟……嘟……”电话终于接通了，耐心地询问了孩子在家里发生冲突的来龙去脉，并叮嘱老人对待孩子要多一些关心与呵护，千万别骂孩子，打孩子，伤了孩子的自尊心。小男孩似乎听懂了妈妈的话语，高兴得又蹦又跳。
那一晚，小男孩没有回家，我们一起堆积木，一起玩游戏，一起学手语，度过了难忘、快乐的一个夜晚。
这就是发生在我家的美故事，它犹如一串串风铃，当记忆的风儿吹来时，那清脆的声音，总在耳边响起……
故事作文600字初二 篇14
抬头望望天，月亮在笑；低头看看地，浪花在跳。可此时一种烦闷的情绪涌上心头。
独坐窗前，遥望星空，摆弄手中两盏淡酒。可酒未进，泪已流。落在手上，冷冷的，滑向地面，消失了。我恨，我恨现实的无奈。我怨，我怨自己为什么没有更努力。我愁，愁何时才能与你在人海中再次相聚。
曾经不解易安的悲苦离愁。可如今，似乎也体会到了那穿越轮回的氛围。叹一句“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”。
离开你的日子，也已经有70多天了。这70多天仿佛已过千年。本以为前世的五百次回眸换得今生与你同舟共渡，可谁知梦醒时分，已分道扬镳，各奔前程。只有手心的已经微微发湿的照片，记载着我们曾经的美好。你，还记得吗？那一起拼搏的日子，那一起无忧无虑的开心时光，那一起泪流满面的场景……而如今，一切以过眼云烟。都怪着该死的成绩让你我从此分离，即使只有数步之遥，似乎已天涯海角。
“多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节”这诉不完的思念，道不尽的哀愁：“便纵有千种风情，更与何人说？”高适劝慰“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。子安笑叹：“海内存知己，天涯若比邻”，可伯牙破琴绝弦又有谁能真正理解？“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”的依依惜别又有谁能体会？
可真的要这样沉沦吗？就这样一步一步的越来越远？就这样结束？不！我不甘心。你说过，就算是浪费，也不要浪费时间；就算挥霍，也不要挥霍年华；就算失望，也也决不能绝望！我听你的，只要有一线希望，我都竭尽所能，即使结果差强人意，但我要做到让自己无怨无悔。况且，离高考也仅仅一步之遥，像里克尔说的‘挺住以为着一切’我知道，我相信我可以做到！
从现在开始，在心里为你默默的祝福，祝福你我在成功的彼岸再次相遇！在深深的思念中我只能告诫着自己“我在努力”。相信我的祝福你一定可以接到的。
故事作文600字初二 篇15
每个人都有多彩的童年，儿童年也有回味的往事。我的童年也如此。
在我8岁时，和妈妈一起去旅游，一路上拍了很多照片，回家时，妈妈说：“这次旅游收获颇多，等明天咱把照片给洗一下。”我想，洗照片，不就是放在水里洗一下嘛！说干就干，我在洗脸盆里倒了一点水，把胶卷放在水盆里，搓了一会，我想：洗照片应给多洗一会儿才对，我又洗了洗，洗完后放在桌子上晾了一会，等妈妈回来时，我十分高兴的对妈妈说：“妈妈，看我把照片洗了洗，可是等了好久都没有人，这是怎么回事呢？”妈妈听后十分惊讶，说道：“照片是我准备放到照相馆里去洗的，洗照片不是用水洗，而是用药水等物质浸泡得到的。”我听了十分羞愧。
11岁时，我和妈妈去姥姥家串门，到了姥姥家，看见姑姑们个个都那么漂亮，她们的脸蛋白里透红，抹着红嘴唇，我想：既然他们都打扮得那么漂亮，我干脆也打扮吧！我钻进姑姑的屋子里，翻出了一条白裙子，口红，还有一些烟脂花粉，我首先穿上姑姑的连衣裙，然后在嘴唇上抹上口红，结果抹偏了，抹到了鼻子上，然后在脸上擦粉，我姑姑们全部都十分漂亮，我也不能落后，我在脸上抹了红的一种粉结果抹上去不太成功，效果不太好，看看镜子中的我，简直是一个杂技演员，出门时，刚跨入门槛，就发现姑姑们笑得都哭了，我心想，他们一定认为我是今天美的小精灵。事后，妈妈对我说她们是笑我的愚蠢。
我的童年就是这么耐人寻味，让人觉得不可思议，你能告诉我你的童年是怎样的吗？
故事作文600字初二 篇16
时代的发展非常快速，现在不仅大人有了手机，孩子们也表示出需要手机的协助，用来写作业。许多大人也都会满足我们的需求，结果网络游戏商家手机就单纯地成为了游戏机。低头族越来越多，导致许多事无法顺利的完成，本人就在其中，现在想起又后悔万分。
曾经记得进期末考试时，家长各忙各的，我在屋内写作业，手机就放在眼前，对我是多大的诱惑呀，于是我像一只灵巧的老鼠，一线抱住了奶酪那样抓住了手机。心想：“没事儿，没事儿，只是玩一小会而已，只玩五分钟，五分钟，反正时间也早着呢。”玩着玩着，我就陷入了其中，手机游戏真像是毒品一样让人欲罢不能。这时，门外突然传来了脚步声，我连忙关闭了手机，迅速拿起笔来，在作业本上写几个字，我心里像有个沉重的石头一样，我也不敢轻举妄动，以免打草惊蛇。
哦，原来是虚惊一场，是爸爸正在端菜呢！我便又拿起了手机玩了起来，又沉迷到网络中，不可自拔。突然妈妈“从天而降”，如同天使一般，迅速收走了手机，转过头来摇身一变，变成了一只凶猛的“母老虎”她开始呵斥我：“你在干什么？我以为你在写作业呢，原来在玩手机呀。还不赶紧写作业，手机没收！手机像毒品一样，不能再玩了！”
后来，我就再没有玩过手机游戏，“金盆洗手，洗心革面”，做一个阳光帅气的好少年。
故事作文600字初二 篇17
已经初二了，班级里的孩子们依然故我：周杰伦依旧迷得死去活来，逢新版必买;女孩子头上的发夹，色彩斑斓，样式百变，每日放学必集结成堆，交流新得;自习课上，三教九流，忙着学的、忙着乐得、忙着说的、忙着闹的，老师身影一现，顷刻风平浪静，接下去便有傻坐的，神游的，盯着书一节课不翻页的，成绩下来，满室长吁短叹。垃圾扔了一地，问谁扔过，请前来打扫，满室寂寞，你看我，我看你，都说：是他!没有是我。课间偶遇兄弟年级的班主任见我揶揄笑曰：“又来信了。”作为班主任我好不尴尬。气极，伤心大呼：素质，素质都哪儿去了?严格管理兼慈爱宽容、诲人不倦又补习不断，既而荐良方，树榜样，无奈何，耕耘辛勤，只能使表面秩序井然，并不能改变其本质。家长求救之声仍时时耳闻。家长寄希望于老师的教育，而我举目四望，无数教育者曾尝试过的“良方妙计”皆是治人之道，理人之策。外力的束缚，在当今这繁华的的事实面前，多么苍白?------生活的精彩，学习的艰辛，你怎能让这些懵懂的孩子守住一颗好奇而不安分的心?
教育中的外力，决非打开成功教育之门的钥匙。人之自救是其生存之道，人之自育是其发展之本。唤醒孩子沉睡的心灵，唤起自我教育的渴望才是教育的至高境界。
“我们对一个人直到成年都搀他走路，用过多的玩乐和满足去喂养他，这样做只能在它的精神里播种空虚于无聊。”[苏霍姆林斯基《给教师的建议》]环视四周，我们的孩子们，自私、虚伪、逃避责任、生活目的模糊、喜爱浮华与安逸，他们自小受到的教育就是：你是最重要的。你是最棒的`。这没错。但这似乎不是一个完整的句子。如果我们这样说：孩子，你与这世上每一个人一样，都是重要的;孩子，只要你努力不懈，你就是最棒的。那该是怎样的一番教育天地?我们要唤醒一个成长中的孩子对自己、对他人的尊重;我们要唤醒一个孩子对人生奋斗、对高尚无私的渴望。这让我想起一句话：“追求卓越珍藏在我们内心深处，人人都可以释放它的神奇来，只要我们知晓用最有力和最有效的方法启动自己的心灵和躯体。”故而，我理解了孩子们在人生路口上的茫然无措，作为一个引导着我要唤醒他们内心深处的进取心、自尊心、自律心、责任心。
“只有能够激发学生进行自我教育的教育，才是真正的教育。教给学生教育自我比安排他怎样度过星期天困难的多，要抓住他的手不放直到他走出校门，一下子被摆脱了各种校规和限制的自由空气陶醉的不知所措，那要困难和复杂的多。只有能够激发学生进行自我教育的教育，才能解决上述困难的问题。” [苏霍姆林斯基《给教师的建议》]我是语文教师，很自然的，我从语文教学的角度选择了教育的途径。每周四下午作文课，我们要结合课内学习进行一些课外知识的扩充。我选择了讲故事的形式。对于十四岁的孩子们来说，这仍是很令人兴奋的。第一则故事讲的是《磨房里的马和驴》：磨坊里有一匹马和一头驴，每日一同生活、一同劳作，并无不同。但这驴子磨磨时眼是蒙着的。一日，马儿有幸被玄奘大师选中，经历了千难万险，十年成一事，终于完成使命胜利归来。与驴子老友见面，甚是欢喜，尽言其十年来路上的所见所闻，驴子很是羡慕说：“你真是了不起，吃了那么多的苦、走了那么长的路才会有如此多的见识呀。”马儿却说：“老兄此言差矣。咱兄弟俩走的路可是一样长啊，您不是在磨坊里也辛辛苦苦走了十年的路吗?”听到这儿，一些灵气的孩子抿嘴笑了。我问他们笑的缘故，他们回答：“老师哪里是在说驴，其实在说人。”我也乐了，追问：“怎么就由驴变成人了呢?”几个调皮的孩子说道：您要借这驴子，说我们中有些人只知道每日瞎忙活。此时我不再笑了，他们毕竟已经长大了，有些时候是很敏感的。讥讽不是目的，启发才是追求。我正色道：“大家想过白马和驴子同样的忙碌，而命运却为何截然不同吗?”全班陷入了沉思，我喜欢这种笼着思想的课堂静谧时光。“是因为白马有明确目标，驴子只会稀里糊涂的在原地打转。”一个女孩站起来说。我又忍不住想笑，是很快乐的，“那你看我们班级中，有多少人准备好了去作万里远行的‘白马’呢?”他看了看四周的同学红了脸说：“丁聪是，李烨是，以后还会有更多的人是。”那一刻，班级寂静无声，很多孩子红了脸在沉思。
第二则故事出自《每个人都有一个宝藏》一文，我读道：“人，包括别的动物，在生命危难的瞬间，释放出来的自我挽救的能量是巨大的。美国科学家坐的”青蛙实验“几乎人人皆知：在锅底用温火慢慢加热，青蛙悠哉游哉的在水里漂游，等到水热的不能承受时，却在也跳不出来了。相反，将一只青蛙猛掷进滚开的沸水中，他却能倏忽越起而逃生。可是，为什么平日里，我们没有发现自身的这种潜能?而非要等到危难来临，才发出无奈与惊奇的慨叹?---不言自明：是懈怠!是对时光流逝的蓦然、对安乐享受的沉溺和追逐!因为懈怠，让我们失去拼搏的勇气;因为贪图享乐，让我们在也决不出潜存的危机，从而像只温水中的青蛙一样，慢慢的被社会淘汰了。”读到这儿，我觉察，孩子们的眼睛里闪现出一种光彩---我想那是触动心灵的一种沉思。我继续读道“‘非不能也，是不为也’再也不要抱怨日子的平淡无奇，回头好好审视一下你自己，你都是怎样度过你的每一天，每一分钟?如果你仍旧放任你的步子在大街上闲逛，仍旧在书桌前发呆消磨光阴，那就赶紧停住，去试着做一点有用的事吧。孩子请你相信：每个人身上都有一个巨大的宝藏，那里面蕴藏着无坚不摧的能量和威力。开发需要你自己，当你把自己置身于悬崖的边缘而无时不有一种切肤的危机感的时候，你就拿到了开启宝藏的钥匙。”停顿了片刻，我对沉思中的孩子们说：“下面的阅读内容由你们自己安排”直至下课教室里无一人讲话，无一人发呆。一改往日的浮躁与喧闹。
教育中不存在一次教育就成就一个人一生教育的奇迹。但我想假如，我能在故事中叩响孩子的心扉。近来班级中的孩子有了一些变化：叫嚷着少了，静思者多了;地上的糖纸少了，积累本上的文字多了，闲散者少了，匆忙者多了;要求照顾的少了，给别人讲题的多了-----我悄悄的注视着这些变化，心里想：“自我教育就是从这里开始的：让一个人关心另一个人，让一个人认识到自己的价值，让他决心让这世界因自己的人生而美丽。孩子，我要唤醒你的心!”
故事作文600字初二 篇18
周记一
本周的教学任务主要是识字教学，为了培养学生的识字能力，学习语文的规律和汉字本身的规律，在教学中我采用了多种识字形式，主要有看图识字、归类识字、熟字换偏旁识字等。
一、看图识字
归类识字（一）的第一篇课文就是看图识字，在教学本课时，我先让学生从文中提供的图片入手，让这些感性的东西在学生头脑中形成深刻的印象。这种识字形式生动有趣，符合儿童特点，有利于提高识字教学效率。
二、归类识字
第二课是形近字，教学这一部分时我先把生字拆成学过的字，分着让学生认偏旁，然后再把相应的偏旁和熟字组合在一起，让学生猜字的读音，学生对这种方法很感兴趣，而且在识字过程中，了解了汉字的一些构字规律，逐步掌握识字方法，培养识字能力。
三、熟字换偏旁
这种方法就是让学生对生字进行分析，让他们说出生字是由哪个字变换而来的，这样不仅调动了学生的积极性，还发挥了主动性，效果不错。
周记二
低年级学生学古诗，*老师的逐句串讲，根本行不通；必须更多地借助读，让学生在反复诵读中识字、学词、析句、理解内容，培养阅读能力及习惯。让学生耳、脑、口、眼协调活动，注意诗的停顿和节奏，读出感情，从中感受到诗的语言美、节奏美、音律美，从而渐入古诗意境。让学生在变换中领会读的乐趣，悟出诗的意境，提高朗读能力。因此，我虽然知道学生很多早已会背诵了，但我还是花了大量的时间，用多种方法指导学生进行朗读。通过读，学生体会了春天的美丽，大自然的和诣。
周记三
《小蝌蚪找妈妈》一文中有这样一段写大青蛙形态的句子：“他们游荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛，这句是写青蛙在荷叶上蹲着的形态。教学时，我有意识的引导学生体会品位”鼓着“与”瞪着“”长着“”披着“和”穿着“的区别。让学生理解用“瞪着”会把青蛙描写的太可怕，用“长着”不能说明青蛙眼睛是凸出来的。如果把“披着”改成“穿着”，那么青蛙雪白的肚皮就露不出来了。
这样学生自然懂得了用词准确、生动、形象，对于刻画人物，表达思想内容起重要作用，对于培养学生语感和运用语言能力是很有好处的。
周记四
周二讲了《春雨》一课，觉得效果还不错，其中有个教学片断是让学生仿照例句说句子，由于句子很富于儿童色彩，学生很感兴趣，说得也很很好，之后我又让学生展开想象说说如果你是桃花，你会怎样感谢春雨？通过这一段的`教学，我认为值得自己欣赏的地方有以下几点：
1、 注重了在阅读实践中，激发学生的情感，丰富学生的想象，让学生学会了表达。首先让学生从仿句入手，想象春雨、柳树、麦苗、青蛙的对话以及快乐的心情和表现。使学生更加亲近自然，表达了对春天的无比热爱。
2、 引导学生亲近自然，以假象角色（桃花、柳树、青蛙）的方式，与春雨对话，使人与自然融为一体，情感再次得到升华。
3、 同时，注意向课外延伸，让学生联系生活，再想象春雨还会唤醒什么生命，学生的创新思维又得到发展。
周记五
星期三我发现校园操场的几棵柳树发了芽，于是萌发了带学生去观察柳树的念头。
下午第三节课我把我的想法告诉了学生，孩子们的雀跃欢呼使我明白了这个决定没错。我在教室给孩子们讲了观察顺序之后就让他们自己到操场去观察。孩子们观察得很仔细，还不时的用笔做记录，在这之前我留了一篇日记。
批改完日记，真得让我感到很欣慰，因为大部分学生都能写出三五句连贯的描写柳树的话，有一部分学生写得很出色，其中有一位女孩写了这样一句话：“柳芽静静地从柳枝上钻出来…”。好一个“静静地”，不仅写出了柳树的变化而且还写出了柳枝不知不觉地就发了芽，我觉得这个词用得太妙了！还有一个学生把柳芽比喻成了小块小块的绿奶油也让我很感到意外，觉得孩子们的想象力真是不可估量。
总之，从这次写日记，让我体会到要想让学生有写作的灵感，还得让他们走出教室在实践中去体验、去探索，这样他们的想象力才能更好的发挥，才能有意想不到的收获。
周记六
复习四“口语交际”练习的内容是《应该帮助他们》。做这个练习，可以按下面几步进行：
1、仔细观察图中的环境，确定事情发生的时间和地点。再看看图中有哪些人，他们有什么特点，分析一下他们之间的关系。这样就可以想象了事情的起因、经过和结果了。
2、抓住画面重点内容展展合理想象。注意人物的神态、动作，想象一下他们会想些什么，说些什么。
3、设想一下，如果你遇到一位需要帮助的残疾人，你会怎么做？和同不们合作表演一下。
周记七
教低年级最大的体会就是教师太费口舌，而且上一节真得好难，就课堂纪律来说就让人头疼，有时候真难以控制课堂，究竟是什么原因？是自己的方法不对吗？和同事们探究，也都有此体会，看来，这课堂纪律太值得我们去思考了。
故事作文600字初二 篇19
反思一：放与收
案例一：一老师在执教《承天寺夜游》一文时，按照“粗读明人事--细读疏文意--品读探主旨”的思路分析课文。在展示主旨环节，学生讨论出了好几种主旨，如体现作者悠闲、欣喜、落寞之情。这时候，老师打出作者背景引出“豁达”之核心情感。
点评：像这样的教学过程，老师就很好实现了教学的收放自如。在学生讨论时，可以有各种各样的看法；在提升环节，却有老师极为精到的看法。最后，还上升到指导学生如何达观看待人生方面，实在是很好的实现了文言文教学古为今用的教育作用。
反思二：入与出
案例二：一老师在执教《春》一文时，先让学生分析春景图的特点、写作顺序、角度方法、修辞比较；老师再梳理：景物描写应做到抓特点、多角度、按顺序、用修辞；最后，让学生仿写一幅秋景图。
点评：该老师先深入文本，了解课文写景方法，再走出文本，让学生学会使用这种写景方法，真正做到了深入浅出。
反思三：果与因
案例三：一老师在执教《敬业与乐业》时，让学生找中心论点。却只是找到答案，并没有告诉学生理由。
点评：在教学过程中，探究”为什么“是培养学生思维、提升学生能力的必经过程，是掌握知识、规律的最佳方法，也是语文教学的最终目标。所以，在指导学生判断中心论点时，一定要说明为什么是这个句子而不是那个句子。另外，杨老师还特别提出应该讲语法，因为语法知识是渗透在语文学习的很多环节，包括概括故事情节、分析人物形象、品味语言特点等。
反思四：实与效
案例四：一老师在执教《伟大的悲剧》一文时，带着学生把课后的词语注音、解释读一遍、讲一遍。这是”实“。
点评：杨老师认为，在教词语时，可以采用更有效的手段，如羊软绵绵为”羸“，女孩裹脚走路慢为”姗“，缸里的`东西没有了为”罄“。他还认为，小学阶段重在识字，初中阶段重在释字（可以讲讲构字法），高中阶段重在讲字的文化。所以，杨老师建议老师读读《说文解字》，一定可以有意想不到的收获呢！
反思五：取与舍
案例五：杨老师在教初三第三单元《故乡》《孤独之旅》《我的叔叔于勒》《心声》四篇课文时，便把单元目标分解到四篇课文中。这样，每一篇课文不必面面俱到，每一篇课文突破一二个教学目标即可。所以，在《故乡》一文中，主要抓肖像描写；在《孤独之旅》一文中，主要抓环境描写和衬托手法；在《我的叔叔于勒》一文中，主要抓语言描写；在《心声》一文中，主要抓心理描写。
点评：我们在教学中，要学会取舍一些内容，研究课标、考标，根据单元目标和教材特点，重新处理教材，综合定标。所以，我们应该在文本中抓取最有价值的东西进行教学，不必每一个细节都讲到。
反思六：教与学
案例六：一老师在教《俗世奇人》一文时，从标题入手，让学生思考：”俗世“与”世俗“的区别在哪？”俗世奇人“又好在哪？进而引导学生体会这”世“”俗“在何处，这”人“”奇“在哪里？
点评：我们更应该站在学生学习的角度而不是老师教学的角度思考教学。所以，我们要教学生怎样去学习，以及学会、学懂。
反思七：自主与合作
案例七：一老师在执教《端午的鸭蛋》一文时，布置了三个合作探究题，其中有两个题目是自主学习就可以解决的。
点评：杨老师建议，一节课最多一二个探究题，多了不能发挥作用；学生独自能够解决的问题，采用自主学习的方式即可；在”合作探究“小组建设上，可以多花点心思，比如指导学生如何发言，如何倾听，如何展示小组成果（可以让学生上黑板写答案），以及讨论前至少一分钟的独自思考等。
反思八：”讲“与”默“
案例八：一老师在讲《孙权劝学》一文时，先是老师范读课文，再学生翻译课文，接着赏析三个问题，最后拓展练习，讲述三国故事。
点评：杨老师建议，文言文翻译不用逐句过关，可以在小组内采用合作探究的方式。学生能够独自解决的不讲，学生相互间能够解决的不讲。只有学生提出的难点才是老师需要重点突破的。
反思九：浅与深
案例九：一老师在执教《老王》一文时，抓住老王善良的一面进行教学。
点评：这位老师在后来的反思中，认识到了《老王》一文还体现了作者对社会现象无能为力的惭愧，对社会不公的批判。也就是说，要抓住文眼”愧怍“进行深度教学。
反思十：固与拓
案例十：一老师在执教《我的叔叔于勒》一文时，拓展题设计为《我见到了发财的于勒叔叔》。
点评：这样的教学设计十分恰当，既切合了课文的学习目标，又发散了学生的思维空间。
反思十一：励与纠
案例十一：一老师在执教《背影》一文时，有学生评价文中的父亲违反了交通规则。
点评：对学生有个性的评价，我们可以对其正确的一面进行鼓励，但是，遇到其观点错误的时候，我们一定要结合文本所处的年代进行指导，纠正学生错误的看法。
反思十二：问与答
案例十二：一老师在执教《社戏》一文时，有十二个教学环节，大小问题22个，最后导致教学目标没有实现。
点评：这位老师显然违背了”简单教学“的原则。在他的教育下，学生的知识积累、思维品质和阅读能力都没有得到提升。所以，我们在提问时，应该考虑到提问的效度、大小、层次、难易、多少、准确度、时机等，从而实现学生的有效回答。
反思十三：预与生（预设与生成）
案例十三：一老师在引导学生谈阅读《兰亭集序》一文的感受时，一学生突然感慨”好浪漫“，而老师在带着学生分析文本后得出一个充满人文主义精神的观点：原来浪漫不只是风花雪月，浪漫还可以是一种性情，一种风骨，一种灵魂的诗意寄居，一种洒脱的生活方式。
点评：在学生几乎要把文章引入一种狭义的浪漫境界时，聪慧的老师引导学生进行更高层次的理解。这样，老师在没有预设到这种情况发生时，进行了机智的生成处理，不能不说是非常富有教育智慧的！
故事作文600字初二 篇20
电影《第二十条》讲述了一位检察官韩明人的故事，他已经到了中年，本想努力赶上职业生涯的末班车，进入市院工作。然而，他却意外卷入了一宗分歧巨大的案件，与此同时，他的家庭也面临着相似的考验。这部电影深刻地描绘了一个人在职业与家庭之间的挣扎，以及在道德困境中的抉择。
韩明人是一个充满责任感的检察官，他一直努力工作，希望能够取得更大的成就。然而，当他卷入一宗分歧巨大的案件时，他发现自己陷入了一个艰难的境地。这个案件不仅需要他运用法律知识和职业技能，还需要他去思考道德和正义的问题。他不得不在法律的边缘和道德的深渊中寻找平衡，这让他倍感压力和挣扎。
与此同时，韩明人的家庭也面临着类似的`挑战。他的工作压力和家庭责任之间的矛盾让他陷入了内心的纠结。他不知道如何在事业和家庭之间取得平衡，他感到困惑和疲惫。在家庭问题上，他面临着与案件中相似的道德抉择，这让他的内心备受折磨。
电影通过韩明人的故事，深刻地反映了现代人在职业与家庭之间的挣扎。在追求事业成功的同时，他们也面临着巨大的压力和挑战。电影通过展现韩明人在职业和家庭之间的挣扎，让观众反思了现代社会中的普遍问题，引发了人们对于职业伦理和家庭关系的思考。
总的来说，《第二十条》是一部富有深度和思考的电影，它通过一个检察官的故事，揭示了现代人面临的职业和家庭困境。观众在观影过程中不仅能够感受到主人公的挣扎和煎熬，也能够从中得到启示，思考自己在职业和家庭之间的取舍和抉择。这部电影在情感和思想上都给人留下了深刻的印象，是一部值得观看和思考的好电影。
故事作文600字初二 篇21
检察机关是国家法律监督机关，检察官素有法律守护人之称，法律监督贯穿着刑事诉讼的全过程，检察官既是犯罪的追诉者，也是无辜的保护者，除了保护被害人的权利，保护被追诉人的合法权益也至关重要，我们必须要十分慎重地使用我们的.刑事追诉权，不能因为“谁闹谁有理”、“谁死伤谁有理”而机械执法，就案办案。我们的社会期待和鼓励见义勇为的行为，检察官们对刑法第二十条的准确适用是“法不能向不法低头”的决心，是让正义之士“该出手时就出手”的勇气，更是所有公民在面临不法侵害时敢于正确行使防卫权的底气。
作为国家法律工作者的一份子，我们检察人重任在肩，除了精通法律、业务娴熟，我们必须善于从法律条文中深刻领悟法治精神，善于从纷繁复杂的监督案件中准确把握实质法律关系，善于统筹法理情的有机统一，防止就案办案、机械办案，始终把让人民群众感受到公平正义放在首位，才能真正做好法律的守护人，才能将一个更好的世界交到他们手里。
故事作文600字初二 篇22
“所有正确的事情都有代价，但不能因为有代价就不去做”。电影《第二十条》中的这句台词撼动人心，再次提醒每一位法律人要坚守公平正义的初心。
刑法第二十条有关正当防卫的规定最开始被称为“沉睡”的法条，影片中检察官韩明“公鸡打鸣”的.手机铃声，看似为观众带来颇多笑点，实际却有着深刻的隐喻——希望唤醒“沉睡”的第二十条、唤醒人们对善意的勇气。
影片更是给我们检察人敲响警钟——践行担当使命，守护公平正义。
故事作文600字初二 篇23
从影片中不难看出员额法官办的不是案件，是百姓的人生。
关乎社会对法律的认可、对公平正义的期待等等。“法不能向不法低头”，是电影里多次出现的.台词。办理案件正是检验司法为民的关键，每位员额法官都是法律的执行者，也是公平正义的捍卫者，公心公平正义同时也是百姓对法律的期盼。
《第二十条》不仅是一部法律题材的电影，更是一部属于每个人的生活片，会影响一个人的是非观和正义感。作为员额法官一定要坚定理想信念，实干担当，勤勉敬业奉献，全心全意为人民服务，坚持公平正义，不向不法低头，不忘初心，捍卫法律。
故事作文600字初二 篇24
忙忙碌碌的背后，总会忘记点什么。学会记录后，最重要的还要学会计划，在上个星期的时候我们一起进行了班级成长计划、个人成长的计划，在这些计划中我们分类到了每个月份。面对计划就是要我们知道自己接下来的要每天做的`事情，计划好了，也就无须在那慌乱手脚。根据班内以及个人的情况，在下周的计划如下：
周一：
1、整理班级图书漂流，记录好活动。
2、整理收集的户外器械：跳绳、沙包。
3、计划出新主题中，区域活动的创设。
4、学习《指南》健康领域的第一小结。
5、准备教学活动中使用的教具、材料。
6、与家长交流，对图书漂流活动的感想、听取意见及时改进。
周二：
1、根据主题填充区域材料，使活动丰富起来。
2、整理班级材料架，进行主题对应、分类。
3、收集废旧材料，填充区域中进行整理。
4、学习《指南》健康领域第二小节。学习教育理论专业知识。
5、加强半内孩子的常规训练以及习惯的养成。
6、和孩子一起设计“怎样保护图书”的规则。
周三：
1、半内开展幼儿小小的跳绳活动。
2、DIY美工活动：《钟表大世界》
3、根据主题活动，构思主题墙，和孩子一起创设主题墙。
4、学习《指南》、教育理论知识。
5、和班内老师一起制定三八节主题活动方案。
6、与家长交流，反馈孩子跳绳中需要注意的事情。
周四：
1、继续图书漂流的活动。做好活动的记录。
2、和孩子一起创设主题墙《独特的我》
3、户外活动：学习踢沙包。
4、制定班级下周的计划表。
周五：
1、开展主题下区域活动观摩。
2、进行班级活动总结，与家长交流。
3、上交业务常规活动。
故事作文600字初二 篇25
读书是在别人思想的帮助下建立自己的思想，最终使自己站起来。教师作为传道解惑者，就必须树立终生学习的观念，因此我将计划规定如下：
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一、读书目标：
1、提高自身的政治、业务理论水平，提高教育实践能力，以适应形式的发展。
2、通过不断提升自己的文化内涵与修养，提高自己运用科学观点看待问题的能力。
3、培养提高自身学习的兴趣使理论与实践相结合，提高自己的教育教学水平。
二、读书内容：
1、把融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质与自身修养，这学期我将阅读以下书：
《为什么学生不喜欢上学》、《做最棒的'老师》、《给知心家庭》等教育专著。
2、运用网络，经常在网上浏览、阅读、学习教育教学的新动态，跟上时代的脚步，做一个“时尚”的老师。
三、时间安排：
把读书作为每天必做的功课，如同吃饭、睡觉一样重要。所以要培养自己的意志力，直至这样的坚持成为一种习惯。每天要保证至少半小时的读书时间。
四、及时反思：
“反思型学习”，顾名思义就是通过对学习活动过程的反思来进行学习。有人说：学习中的反思就如同生物体消化食物与吸收养分一样，是别人无法代替的。反思，对于一个教师来说异常重要，因此我做了以下计划：
1、在自我反思的基础上，积极与组内教师相互交流，相互启发，从而达到共同发展。集体的力量是无穷大的。因此，我们应该多与同事交流，加强交流，及时反思。积极参与读书交流活动，让与课堂教学效果以及相关教学活动相结合。
2、每月撰写1—2篇读后感，把它记载我的博客里。对自身的教育实践、教学行为进行反思。
以上是我的读书计划，但我知道，读书是一辈子的事。现在提倡终身学习。作为教师，更应该做好带头人；也只有这样，我们才有资格、能力担当这教书育人的神圣使命，相信我们都可以！
故事作文600字初二 篇26
第一周计划
班级: 大 班 周次: 第1 周
日期：2月17— 2月21日
教师: 刘善阳
第二周计划
班级：大班 周次：第2周 日期：2月24日—2月28日 教师：刘善阳
西峪幼儿园周教学计划表
第三周计划
西峪幼儿园周教学计划表
第四周计划
班级:大班 周次: 第4周
日期：3月10—3月14日
西峪幼儿园周教学计划表
第五周计划
班级:大班 周次: 第5周
日期：3月17—3月21日
故事作文600字初二 篇27
一、入社区，知民意，解疑难
经过深入社区，与社区居民进行深入的接触，帮忙解决生活中的一些疑难，宣传最新的政策和社工的知识，社区服务活动计划方案。使社区干部和社工的形象深入居民的心中，以便社区的建设和发展，以及社区归属感的培养。
目的：首先，解决居民遇到的困惑，供给相关的政策和信息支持，供给意见和心理支持；其次，宣传最新的政策和社工的知识和理念；再次，了解社区最新的情景，深入居民，了解居民的困难及需求；最终，征集和收集居民关于社区发展的意见和提议。
方式：在社区人多的'地方，摆一个咨询台，拉一个横幅，解决居民的问题或供给意见及解决方案；经过发放宣传册，告知最新的政策和社工的知识；经过问卷的形式，调查社区的情景和居民对社区的归宿感；经过聊天等征集居民对于社区发展的意见.
所需资源：横幅，社工知识宣传单，台子，问卷，记录本，笔，了解相关政策的人员
二、社区板报的制作
板报资料：最新办理事项及其注意事项；社工知识；便民服务等
目的：经过板报，让居民最快地了解到最新的政策和知识，和最新的服务等，宣传社工的知识。
所需资源：粉笔，专栏，工作人员
三、社区行动（结合社区志愿者建设）
名称：共创象湖美家园，万众一心齐参与
主题：履行社会职责，强调社区参与，爱护社区环卫，和谐社区氛围，创立品牌社区.
前期宣传：社区居民代表，社区（老）党员等座谈会；横幅宣传；传单宣传
实施：“爱护社区环卫，共创完美家园”环卫整顿和卫生评比；“共建和谐社区，品牌社区齐参与”签名；“我爱我的社区，我们共同爱护它”职责书签名等系列活动
四、社区“五一”文艺汇演
目的：欢度五一，和谐社区氛围，强调社区参与
形式：个人或家庭参与，单位参与，居委会，社工等共同参与
资料：个唱，合唱，舞蹈，器乐，小品，相声等
前期宣传
拉横幅，社区板报，学校宣传，争取更多的主动报名
所需准备：舞台布置（京西广场），主持人，组织者，服装，音箱等
注意事项：安全（保证演出者和观看者的安全）
宣传（注意社区宣传，到达目的）
质量（保证节目的高质量）
故事作文600字初二 篇28
我是世人所尊敬的母亲――大地。多少年过去了，早已年迈的我，此时却萌生了看一看世界的念头，于是，满头白发的我提上了行李包，开始了我的故事之旅――
我的第一站是到了一座看似美丽的城市中。之所以选择这里，是因为在我的潜意识中，城市应该是整洁干净的，对泥土的敬重也应该更深一层。可当我到了的时候，惊呆了，生活污水和工厂污水随着臭水沟排到各处。日久天长，泥土被浸染成了黑色，散发着阵阵难闻的气味，城市中的绿化带更是寥寥无几。终于找到一棵树，他却已经奄奄一息：“母亲，我快饿死了，给我点干净的水和食物吧，求你了。”看着大树可怜的样子，我心中的某处柔软被触动，给他换上了肥沃的土壤，浇上了干净的水。看到他狼吞虎咽的样子，我叹了口气，赶往下一站。
第二站是到了一个小村庄中。原本以为山清水秀的村庄，此时已经变了样。我的孩子：大树、小草、农作物无一例外，全部都在死亡的边缘徘徊。原来，这里的农民大量使用杀虫剂，导致土壤养分流失，甚至充满了有害物质。孩子们都充满希望地看着我：“母亲，救救我们吧！”看着她们，我的心狠狠地痛了，拿出了自己的最后的食物（肥沃的土地与干净的水源）送给他们，心中的最后一丝火焰熄灭了。
我漫无目的地走在这世上，望着脚下全部都被污染的泥土，心中很是遗憾，没曾想，我的旅行竟是如此结果。食物全部给了孩子们，自己已经饿得抬不动双脚了，可我依然努力着，因为，我向往一个世外桃源。可世界上还会有这样的一块净土吗？我用尽了最后一丝力气，终于永远地闭上了眼睛。
睡梦中，眼泪湿润了脸庞，我缓缓睁开双眼，心中顿喜：“还好，这只是一个梦。”可是，这真的只是梦吗？
故事作文600字初二 篇29
“发书啦，发书啦！”一声响亮的尖叫声传进了教室，看着同学们争着拿起自己定的书，目光里充满了羡慕，随后的我失落的趴在桌上。
同桌把自己定的《儿童文学》放在了桌上，我两眼放光的拿起了它，一面面的翻着，同桌走了过来说：“你喜欢看这书？它很好看的，你要，我借你一天？”“谢谢，我明天还你，走了。”我冷冷的回答道，我拿起书，一把抓起书包就向教室门口冲去，一路上我像捧着宝贝一样把书捧在手上，急急忙忙地就向家里狂奔而去。
一回到家，我向四周看了看，“太好了，妈妈不在家！”我大声喊道，我快速地走进房间，连书包都没放下，就看起了这本书。“樱花盛开的季节，微风似一位温柔的姑娘的耳语，轻轻的悄悄地拂过你的脸颊。”读到这里，我仿佛置于一片樱花之中，微风吹起落在地上的樱花瓣，一阵迷人的花香传向四周。
“咔嗒”这一声响，打断了我，太可恶了，是谁！打扰了我的美境，紧接着耳边传来了妈妈的声音：“怎么没人煮饭，是没回来吗？”“回来了，我在做作业。”我小声的回应道。
趁着妈妈煮饭的时间，我拿出所有作业，把同桌的书压在了最底下，翻开作业本开始装模作样的写了起来，妈妈走了进来，看见我在写作文，便说：“今天怎么这么乖呀！看来是长大了。”妈妈边说边暗自发笑。等妈妈走后，我又抽出了这本书并且再一次的沉浸在了“书海”里。
这天，我的作业一直写到了十点多，妈妈推开房门疑惑的说：“你们老师作业就布置了那么多吗？”妈妈见我没吭声，默默的又关上了门，出去了。
晚上我打开了手机灯，躲在被子里熬夜看完了这本书，那天我见识到了书的魅力，也了解到了书是人类进步的阶梯。
故事作文600字初二 篇30
读书对于某些人来说是使他头昏脑胀的东西。书中那些繁琐的语句，长的故事情节，一读就要花上几天几夜，不如看电视来得直接了当，不如听音乐来得轻松自在。而我却唯独偏爱读书！
书是人类的精神食粮，我们可以从书中获取养料，来弥补自己的不足，这样才可以推动自身的发展、前进。这样的读书是一种负担吗？
有一次，谢老师在说唐代大诗人韩愈写的诗《早春》时，第一句，几乎人人都会背。第二句，大概有一半人会背。到了第三句，只有几个人会背了。到了最后一句，只有我会背了。
我享受到了读书给我带来的快乐，我爱读书！
读书是一种乐趣，他给我们生活在都市中，常奔波于两点一线之间的“学生族”带来了太多的快乐，抛开一切烦恼，坐在沙发上，放上一杯果汁，捧起一本抒情的散文，何尝不是一种精神上的享受？
读书可以使你的想象力更加丰富，为你开启想象之门，使你在想象的天空中遨游，让你去品味书籍的意义。
有一次上课，谢老师让我们想象一位苦文学家的生活。我回答完，谢老师说我想象细致、独特。我的想象之所以会这样的丰富，是因为我经常时不时是拿起一本书来读，使书籍给我带来了丰富的想象。我爱读书！
读书是一种乐趣，是一种心灵的净化与纯化，而有时更是一种莫大的慰籍与激励。他会使你逐步走向深化，使你变得更理智。
我不信书中会有黄金屋，更不信书中会有颜如玉，但我却相信书中会有一个大世界，只要你与书为伴，就一定可以找到答案。
读书是一种乐趣，如果有各种各样的书可以挑来浏览，可以静下心来细细品读。人生之美，尽在此时。
故事作文600字初二 篇31
汉字是留下的古老文字，早在公元前1300年的殷商时期，甲骨文就已经被发现了，是世界上被发现的最早的文字，稍后还演变出来了金文、隶书，最后变成了我们写的正楷。
汉字是我们的好朋友，汉字可以让我们读到脍炙人口的诗句，可以让我们看到令人回味的文章，汉字还真有趣呢，人们可以运用汉字进行猜字游戏，讲歇后语，讲笑话。
汉字十分形象，你看甲骨文中的雨、山、本、休一看就明白，一下就学会。为什么我们将每年的第一天叫做元旦？元是指开始，而旦是一个日加一个一字，日指的就是太阳，而那个一就像是地平线，太阳从地平线升上去，新的一天又开始了，是这个意思。
我曾经还说过一个关于汉字来历的小故事。话说，中国历的女皇帝武则天登基后，想要取一个适合自己的名字，这个字必须要表达出自己的独特之处，并且能把自己的光辉展现出来。可是取什么字才能显得自己与众不同呢？如果用自己熟悉的汉字不能体现，就创造一个新的汉字出来，这样肯定就不会被重复了。于是说造就造，当时人们觉得日月是最神圣的，于是武则天就把自己比喻成了日月，想让自己和日月一起，高挂在天空。于是就有了一个新字：“曌”(zhao)，而“曌”也就是，日月当空、明亮阔大的意思。
就连外国人也爱上了汉字。在疫情期间，有新闻报道，说每天晚上都能听到朗朗读书声。据调查，这名老外每天晚上都学习中国汉字，不宜乐乎，由此可见汉字的魅力。
汉字是人类智慧的结晶，汉字，我一定把你传承，汉字，我爱你。
故事作文600字初二 篇32
在自由道路上，埃德加为中国人民提供了多种形式的自由斗争。
毛泽东同志曾经说过，斯诺是中国人民的老朋友。作为一名美国记者，斯诺是第一个向全世界介绍中国共产党和红军的人，让更多的人知道东方大国有这样一个政党和这样一支队伍。
“红星照耀中国”的意义不仅是向外界介绍中国革命，更是一份详实的史料。
《红星照耀中国》证明了记者的.诚信和职业道德。斯诺客观、全面地报道了中国共产党的观点和纲领，让世界知道这个人口最多的国家真正的未来在哪里。
《红星照耀中国》可以让我们知道，中国共产党及其军队的苦难和牺牲，今天的幸福来自昨天的奋斗，多少人的鲜血造就了我们今天的.辉煌。
历史是痛苦的。幸运的是，这种情况不会再发生了。党领导下的中国越来越强大。然而，尽管昨天火药的硝烟已经散去，鲜血已经干涸，但这段历史应该永远保存在后人的记忆中。
只有了解过去，才能感受到中国共产党的伟大，中国共产党必将为中国带来新的辉煌！
故事作文600字初二 篇33
《红星照耀中国》是一部血的历史图册，它可以让我们知道，中共及其军队所经受的苦难、牺牲。我们今天的幸福来自昨天中共党人的每一次浴血奋战，多少人的鲜血铸就了我们的今天，可想而知今天的幸福是用鲜血凝结而成的。《红星照耀中国》的另一魅力，在于描绘了中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的无产阶级革命精神，以及他们的领袖人物的.伟大而平凡的精神风貌。
这不得不使笔者想到《青春之歌》中的主人公林道静毅然离家出走，投身“地下革命”事业，为革命付出自己的青春和热情；《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔，为党的革命事业倾尽一生心血，鞠躬尽瘁。在为党的事业而奋斗的路程上，面对重重挫折打击，不管是林道静还是保尔，他们都不曾放弃，尽管前行的路充满坎坷，尽管他们知道这条路艰辛异常，可他们只当这些打击、坎坷是丰富人生的元素来对待，从没有放弃自己的命运，这种不服输的、大无畏的精神，在现在当是一笔无价的财富了。这本书可以说是当今最客观，最真实的一本书。作为访华记者，埃德加·斯诺即没有国民党对共产党的那种憎恶与恶毒，也没有对共产党的盲目崇拜，他写这本书是没有带着任何的个人感情与个人偏见，所以，他的看法可能是最真实的。
进入根据地后，他才认识到自己简直是大错特错：共产党是一支为百姓服务，为解放奴役中的中国而奋斗的英雄军队。毛泽东是一个博览群书、知识渊博的学者，更是一个令敌人闻风丧胆的政治家和军事家，他对工作一丝不苟，对生活充满激情。除此之外，还有头脑冷静不屈不挠的周恩来，百战百胜的林彪，令地主乡绅闻之色变的贺龙。更有一大批为了革命可以抛头颅撒热血的英雄好汉。他们用火一般的热情、钢铁一般的意志，斩去了旧中国的毒瘤，建立起了一个崭新的新中国。
相反，国民党反而更像是一群土匪，他们对日本侵略者做出不抵抗政策，却对同是中国人的共产党赶尽杀绝，欺压百姓，搜刮民脂，把中国社会搞得乌烟瘴气，却派人把自己美化成“抗日英雄”，而土匪般的过去，才是他们真正的历史。
作者用朴实的语言，把这段真正的历史，把这波澜壮阔激情燃烧的岁月呈现在这本书上，让我们认识到这一群有气魄有风度有力量有抱负的领导者，让我们认识到了这真正的历史。
故事作文600字初二 篇34
对于埃德加·斯诺，名人是这样评价他的：“人人都有自己的观点。埃德加·斯诺，热爱中国，支持中国的抗日斗争。国人对他赞誉有加。”《红星照耀中国》这本书，完美的贴切了他热爱中国这一点。他说：“长征精神是历史的，又是现实的。其可贵就在于，他能够在漫长的时间积淀中转化为对现实的启示，体现了党之魂，军之魂和民族之魂！”这是他在这本书里写到的。
作为一个美国人，他为什么能够不远万里来到中国？他为什么能够将这本书写得这么详细且生动呢？我想，这不仅是作为一个记者的职责，更是因为他被“长征精神”所打动，所震撼，所敬佩！
这几天《红星照耀中国》读到第五篇“长征”，我看到红军被第五次围剿，由于敌我双方力量悬殊，他们不得不进行举国大迁移，他们强渡凶险的大渡河，他们走过了环境恶劣的'大草地。每每读到这，我的心都不由得揪了起来，心疼他们。他们究竟是用怎样的勇气和毅力，才度过这些常人连想都不敢想的难关啊！
书中，我最喜欢的人物大概就属贺龙了，他是个大个子，像老虎一样强壮有力。虽然年过半百，但仍然很强健硬朗。他是个土匪头子，被国民党报纸称为“劣迹昭著”。率领村里的几个人袭击收税官，一把刀宰了他们，解除了他们的武装。他在哥老会中的名声遍及全中国，他的口才很不错，有很强的个人感召力。他性格很急躁，却也谦虚。他对有钱人仇视。一直忠于党，从来没有违反过党的纪律。总希望别人提出意见，留心听取意见。这也是我最喜欢他的地方。
读完这本书，我最大的感想就是：作为中国人，我们应该将这种精神永远保存下来！因为，它不仅仅只代表个人，它更是用无数红军战士的鲜血换来的！我们应当铭记，没有他们，就没有今天的我们，就没有如今幸福的一幕。我们应当铭记！
《红星照耀中国》这本书，真实客观的记录了中国在那段黑暗的日子里，是怎样一步一步从深陷泥潭的沼泽里爬出来的。他们用顽强的毅力，让中国成为一个奇迹，受世人所尊敬。是他们，照耀中国，是红星，照耀中国！
故事作文600字初二 篇35
因为你在必要的时间内完成了你想做的事情。如果你不知道如何把握它，即使你有更多的时间，那也是一种浪费。
把握，世界上有多少人知道如何把握。一个旅行者在去珠穆朗玛峰的旅途中遇到了一个流浪汉。流浪汉问旅行者：“你和我一样到处漂泊，为什么我的命运和你的不同是不公平的呢？”。旅行者微笑着回答说，虽然我们都在漂浮，但在漂浮的过程中，我不断地发现、发现和解决我自己的问题。换句话说，我比你更懂得如何把握时间和机会。世界是不公平的，但上帝对每个人最公平的两个地方是，每个人每天都有24小时，每个人都会死去。我只是学会了把握自己的时间，把握身边的机会，不要让它溜走。
旅行者是对的。虽然世界不可能绝对公平，但上帝对每个孩子都是公平的。每个人每天都有相同的时间。每个人都会面对生命的开始、成长、繁荣和衰落。人人生而平等。不平等的是每个人的家庭环境都不同。每个人都了解不同的教育、不同的世界观、人生观和价值观，这就造成了当今世界的'各种所谓“不公平”。
因祸得福是因祸得福，“我们从小就知道这个成语，世界上有不公正。我们必须向不公正低头吗？我们周围没有幸福和机会吗？不，我们经常被自己的悲伤所掩盖，看不到面前的幸福和机会，也没有抓住它，因为我们一再抱怨命运是如此不公平，与其诅咒黑暗，不如让自己发光。”；当我们遇到困难时，为什么不能想到好处呢？这些机会真的没有发生在我们身边吗？还是我们没有抓住自己学会抓住并心存感激？世界上没有一条路是绝对平坦或绝对崎岖的。就像角落一样，如果你不进入角落，你将永远无法理解角落背后的风景和角落背后的世界，因此你应该知道如何抓住机会，活在你的手中，不要放手。
抓住机会，抓住时间，抓住身边所有对你有益的人和事。学会把握，你不是一个贫穷的人。
故事作文600字初二 篇36
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候····我相信同学们对这句话一定记忆深刻，对了，这句话就是出自当时24岁的朱自清之手。
今天，我们刚刚学习了朱自清的一篇散文《匆匆》，从这篇文章中可以看出，时间过得是多么的快啊，如果我们不好好的珍惜现在的时间，最终你会后悔一辈子的。
每当一说起朱自清的.这篇文章，我就会想起一些惜时的名言警句，如：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。少壮不努力，老大徒伤悲等。时间，就像一个不能离身的宝物似的，它是珍贵的，是无价的，是“无情”的，它的匆匆流逝更是谁也抵挡不了的事情。
有时，我会自己一个人傻呆呆的在量一分钟的长短，我却不知，去测量一分钟的长短，倒不如静静地坐下来看书，一滴一秒对我们来说都是宝贵的。
我们的校讯通博客上也是如此，以前，我还没有初识校信通时，上电脑了只会玩而一些无聊的游戏，可自从认识了校信通之后，我的生活便过得多姿多彩的，不仅这样，它使我的写作水平提高了，可谓是突飞猛进啊！看来校信通对我们的好处还是很大的，我们要多写高质量的文。
我们每天都要上学，不迟到这对我们来说也是珍惜时间的行为，到学校后，拿出书认真的读，下课后适当的休息休息眼睛，可以拿出我们平常看的课外书，在课余时间看一会儿，不要坐在那里大声吆喝；上课时，认真听老师讲课，大胆发言，这些都是珍惜时间的行为。现在的我们正是读书时代，现在好好读书了，那么长大以后，你也不会留下终身的遗憾了。
同学们，我们一起行动起来吧！把握机会，珍惜时间。
故事作文600字初二 篇37
已经下定决心了，从此时此刻开始，就按照计划执行，不想要再变动了！不想让自己成为那个我讨厌的没有原则的自己！
爸爸听着我在听的故事，讲的是阿基米德和牛顿等名人！于是乎，爸爸跟我说关于这两个人的故事，说他们的成就，也跟我说了在物理学上是什么用他们的名字来命名。
阿基米德，还是没有学习的，但是，上个星期听到老师略提了一下，老师是说，阿基米德是我们在后面会学到的也是用名字做定理还是什么的等等！爸爸跟我说了阿基米德的什么什么知识！
他问我，压强的公式，我竟然不确定地回答他的问题，幸好最后是正确的.！
自己或许就是这样吧！总是这样，明明觉得自己已经掌握了，但是，最终还是没有掌握，难道不是吗？
从现在开始，学会独处，不想再在朋友这样的一个问题上浪费了自己的时间了！看了一文章，说的是为什么要读大学。我从侧面，貌似看到了一个问题，每个小学同学和中学同学，那些我们之前混的很好的，到自己长大进入社会后，能联系的没有几个，而在文章，作者联系的，都是大学的同学！让我觉得，读大学，已经不是我小时候一直认为的那样了！
小时候，一直认为，读大学，是我生命中命中注定的事情，但是，后来，我发现，读大学，是我思想深处的一根，拔也拔不走，已经在我脑子里面扎根了，因为，从小，就有无数人期待这棵树的成长，从小，就有无数人为了这棵树而灌输了太多，我应该让他成为苍天大树，成为让人们看的到，用得到的大树，难道不是吗？
亲爱的学校的那几个。如果我真的变了，那么请记住，我只是不想让自己这样堕落地活着，我必须逆袭，否则，我的梦想会越来越远！我会成为爸爸口中的那个被他人吸血的人呢！
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